關(guān)于提高水路運輸從業(yè)人員素質(zhì)的幾點思考

傅素玲/淮安市洪澤區(qū)地方海事處

關(guān)于提高水路運輸從業(yè)人員素質(zhì)的幾點思考

傅素玲/淮安市洪澤區(qū)地方海事處

近年來，隨著我國水路運輸從業(yè)人員總體規(guī)模的不斷擴大，從業(yè)人員素質(zhì)也在不斷的提高，服務(wù)水平也隨之在不斷增強中，這為水路運輸事業(yè)的發(fā)展和滿足人民群眾的生產(chǎn)生活運輸需求，做出了重要的貢獻。而水路運輸從業(yè)人員的素質(zhì)直接影響到水路運輸業(yè)的健康發(fā)展，那么提高從業(yè)人員的素質(zhì)便是一個至關(guān)重要的問題，只有采取合理的措施提升水路運輸從業(yè)人員的素質(zhì)，才能夠更好的為水路運輸行業(yè)的發(fā)展提供有力的保障。因此本文主要對提高水路運輸從業(yè)人員素質(zhì)進行了簡要的分析，希望能為水路運輸事業(yè)的健康發(fā)展提供有效的幫助。

水路運輸；從業(yè)人員；素質(zhì)

1.提高水路運輸從業(yè)人員素質(zhì)的重要意義

1.1提升從業(yè)人員素質(zhì)，是提高水路運輸行業(yè)的服務(wù)能力和水平的前提條件

水路運輸是整個交通運輸業(yè)的一個具有基礎(chǔ)性、服務(wù)性的分支行業(yè)，是經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重要保障。水路運輸從業(yè)人員是交通水路運輸服務(wù)的直接提供者，他們素質(zhì)水平的高低不僅決定著水路運輸生產(chǎn)的服務(wù)能力和水平，還直接關(guān)系到人民群眾對交通水路運輸服務(wù)的滿意程度，從而也影響到交通運輸行業(yè)的整體形象。因此要通過大力提升水路運輸從業(yè)人員素質(zhì)，全面提升從業(yè)人員服務(wù)能力和水平，提供更高品質(zhì)以及更加多元的運輸服務(wù)，不斷滿足人民群眾對水路運輸服務(wù)的新需求和期待。

1.2提升從業(yè)人員素質(zhì)，是確保水路運輸安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)

水路運輸事業(yè)直接關(guān)系著人民群眾生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟利益。而當(dāng)前我國水路運輸事故時有發(fā)生，特別是特重大事故造成了重大的人員傷亡和經(jīng)濟損失，因此水路運輸安全工作具有長期性、艱巨性和復(fù)雜性，值得我們進一步的加強完善。水路運輸從業(yè)人員是安全生產(chǎn)的第一道防線，也是最重要的防線。水路運輸安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，主要原因之一是從業(yè)人員安全意識淡薄、沒有嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程以及存在違法行為等造成，究其本質(zhì)還是從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)問題,如果沒有過硬的人員素質(zhì)，一切皆為空。所以要大力提升水路運輸從業(yè)人員素質(zhì)，全面提升從業(yè)人員的安全意識和安全技能，夯實水路運輸安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，只有這樣，才能推動水路運輸安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2.提高水路運輸從業(yè)人員綜合素質(zhì)的建議

2.1加強職業(yè)道德教育，提高從業(yè)人員的政治素養(yǎng)

水路運輸行業(yè)要想不斷發(fā)展，就要重視從業(yè)人員的道德素質(zhì)，道德素質(zhì)是培養(yǎng)一個從業(yè)人員良好職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵要素，還關(guān)系著這個行業(yè)的興敗，要想將道德素質(zhì)提高，得先從政治素養(yǎng)抓起。水路運輸企業(yè)要組織從業(yè)人員學(xué)習(xí)黨政知識，解放思想實事求是，樹立起正確的人生觀和價值觀，及時學(xué)習(xí)國家政治理念，可以通過借鑒國家的治國經(jīng)驗來思考水路運輸行業(yè)的發(fā)展理念，尤其是水路運輸行業(yè)的管理層，更要加大學(xué)習(xí)力度，將先進的政治理念結(jié)合到水路運輸中，讓水路運輸從業(yè)人員的政治素養(yǎng)得到普遍提高。要開展職業(yè)道德教育，讓水路運輸從業(yè)人員認(rèn)識到自身的責(zé)任，在其位、謀其政，只要身在崗位上一天，都要將本職工作做好。完善從業(yè)人員管理制度，讓管理者在管理時有據(jù)可依，還要提高從業(yè)人員的職業(yè)技能，水路運輸行業(yè)對技術(shù)人員的技能有著較高要求，作為水路運輸從業(yè)人員，需要時刻的提高自身技能，與時俱進，不斷創(chuàng)新，有著良好的奉獻精神，面臨困難要有知難而進的理念，只有對從業(yè)人員進行經(jīng)常性的思想教育，讓其本著追求卓越的精神，將水路運輸行業(yè)的精神發(fā)揮的淋漓盡致，這樣的水路運輸行業(yè)才能建設(shè)的更好，建設(shè)成內(nèi)部和諧的新一代的水路運輸行業(yè)。

