點評南京市鐵路新民門幼兒園一組創意美術畫

孫春芬，鼓樓區骨干教師，研究幼兒美術教育十多年。多次輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫大賽，取得佳績。并多次在《早期教育》等雜志發表幼兒美術作品。撰寫美術領域多篇論文獲省、市級二、三等獎。她秉承每個孩子天生都是藝術家的理念，使孩子們用自己的繪畫語言、色彩、線條去表現真實的內心世界。

刺猬

于為（3歲 手指印畫）

孩子的話：小刺猬沒有手，怎么采果子呢？它身上有很多刺，可以用刺呀，小刺猬一團身，在地上再一滾，地上的小果子都滾到小刺猬的身上了，它真聰明！

教師點評：畫中刺猬的身體采用的是平涂的方法，用色比較均勻。小班孩子剛接觸美術，運用手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背上了果子。圓圈的巧妙運用，使留白部分充實了起來。小班孩子小肌肉不是很發達，畫圓的能力也有限，所以畫面中出現了大小不一的圓圈。

孔雀

朱禹錫（3歲 小手創意畫）

孩子的話：我的小手像樹葉，我的小手像小花，我的小手像小魚，我的小手像孔雀開屏，我的小手像……

教師點評：孩子根據教師提供的小手模具進行想象添畫。兩只美麗的孔雀赫然呈現在我們面前。在畫面中，既有孩子發揮創造的部分，同時還有孔雀本身的特點體現。該作品中，橫、豎線的交織，短線、長線的相融，每段線條看起來非常從容，反映出孩子對線條的運用比較熟練和自信。

七星瓢蟲

沈明玉（3歲 藕印畫）

孩子的話：藕上面有這么多小孔真好看，像朵小花。圓圓的還像小瓢蟲，小孔就像小瓢蟲身上的小圓點。

教師點評：該幼兒掌握了印畫的要點：當藕橫切面蘸了水粉印到紙上后，藕不能移動，不然畫面就會花掉，看不到藕天然形成的小孔，而影響畫面效果。整個畫面以三只瓢蟲作為中心，有前有后、有左有右，畫面的層次感比較清晰。孩子在添畫時，一只只瓢蟲朝著不同方向爬行，姿態各有不同。最后在局部進行適當的添畫小花，孩子考慮到了畫面的美感與裝飾。

雪人

史惠云（3歲 油水分離畫）

孩子的話：下雪啦，我可以和爸爸媽媽一起堆雪人啦！小雪人在外面肯定很冷，我要把我的小帽子、小圍巾、小手套給它帶上，這樣它就不怕冷啦！

教師點評：在小雪人的處理上孩子很注意細節：小雪人眼睛是黑紐扣做的，鼻子是胡蘿卜做的，紐扣是小瓶蓋做的。在顏色處理上，雪人的裝束孩子用的暖色調，與冬天的寒冷形成對比。圍巾用兩種近似的顏色按規律排列的方式。在顏色選擇上，孩子能選擇暖色調，近似色，說明孩子在頭腦中已初步建立起色譜概念。