不要打擾我

你是一個可愛、熱情的小姑娘，但在最近的區(qū)域活動中，我發(fā)現(xiàn)你常常游離于各游戲之間。在上次的游戲中，我干預(yù)了很多次，你才堅持完成活動。這些發(fā)現(xiàn)讓我覺得，你在堅持性和專注力上是需要更多關(guān)注的。

今天的區(qū)域活動時間，我來到你身邊，發(fā)現(xiàn)你正在用各種顏色的正方形拼接，一邊拼一邊說：“這是我的軌道！嗚，火車就要來啦！”看到我來了，你指著一個六邊形對我說：“老師，你看，這是煙囪！”“哇，你的煙囪冒煙啦！”我趕緊接上你的話，你“咯咯”地笑了起來。

第一排的火車軌道搭建完成。這時，劉芃妤走了過來，對你說：“我們一起玩吧！我也想玩這個！”說完，伸手想擺弄你的軌道。只見你朝劉芃妤擺擺手：“不要打擾我，我的火車就要開啦！”劉芃妤只好轉(zhuǎn)身離開了。接著，你繼續(xù)取出大正方形，在軌道尾部拼接，將剩下的幾個小正方形擺放在大正方形下面。很快，簍子里的玩具用完了，你找到一個帶小輪子的玩具在軌道上滑過，一邊滑一邊大聲地說：“嗚嗚，火車來啦！”

什么樣的學習在發(fā)生？

你堅持完成了一個完整的作品搭建，沒有受到其他小朋友的干擾，你的專注力和堅持性都有了很大的進步。你在拼接時能夠大膽表述自己的作品，你還能把正方形當成火車軌道，把六邊形想象成煙囪，將有輪子的玩具當成火車，特別有創(chuàng)造力和想象力，而且你的語言表達能力也非常強，我發(fā)現(xiàn)你的生活經(jīng)驗可豐富了！

下一步學習的機會和可能性

生活中，你會遇到很多好朋友，他們一定特別希望跟你一起分享快樂。雖然這次火車游戲劉芃妤沒有能夠?qū)崿F(xiàn)這個愿望，但是老師相信，你下次一定會愿意跟更多的好朋友一起分享游戲的。另外，我想請你的爸爸媽媽給你添置一些積木或拼插玩具，等你搭建成功了，一定要跟我們一起分享哦！