加強民辦高校黨員教師在黨的“兩學一做”教育實踐活動中的作用探討

【摘要】：黨的“兩學一做”教育實踐活動是以習近平同志為核心的黨中央在新形勢下確保黨的先進性和純潔性，深化黨內教育的又一次重要實踐，是貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的重要部署，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。民辦高校黨員教師是教學骨干的中堅力量，肩負著管理育人和教書育人的職責，是民辦高校思想政治活動的主力軍，在黨的“兩學一做”教育實踐活動中發揮著重要作用，不僅要嚴格要求自已，還要承載著育人重任。加強民辦高校黨員教師在黨的“兩學一做”教育實踐活動的作用，培育當代大學生知使命、明榮辱、敢擔當，為實現中華民族的偉大復興而奮斗

【關鍵詞】：民辦高校黨員教師；黨的“兩學一做”教育實踐活動；作用

2016年2月，中共中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、 學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》（以下簡稱“兩學一做”）以來，全國各地掀起了“兩學一做”的學習熱潮?！皟蓪W一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。民辦高校黨員教師是教學骨干中堅力量，肩負著管理育人和教書育人的職責，充分發揮他們的先鋒模范作用，帶動全體教師樹立良好的教風、學風和工作作風，有利于實現高校的改革和穩定，更好地推動高校教學和科研水平的提升，為社會培養高素質的優秀人才。因此，對民辦高校黨員教師在“兩學一做”教育實踐活動中的作用進行研究，探索如何更好的發揮黨員教師的模范帶頭作用，對民辦高校深入落實“兩學一做”學習教育活動，切實推進民辦高校黨建工作，提升教師隊伍的整體素質和人才培養質量具有重要的現實意義。

一、民辦高校黨員教師在黨的“兩學一做”教育實踐活動中的作用現狀

隨著世情、國情、黨情的深刻變化，我們黨在建設與發展中面對著精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險和消極腐敗危險等嚴峻考驗，黨的“兩學一做”教育實踐活動正是應對新問題，恢復和發揚黨的優良傳統，增強黨的凝聚力和戰斗力的戰略性舉措，要求全體黨員要增強緊迫意識，提高責任觀念，時刻銘記黨的紀律，始終以黨的思想指導，自覺地與黨中央保持一致。民辦高校黨員教師在教育實踐活動中肩負著自身實踐和教育學生實踐的雙任務，而有些教師沒有充分認識到此次活動的重要意義和自身應承擔的責任，因而在學習文件和教育實踐活動中呈現“事不關己，高高掛起”的錯誤姿態。

師者，自古就有“傳道、授業、解惑”的神圣職責。在黨的“兩學一做”教育實踐活動中，民辦高校黨員教師要發揮自身優勢，善于運用馬克思主義的基本觀點解讀社會問題，幫助大學生走出迷茫與困惑，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。有些民辦高校黨員教師不能做到運用馬克思主義的基本觀點理性分析社會問題，要么消極地避而不談，要么受大眾傳媒的影響，人云亦云，黨性意識淡薄，忽視育人教育觀念，弱化黨員標準等，背離“兩學一做”教育實踐工作的主旨要求，影響了學生的三觀形成。

二、民辦高校黨員教師在黨的“兩學一做”教育實踐活動中的作用定位

黨的十八大指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展“學黨章黨規、 學系列講話，做合格黨員”教育實踐活動。高校黨員教師承載著大學生思想道德修養的育人重任。民辦高校黨員教師是學校的骨干，同行的楷模，學生的引導者。 在教學育人一線如何深刻領會與落實此次教育實踐的精神，關系著黨的路線方針和政策對我國當代大學生的宣傳和推動。每名黨員教師都要用黨的創新理論武裝頭腦，堅定政治信念，積極投身于“兩學一做”教育實踐活動之中，把握教育方向，嚴于學，實于做，站穩、站實、站寬三尺講臺，做一名優秀的共產黨員。

三、民辦高校黨員教師作用發揮的途徑

（一）“兩學一做”教育制度化

黨的“兩學一做”教育實踐活動是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，督促黨員教師在各項工作中發揮先鋒模范作用，收到了顯著成效。要實現民辦高校黨員教師作用發揮常態化和長效化，學校黨組織可以通過制度建設有效地開展黨員教師角色定位的教育，構建“兩學一做”的長效機制，提出具體的要求和考核細則，使其作用發揮真正內化于心、外化于形。

（二）樹立終身學習的理念，與時俱進

“兩學一做”學習教育實踐活動，基礎在學。當今世界，科學技術日新月異，知識更新速度日益加快，高等教育對黨員教師提出了知識更新的要求。黨員教師承載著教書育人的使命，必須高瞻遠矚，不懈努力，堅持終身學習，不斷更新知識、拓展技能，豐富與完善自己，才能緊跟時代的步伐，與時俱進，立德樹人。

（三）自覺錘煉黨性，強化理想信念，做共產主義的堅定信仰者

黨性修養是區別黨員與非黨員的關鍵所在。黨員黨性修養最基本的體現，即擁有堅定的理想信念，高尚的人生追求和良好的人格修養。不斷加強黨性修養，是每位民辦高校黨員教師都應學好的必修課。每一位黨員同志都要一切以黨的利益為重，不斷接受黨性再教育，強化理想信念，自覺錘煉黨性，提高政治素養。

（四）從工作實際出發，做理論上的堅定踐行者。

“兩學一做”學習教育活動，基礎在學，關鍵在做，民辦高校黨員教師要自覺把黨章黨規和習近平總書記系列講話要求轉化為實際行動，做到學而信，學而用，學而行，真正發揮共產黨員先鋒模范作用。在日常工作中充當排頭兵，在本職工作崗位上充分發揮共產黨員先鋒模范作用，樂觀向上，強烈的責任感，埋頭苦干的精神，敢于擔當，勇挑重擔，不斷提高自身的工作業績，在工作細節中彰顯良好的黨員示范作用，努力在群眾中樹立一面優秀的旗幟。

“有好的教師，才有好的教育”。民辦高校全體黨員教師應該以“兩學一做”為導航，領會習近平總書記系列講話精神的實質，以黨章黨規的要求從嚴要求自己。每位黨員教師從自身崗位職責出發，學與做緊密結合。在實際工作中自覺踐行黨員的角色，充分發揮黨員的先進性和教師教書育人的本領，帶動全體教師樹立良好的職業道德規范和工作作風，將“兩學一做”落到實處，做“兩學一做”學習教育活動的積極踐行者。

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