大眾參與模式下為兒童著想的城市居住區設計方法研究

李佳藝　段又榕

[摘要]近幾年來，兒童的成長環境逐漸受到重視，為兒童考慮的設計內容也變得多樣化。本文主要針對兒童的居住需求，通過對大眾參與模式的分析，從生態角度、設施規劃、環境屬性等方面進行居住區設計方法上的探究。

[關鍵詞]參與設計；兒童；城市居住區

文章編號：2095-4085（2016）09-0041-02

隨著城市化進程的加速，兒童的活動范圍急劇縮小，呆在家里看電視、上網等“以靜代動”的生活方式已成為兒童尤其是城市兒童日常活動的主要內容，由此引發的兒童肥胖、情感成長受阻等社會問題愈演愈烈。據不完全統計早在2000年時，中國兒童肥胖率已接近10.3%，如何解決城市中兒童活動的局限性成為亟待解決的重要課題。

最近十幾年在工業設計領域，逐漸興起的用戶參與式設計（participatory design，PD），倡導讓用戶更深入的融入到設計過程中，參與產品的決策，培養用戶的主人翁意識，激發并調動他們的積極性和主動性。這種設計理念現在多被用于城市設計、建筑設計、景觀設計、軟件開發等領域。下面本文將根據實地調研情況總結歸納出居住區內適應兒童行為的活動空間設計方法，探討參與式設計如何在居住區設計中產生作用。

1居住區設計中大眾參與模式的概念

在居住區的規劃設計中，大眾參與模式就是讓居民參與到方案的構思和實施中來，能夠直觀的了解并參與到設計的全過程，成為居住區建設的重要決策者。大眾參與一般分為兩類：一種是在方案敲定階段作為設計人實際參與到方案的構思，經過居民的公開討論，有關部門的審核最終定案；另一種參與形式則是在方案實際投入使用階段對施工的自覺監督。

2大眾參與模式的目的

居住區不應該只滿足居民的基本物質生活要求，還需要建立具有凝聚力的空間場所，并體現其精神性和認同感，提高居民的幸福感。大眾參與模式就是讓住戶參與到居住空間設計中來，將自己的想法滲透到空間的營造上，使居住區更具人性化，居民達到精神幸福。

3參與者范圍

就本文來講，參與設計不只是設計者與兒童之間的雙方關系，還包含了家長以及小區內其他住戶的居住意愿和想法。具體來講：參與設計包括專業設計人員，如規劃師、建筑師、以及結構、暖通、給排水、電氣等各種設計人員，還有政府、開發商、有想法的居民。根據利益的不同，參與者的訴求也有一定差異。本文以與居住區關系最緊密的群體——居民為主要研究對象進行討論。

4設計方法

參與設計要求居民和設計者共同合作，建設具有人性化和凝聚力的社區。那么在居住區中設計為兒童著想的空間時，如何提高居民的積極性，培養他們的參與意識呢？以下為設計者提供了一些設計方法，讓居民能夠更有效地參與到居住區的設計中。

4.1生態方向

隨著環境對人們帶來的壓力，人們的意識開始覺醒，思維方式開始發生質的飛躍，人類居住區規劃必然從生態自發轉變為生態自覺，生態型居住區成為人們對生活的一種新的思維方式。經過專家學者的研究和實踐，生態型居住區的概念和理論逐漸建立起來。運用生態學來分析人類居住區，是處理人與自然之間矛盾，解決各種生態危機的重要手段。

在居住區建設中較為行之有效的生態性規劃策略就是建設非動力性小區，即實現環境的自由組織規劃，以此來完善生態系統，節約能源，豐富“城市綠帶”。例如，為達到最好的綠化效果，讓兒童在園路兩邊種植一些綠化樹木并定期澆水栽培，等樹木長大成林以后，就會形成林蔭夾道，在路口或者拐彎處，可適當種植一些五顏六色的花草，并設置一些中心綠島、花壇等，這樣就能形成豐富的園路景觀，達到“柳暗花明又一村”的效果，既增加了景觀效果，又極大地改善居住區生態環境，同時還培養了孩子的參與意識和合作精神。兒童成為小區的“小小規劃師”，與他們親手栽下的樹木一同成長，為小區的綠化賦予生命意義，同時為小區的維護和管理帶來便利。

