“曬”出自信來

□浙江景寧縣實驗二小 林彥希 柳琳瑄

“曬”出自信來

□浙江景寧縣實驗二小 林彥希 柳琳瑄

<歡迎各位老師、同學發來更多好玩的故事和劇本！>

人物：雷勇；班主任葉老師；雷勇爸媽；濤濤、小英、小丁（雷勇的同學）。

地點：校園，雷勇家。

背景：五（2）班建起了班級家長微信群，老師們喜歡把學生的表現在群里“曬一曬”（曬，英文share的音譯，指分享），督促大家。其中，雷勇同學性格內向，成績也不好，被“曬”得最多，他對班級家長微信群甚至有點恐懼了。

第一幕

（單元檢測的卷子一發下來，同學們就議論紛紛。）濤濤：（興奮地）太好了，98分！

小英：（開心地）85分，我也達到目標了。

小丁：（垂頭喪氣）93分，離我的目標分就差2分，唉，看來要被“曬”了，又要挨爸爸媽媽的訓了。雷勇，你達標了嗎？

（雷勇眉頭緊鎖，不回答。）

小丁：看你這樣子肯定又沒達標，考多少？給我看看。（搶過卷子）58分！你被“曬”是不冤啊。要是老師給我定個像你一樣70分的目標該多好啊。（幸災樂禍）這回你是被你爸媽罵個“狗血淋頭”呢，還是來個“屁股開花”？

（雷勇不說話，低頭在寫什么。葉老師發完試卷，走出教室。雷勇趕緊跟上，遞給葉老師一張字條，臉漲得通紅。葉老師打開字條，只見上面寫著：老師，我的數學太差，您別在群里曬好嗎？您能不能每天放學后為我補補課？）

葉老師：老師答應你的要求，可這幾天太忙不能給你補課，你等等好不好？

雷勇：（有點失望，點點頭）好的。

葉老師：但是，你必須每天送給我一個微笑。

（雷勇困惑地看著葉老師，不自然地咧嘴笑了笑。）

第二幕

（第二天上課。）

葉老師：雷勇，你把題目給大家讀一遍。

雷勇：（羞澀地站起來，小聲地）食品店運來85個面包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？

葉老師：你說說你是怎么想的。

雷勇：我……我……

濤濤：快點說啊。

小英：快點，快點說。

葉老師：（微笑地看著雷勇）大家安靜，要學會傾聽。

雷勇：85個，2個2個裝……5個5個裝……85是奇數，不是2的倍數，它個位是5，是5的倍數。所以5個裝能正好裝完，2個不能。

葉老師：今天，雷勇同學表現很不錯，我們把掌聲送給他。（雷勇紅著臉，笑了。）同學們，我發現你們的微笑特別美，從今天開始，我要把你們的微笑抓拍下來，在微信群里“曬一曬”。

小丁：啊？又“曬”微信。

葉老師：大家誤會了，從今天起，老師要在群里“曬”你們的優秀表現，凡是在群里被“曬”的同學每次都可以到老師這里領一顆班級星級評比的獎勵星。

同學們：（歡呼）耶！

第三幕

（晚飯后，雷勇在書房里做作業。客廳里，爸爸在看報紙，媽媽在玩手機。）

媽媽：咦？班級群里葉老師發了兒子的照片。

爸爸：（抬起頭）這臭小子，是不是又有什么不好的表現了？難怪今天這么安靜做作業，看我怎樣收拾他。

媽媽：（驚喜地）不對不對，你看，下面有葉老師的一段話：家長朋友們，以上是我今天在學校抓拍到的美麗笑臉。以前我在群里發布了孩子們許多不足之處，有些不妥。擁有自信，孩子們才能健康快樂成長。今后我會發布更多孩子在校的優秀表現，也希望家長朋友們給孩子更多的鼓勵。謝謝！

