學霸的怪癖

當年我的同桌，理科天才，年級第一，上物理學化學，上化學學生物，上生物學物理，上英語掏出了數(shù)學，上數(shù)學勾勾畫畫學英語。老師看到了也從來不管，廢話，第一的成績擺在那兒還能說些什么？

簡直搞不懂他這樣做有什么意義，太詭異了。可人家輕飄飄地說：“和你們不一樣會學得更好啊。”我忍不住吐槽，你變著法兒虐別人就直說??！

快期末考試的時候，我甚至見證了物理老師過來溫柔地對他講：“同學，你的物理就不用多學了，精力可以放在其他科目上了?！?/p>

此時，我還在旁邊抱著公式書淚流兩行……

他的理科很厲害，文科也非常精通。他有個習慣，就是和我討論歷史，正史野史全部都來。要不就是討論時事政治，討論起來兩個憤青的青春激揚。這聽起來很美好，可是！能不能不要在我上歷史課的時候討論？

每次大家在背各種課本的原因意義影響的時候，他把書一扣，興奮地開始聊辛亥革命慈禧太后中共中央，老師從我們身邊走過去臉都綠了。

拜他所賜，從此我走上了研究歷史的不歸路。

其實我一直在想，愛聽寫和提問同桌是不是也算是我的怪癖？每次下課我就掏出語文錯題本來聽寫，就一些問題向他提問?？墒?，每逢此時他立馬就說：“哎喲我去！我要瞇一會兒，你饒了我吧，我知道你媽媽是我以前的語文老師，你難道是你媽媽派來做后勤服務的嗎？”

不過這個習慣后來就改了。自從我語文考過了他成了我們班第一以后。

（摘自《喜劇世界》2016年第9期）