4.2可持續性發展

可持續發展理念強調人類的發展除了滿足現代人的需求外，還要注意不能給后代對環境需求的能力構成威脅。它有兩個最基本的特征就是可持續性和協調性。考慮到城市居住區的未來發展、人與環境的和諧共存等問題，近年來人們開始倡導綠色低碳的生活方式，對可持續發展戰略也倍加重視。居住區空間設計在這方面也進行了多種探討與研究，這不僅是對技術的考驗，還要求設計者從倫理和美學角度來解決問題。

要實現大眾參與模式下的可持續發展，要求居住區在規劃階段應留有一定的發展、調整、可改造的空間，為參與者提供再創造的元素。住戶們可通過組織活動，展開比賽等方式對小區發展空間做出規劃，提出自己的想法，然后進行投票，由專業人員審核，再將居民的想法投入實踐，提高民眾的積極性和參與意識。就兒童活動而言，讓孩子自己提出理想中的家園，并舉辦一些資源回收再利用的相關活動，讓兒童通過繪畫、手工來設計小區景觀，造型用于小區設施，如垃圾桶、花池來促進兒童的環保意識，增強他們對自己所居住環境的歸屬感。4.3設施方面

國內居住區的活動場地大多是為成人而設計的，從尺度上和活動設施上都缺少對兒童的關懷。即便某些小區內有提供兒童活動的空間，也不盡如人意，一片狹小的空地上零星散布的滑梯和秋千就是全部，兒童的身心得不到全面發展，而且有可能對居住環境產生厭惡心理。

為防止這種現象的產生，在居住區規劃階段應該提前大量搜集資料，了解居民的想法，雖然兒童由于年齡和經驗的限制，無法成為主要設計人，但他們仍在居住區的社會關系中扮演重要角色，資料顯示，大部分家長和孩子對現居環境都不太滿意，他們希望居住區能開發多樣的游戲空間，建設兒童體驗式成長環境，讓孩子參與其中，學會與他人相處，培養孩子的積極性和合作精神，因此設計中不應忽略兒童的訴求，要全面考慮各類人群活動的需要，使兒童在活動中健康成長。

4.4藝術性設計

在規劃設計中，居住區的美觀程度是影響其品質的重要因素，它給人以直觀的感受，影響著居住者的心情。參與設計就是讓參與者發揮創意，通過制作道具、繪畫等方式美化居住區空間，營造居住區獨有的特色景觀。例如：首層住戶可對自家花園進行適當裝飾，美化小區環境的同時還賦予小區獨特的個性；家長（參與者）還可對活動場地的入口、內部、邊界的環境優化提出意見，建立人性化的全民（包括兒童）活動場所；建筑墻面的材料及色彩運用也能夠通過專業人員和居住區居民的交流討論得以實現，但是要避免色彩污染。通過對居住區的藝術性設計，延續社區文脈、增強居民的自信心和幸福感。

5大眾參與模式的意義

以往單純依靠專業技術的居住區規劃方式缺乏足夠的現實基礎，而居住者能夠充分體會居住區設計的缺點和不足，提出獨到的意見，從而推進居住功能的不斷完善，不僅營造良好的居住環境，還有利于形成住戶的凝聚力。大眾參與在設計者與參與者之間建立了一種良性關系，充分體現“以人為本”的設計思想，兼顧不同人群對居住區的需求，擺脫傳統的物業管理，提高居民的責任心。

關于大眾參與設計的研究是一個復雜且綜合的課題，這就對設計者提出了更高的要求，他們需要將各種意見分析、整理、歸納、總結，提出一套切實可行的方案，并應與參與者有長期合作的意識。

6結語

本文介紹的幾種典型設計方法之間具有一定關聯性，單靠某一種設計方法是無法滿足人類生活需要的，不能根本解決當代居住區設計所面臨的問題。兒童作為社會中的特殊群體，更需要大眾的關心，參與設計讓更多的家長和孩子們參與到居住區規劃當中，建設自己心目中的家園，為兒童創造更加健康積極的生活環境。

參考文獻：

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