
●核心素養:審美情趣
●時段建議:早餐后
●場地建議:客廳
●主 角:全家
●●●
創作本身就是一種溝通的手段。
任務卡
準 備
廢舊襪子,紐扣,棉花,彩帶,不織布,筆或筷子,針線。
A.塞棉花
家長請寶寶將襪子塞滿棉花,把襪子填充飽滿即可。
B.做裝飾
寶寶將不織布分別剪出一個三角形和一個“草叢”形狀,當作小馬的耳朵和鬃毛。媽媽協助寶寶,將耳朵、鬃毛用針線固定在襪頭上,再釘上一顆紐扣當作小馬的眼睛。
C.完工
寶寶將筆或者筷子塞進襪筒,然后請媽媽協助用針線縫合襪口并固定,一匹可愛的小馬就做好了。
趕快騎上小馬,和爸爸媽媽一起快樂地奔跑吧!
行動依據
《3-6歲兒童學習與發展指南》: 藝術——4~5歲幼兒能用繪畫、手工制作等表現自己觀察到或想象的事物。
問題
寶寶,黑白條紋相間的小馬叫什么名字?