撰文|廈門市科技中學高一(10)班 易澄 攝影|沈婷婷
海洋三所的珊瑚保育館真好!
撰文|廈門市科技中學高一(10)班 易澄 攝影|沈婷婷


這幾天的海洋夏令營雖然收獲不小,但奔波的生活著實讓我吃不消。但當同伴叫醒我時,看著大門上的幾個字我不禁眼前一亮,國家海洋局第三海洋研究所。
我們組在聽完講座后,率先參觀了珊瑚保育館。眾所周知,珊瑚非常美麗,常用作裝飾品,可磨粉制藥,珊瑚生長在海水質量良好的地方,因此可作為海洋環境檢測的指標等,價值很高。珊瑚保育館內,陳列著五排水族箱,第一二五排每個水族箱都模擬了珊瑚礁內的一個生態系統。??D?、海參、熱帶魚、海馬,當然還有海星,一應俱全,一方土就是一片天地。還有一個水族箱模擬加利福尼亞灣和南太平洋海邊的海帶區,那里的海洋被巨型海帶覆蓋,密不透光。剩下兩排水族箱則專門用來養殖珊瑚,里面珊瑚形態各異,種類繁多,讓人大開眼界。順帶一提,里面放養了幾條“小丑魚”,一名來自新疆的小學四年級的小營員指著一條黑色的問這條“尼莫”(《海底總動員》小丑魚主人公)是不是基因突變……小丑魚又不是只有一種,這只是性狀分離吧,不同種類的。
由于該館專門負責保護養育珊瑚,因此都養在室內。據介紹,為了更大限度地模擬戶外環境,館內所有水族箱都配有溫度控制器,并使用了漸變燈光(可以根據時間自動調節光照強度)提供光源,避免引起館內動物的不適。
通過介紹,我還了解到當前珊瑚礁的處境和建立該館的重要性。如1998年,海洋溫度的異常升高導致了嚴重的珊瑚白化,世界上四分之一的珊瑚礁遭到破壞;就在前幾個月,世界最大的珊瑚礁群大堡礁珊瑚大面積死亡;如今全球只剩不到1900年十分之一的珊瑚礁了。
保育珊瑚,相當于建立了一個珊瑚庫,保證了珊瑚種類的完整性。而我們也應該從自身做起,如不亂丟垃圾,低碳出行(二氧化碳溶于水增加了海洋酸性,污染了海洋,同時全球氣候變暖升溫珊瑚死亡)等。這是我們對大自然應該履行的義務,也是本次全國海洋夏令營的宗旨——建設生態海洋。(指導教師:周鐘法)