青春期里的“假想敵”

我們在青春期的時候都會有一個假想敵，這個假想敵有可能是班上成績最好的同學，也有可能是自己的同桌，而我一直以來羞于啟齒的假想敵卻是我的好朋友Y同學。

我跟Y同學從小就熟識，不知不覺中我們在眾人眼中可謂形影不離，一路邁向了同一所初中。Y同學的成績很好，我的成績卻始終不好不壞。媽媽每次都恨鐵不成鋼地說：“看人家Y同學，學習成績那么好，又懂事，你再看看你，成績不行，還不幫我做事。”

估計到現在，我們都還痛恨那個“別人家的孩子”。當初我可討厭Y同學了，每次媽媽都會拿我跟她比較，我都被貶得一無是處。

原本一般的成績就又下滑了，她的成績一如既往的好。媽媽叫她給我補習功課，她爽快地答應了，我卻很反感。

為了不被媽媽念叨，每個周末我都會到Y同學的家里讓她給我補習，她教得很仔細，我的成績也有了很大的提升。當時我的心里感激肯定是有的，然而夾雜的厭惡始終沒有消融。當然，她不知道我的厭惡，我們還成為了讓人羨慕的好朋友。

有一次，我們的班主任（也就是語文老師）說要在班里舉辦一次朗誦比賽，讓我們積極參加。我頓時就來了興趣，拉著Y同學就去報名了。我已經記不起我當時選了什么詩歌，不過后來，我沒有上臺的機會。比賽的前幾天，我扁桃體發炎了，打了幾天的吊針，卻依然不見好。Y同學就獨自上臺去朗誦了，那天她朗誦得很好，我在座位上拼命地鼓掌。可是，在為她喝彩的同時，內心依然有幾分不舒服，我先入為主地認為這是她不給我表現的機會。……