擁有超強記憶力

丁丁是希望小學的一名學生，剛上小學時，爸爸媽媽都對丁丁充滿了信心：“瞧瞧這大腦袋！”他們每次見到親戚朋友，都會非常自豪地撫摸著兒子的腦袋，大加贊揚。丁丁自己也很驕傲：我的腦袋這么大，里面可以裝多少知識啊！

可是，隨著年級的升高，知識的數量和難度越來越大，丁丁學習開始感到費力了，最突出的問題就是他的記性不好——單詞單詞記不住，課文課文背不下。結果，他的學習成績開始下滑。

丁丁每次遇到和記憶有關的功課時，總是愁眉苦臉，不管看多少遍，就是記不住。 “難道我真的很笨嗎？真是白白浪費了我這個大腦袋！”丁丁拍著自己的腦門很無奈。

媽媽看在眼里，急在心上。她安慰丁丁說：“心理學研究表示，學生們在學習中的差異，主要取決于每個人在學習時投入的注意力。”

也就是說，要想提高記憶力，就必須先練好基本功——注意力、觀察力、理解力。

丁丁按照媽媽的方法改變了記憶知識的方法，即：一、緊跟老師的講課思路來進行學習。二、先把知識理解透了，再進行系統的記憶。三、善于運用遺忘的規律，科學地進行記憶。四、適當地給自己施加壓力，如規定要記憶的量。五、仔細觀察，善于聯想，做到舉一反三。

一段時間過去了，丁丁的記性變好了，需要記憶的知識都能又快又牢的記住，成績也提高了。丁丁拍著自己的腦門自豪地說：“我有超強記憶力！”

（摘自《我有超強記憶力》人民郵電出版社）