2.2強化崗位培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能

在這個快速發(fā)展的時代，知識更新速度很快，基本上三到五年就要更新一次，再就是從業(yè)人員學(xué)習(xí)理論知識如何結(jié)合實際，企業(yè)都是按崗位定人，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會較少，在崗培訓(xùn)是提高從業(yè)人員技能最有效的手段。要以深化崗位能手、崗位練兵、技術(shù)比武等活動為載體，在活動中要注意“學(xué)、賽、練”三結(jié)合，要避免輕學(xué)重賽、重賽輕練的現(xiàn)象，要突出“學(xué)與練”，逐步提升業(yè)務(wù)技能水平。要繼續(xù)保持“師帶徒”優(yōu)良傳統(tǒng)，組織老師傅帶青年從業(yè)人員活動，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮老師傅的模范帶頭作用，搞好傳幫帶，把多年的工作經(jīng)驗繼續(xù)傳承下去，每屆進行評比表彰，激發(fā)師徒傳學(xué)技術(shù)熱潮，在實際工作中實現(xiàn)從業(yè)人員崗位成才。

2.3開展從業(yè)人員職業(yè)規(guī)劃，提高從業(yè)人員的文化水平

從業(yè)人員的職業(yè)規(guī)劃在其職業(yè)生涯中扮演著重要的角色，如果從業(yè)人員沒有科學(xué)合理的對未來的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，從業(yè)人員工作的積極性就會受到阻礙，無法發(fā)揮潛力，制約了水路運輸行業(yè)的發(fā)展。目前水路運輸行業(yè)的從業(yè)人員文化水平存在著嚴(yán)重的分化，從業(yè)人員的文化水平較低，水路運輸企業(yè)要將從業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)和文化培訓(xùn)放在發(fā)展首位，用科學(xué)方式來對其進行職業(yè)生涯的規(guī)劃，這樣可以讓從業(yè)人員進行長期的學(xué)習(xí)，并根據(jù)崗位特點為職工制定目標(biāo)，還要根據(jù)從業(yè)人員自身的文化水平來對從業(yè)人員進行職業(yè)教育，幫助從業(yè)人員樹立正確的人生觀和價值觀，將理論與實際的工作結(jié)合，讓學(xué)習(xí)的成果更好的為從業(yè)人員的工作服務(wù)。

每一個人都應(yīng)在崗位上不斷地學(xué)習(xí)，崗位教育是新時期從業(yè)人員教育的關(guān)鍵舉措。水路運輸企業(yè)一定要為從業(yè)人員營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助從業(yè)人員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓從業(yè)人員有學(xué)習(xí)的動力，在比較下不斷進步。要想讓從業(yè)人員的文化水平迅速提升，就要利用現(xiàn)代化手段，將教育培訓(xùn)工作穩(wěn)抓落實。作為企業(yè)從業(yè)人員主要學(xué)習(xí)的就是國家政策、企業(yè)發(fā)展、法律法規(guī)等一系列有益于企業(yè)成長的文化因素，要激勵從業(yè)人員參加培訓(xùn)，要有針對性的學(xué)習(xí)，充實自己，將自己的強項保持，提高自己的弱勢，學(xué)習(xí)的知識還要與具體的崗位結(jié)合起來，讓從業(yè)人員有自我提升意識，可以達(dá)到自學(xué)成才。

2.4強化企業(yè)文化的培養(yǎng)

一方面，企業(yè)文化對從業(yè)人員的思想能起到正面的引導(dǎo)作用。好的企業(yè)文化讓從業(yè)人員受到積極影響，讓從業(yè)人員對企業(yè)充滿熱情,甚至比物質(zhì)的激勵更有效。如果企業(yè)文化調(diào)動性強，那么可以充分調(diào)動從業(yè)人員們積極地工作和創(chuàng)造,不斷發(fā)掘從業(yè)人員潛力。另一方面，在企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)下,公司可以建立完善的人員篩選制度和人才選拔制度,發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)有潛力的人才。對于水路運輸行業(yè),良好的企業(yè)文化建立是極高效和低成本的從業(yè)人員培養(yǎng)方式,從業(yè)人員的個人價值理念和企業(yè)的文化理念相融合,培養(yǎng)出專屬于企業(yè)的獨特人才，貼身設(shè)計的從業(yè)人員能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

2.5建立考核評價體系

針對崗位技能培訓(xùn)，提出培訓(xùn)考核制度，根據(jù)培訓(xùn)效果做成數(shù)據(jù)表格。例如全體從業(yè)人員培訓(xùn)成果數(shù)據(jù)表，一段時間之后，根據(jù)培訓(xùn)成果表格分析，制訂下一步培訓(xùn)計劃，在根據(jù)企業(yè)和從業(yè)人員之間的關(guān)系來進一步完善計劃。計劃時間跨度不一，整體計劃和局部計劃，建立分層次的培訓(xùn)計劃，計劃可以涵蓋企業(yè)的不同崗位從業(yè)人員，每個從業(yè)人員都有機會參與計劃，培訓(xùn)質(zhì)量通過小組監(jiān)督管理來確保，培訓(xùn)的內(nèi)容則具有靈活性。

3.結(jié)語

發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗告訴我們，要建設(shè)一支機制健全、運轉(zhuǎn)高效、素質(zhì)高超，能滿足各項需要的水路運輸隊伍，沒有一支觀念新、覺悟高、業(yè)務(wù)精、水路通的人才隊伍是不可能的。要實現(xiàn)水路運輸從業(yè)人員隊伍素質(zhì)提高，更好完成水路運輸任務(wù)，必須樹立人才為本的思想，從實踐中吸取寶貴經(jīng)驗，要大力加強從業(yè)人員的法規(guī)意識、安全意識、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)等全方面的針對性培養(yǎng)，才能使水上運輸業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，從而促進社會經(jīng)濟的穩(wěn)步增長。

[1]謝群生.水路交通運輸行政管理模式研究[D].上海海運學(xué)院,2003.

[2]馬欣.水路運輸安全管理評價標(biāo)準(zhǔn)研究[D].大連海事大學(xué),2004.