校企合作項目案例庫管理平臺的研究與設計

朱毅++劉鑫++頊聰++徐琳宏

摘 要

校企合作項目案例庫的設計與建設為軟件學院培養應用型人才提供了全面支撐。本文從管理平臺構想的提出到具體實現，給出了一套較為合理的解決方案。該系統的設計與實現為學生和教學提供了項目案例支持，使學生能夠通過案例學習，掌握企業規范及新技術的同時，盡快融入職業生涯。

【關鍵詞】校企合作項目案例庫 應用型人才 解決方案

1 概述

項目案例驅動教學方法作為基于實戰項目經驗的啟發性及探索性教學模式，目前已經成為全世界范圍內培養高層次、應用型、復合型人才的重要方式。項目案例驅動教學方法改變了以往教學過程中以課本為主體、學生被動學習、填鴨式的教學方式，這種開放式的教學方法更能夠促進學生成為課堂教學主體，有益于學生開展自主學習、團隊合作、創新以及探索性研究。優秀的項目案例是開展項目案例驅動教學方法實施的的根本前提，目前在我院的項目案例教學過程中，需要大量的一線教師參與到項目案例庫建設工作中來。

軟件學院人才培養特點和目標主要體現在實踐和應用性等方面，以往學校培養的學生和企業實際用人需求上存在很大的差距，因此滿足企業需求的定制培養變得非常重要。目前軟件學院與花旗軟件、華信、文思海輝、現代高技術等多家國內、外軟件公司設立了定制培養班，校企合作聯合培養應用型軟件人才。為此，我院構建校企合作項目案例庫管理平臺，為教學提供優秀項目案例支持，方便教師對項目案例的選擇變的至關重要。

2 項目目的和意義

校企合作項目案例庫管理平臺的建設為培養應用型人才提供全面支撐，該平臺通過獲取滿足實踐教學要求的企業真實項目案例，可以幫助學生快速搭建不同規模、多樣性的軟件開發實踐環境，使學生能夠通過企業實際項目的學習，快速了解目前企業應用的新技術以及項目開發規范要求等信息。企業真實項目以及學校優秀案例統一存放于項目案例庫管理平臺中，方便統一管理和為會，是軟件學院實踐教學體系的有力保障。校企合作項目案例庫的建設有助于項目案例驅動教學的開展。在計算機科學與技術專業實踐性較強的課程教學中開展項目案例教學，必須采用具有代表性的項目案例，如電商、金融、校園等項目，并把案例貫穿于整個課堂教學活動之中。學生通過教師的案例需求講解和相關實踐，可以快速掌握與項目開發相關的主要知識點，再通過課堂答疑、教師專題技術講座等方式，改變學生被動接受知識轉變為主動思考、勇于討論、積極探索和交流的學習模式，是應試教育向素質教育方向轉化的重要方式和必要手段。

3 項目需求分析與設計實現

校企合作項目案例庫管理平臺中的主要內容包括：軟件行業中應用的新技術以及新標準、企業真實項目案例、校企合作項目案例、優秀學生作品、教師申請的國家級、省級等縱向項目以及申請的橫向項目等。通過該平臺，企業兼職教師和學校專職教師的共同指導學生按照企業項目開發的規范流程完成小規模真實項目的開發。項目案例庫管理平臺的建設，使“課程含項目”、“實訓做項目”和“頂崗接項目”等一系列舉措真正可行。

項目案例庫可以分為前臺系統和后臺系統兩個部分：

后臺系統的功能主要包括：登錄模塊、用戶管理、個人中心、項目管理、項目類型管理、收藏夾管理、留言管理、下載歷史管理、評論管理等。

前臺系統的功能主要包括：項目展示、項目搜索、下載專區、互動留言、技術交流區。

用戶分為四類：學生、教師、管理員、企業教師。管理員用例圖如圖1所示。

項目分類：

3.1 按項目性質分為

（1）校內項目：校內教改項目、優秀畢業設計。

（2）企業項目：經企業裁剪后可以用戶案例教學的項目。

（3）校企合作項目。

（4）基金項目（橫向或縱向）。

3.2 按項目涉及領域分為

金融、醫療、教育、商業、人力資源、政府、交通、旅游、傳統行業。

3.3 按技術分為

Java高級、JavaWeb、Java多媒體、JavaEE項目、winform項目、.Net多媒體、.Net企業項目、安卓項目等。

根據需求分析與設計，組織本專業教師和學生參與編碼與測試等工作，最終完成項目的核心功能。項目具體實現效果圖如圖2所示。

4 結束語

校企合作項目案例庫管理平臺的建設為軟件學院應用型人才的培養提供全面及有力的支撐，通過對企業規范流程的引進以及符合課程實踐教學環節要求的企業實際開發項目加入，可以為學生搭建起全方位、多層次、不同規模的軟件開發實踐環境，使學生能夠通過該平臺獲取優秀案例，通過對案例的深入學習，掌握企業規范化軟件開發流程，學習新技術。綜上所述，該平臺的設計與實現有助于案例式教學的開展。

作者單位

大連外國語大學軟件學院 遼寧省大連市 116044