媽媽：他爸，你說我們家寶貝除了玩的時候，平時都見不到他一點笑臉，是不是因為我們總訓他，很少表揚他呢？

爸爸：（沉默了一會兒）葉老師說得對。我是急性子，平時一看到他的成績、他的作業就來氣，這樣確實不好。

媽媽：看，很多家長都點贊了。我也回復一下——謝謝老師，我們會好好鼓勵孩子的，老師辛苦了！

雷勇：爸、媽，我做完作業了。

爸爸：（微笑著）兒子，過來，咱班微信群里有你呢。

雷勇：啊？（雙手捂住耳朵，后退一步。）

媽媽：寶貝，老師是表揚你呢。（責怪爸爸）瞧你，孩子都被你嚇得……

爸爸：兒子，以前是爸爸不好，我以后再也不揪你耳朵了。來，過來跟爸爸媽媽說說，這照片上的你怎么笑得這么開心？

雷勇：（不好意思地）今天我上課發言了，老師表揚了我，我很高興，課間和同學們玩也很開心，不知什么時候被老師拍到了。

媽媽：寶貝有進步了，真不錯。（摟過雷勇在他臉上狠狠地親了一下。）

爸爸：（摸摸雷勇的頭）兒子，繼續加油哦。

雷勇：（開心地笑著點點頭）嗯！

第四幕

（一個月過去了，這天葉老師在批改作業，她發現雷勇的作業雖然還有一些錯誤，但卻比以前工整了不少。）

葉老師：（自言自語）這些天在微信群里都是“曬”優秀的作業，今天就來“曬曬”有進步的作業。

一縷縷金光投射在新抽的嫩葉上，恰似涂了一圈又一圈金色的、銀色的光環。和煦輕柔的春風拂過發梢，掠過我們的心頭。

浙江縉云縣紫薇小學 陶育志

第五幕

葉老師：今天我在群里“曬”了同學們進步比較快的作業，得到了許多家長的點贊。想聽一聽他們是怎么說的嗎？

同學們：想！

葉老師：濤濤媽媽——這位同學真棒，三個大拇指；羽西爸爸——向這位同學學習；陳浩媽媽——進步真大，我也要讓我兒子好好書寫……

濤濤：葉老師，這說的是我嗎？

葉老師：還不能告訴你，等會兒自己回家去認領哦。

小英：葉老師還賣關子！

小丁：回家看看有沒有我的。

（放學了，同學們排隊離校，葉老師向辦公室走去。）

雷勇：（追上葉老師，吞吞吐吐）葉老師，那個，放學后……給我輔導……

葉老師：哦，老師沒忘。這幾天……

雷勇：不是不是，我是想說我不需要您給我補課了。不會的內容，我自己也會向同學請教了。

葉老師：（高興地拍拍雷勇肩膀）老師為你的進步感到驕傲。今天微信上“曬”的就有你的作業，明天記得來領獎勵星哦。

雷勇：（開心地）謝謝老師！

第六幕

雷勇：（回家放下書包）媽媽，你看班級微信了嗎？

媽媽：（在廚房里燒菜，高興地）看了，你爸爸剛打電話來問我老師發的是不是你的作業呢。以前他最不想看班級微信，現在他天天都在關注著呢。

爸爸：（開門進來）兒子，今天老師表揚的是你嗎？

雷勇：（自豪地）那當然！

爸爸：（抱起雷勇轉了一圈）真棒！

（屋子里是父子倆歡快的笑聲。）

第七幕

學期結束，雷勇的各門功課都進步了很多，更重要的是他變得更有自信了，成了班級里最受大家喜愛的同學。

指導老師 林小忠

山溪的理想是大海，所以它日夜不停地流淌；蒼鷹的理想是藍天，所以它總是向著最高處飛翔。有理想的人才會最大限度發揮自己的聰明才智，為人類做出貢獻。

浙江寧波市鄞州區古林鎮中心小學 魯銘洋