教育信息技術與小學語文教育整合研究

（甘肅省民勤縣教育局，甘肅 武威 733300）

[摘 要] 信息技術和教育的整合是提高教學質量，實現全面教育的途徑，小學語文教育是小學階段的一項重要內容，面對信息技術與小學語文教育整合這一內容，要客觀認識其存在的問題，然后提出有效的策略。

[關 鍵 詞] 信息技術；小學語文教育；整合

[中圖分類號] G622 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）06-0047-01

為了實現更加全面的教育，信息技術已經大規模地進入課堂，成為教學的一種有效媒介和手段。《義務教育語文課程標準》中指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一是語文課程的基本特點。”因此，信息技術與小學語文教育的有效整合不僅可以提高中小學語文教學的效率，使語文教學取得更好效果，同時還可以促進對信息技術課程的學習。

為了適應信息技術在小學教育中的運用，全國的中小學都已經將多媒體和一系列網絡設備引進校園，設置了專門的多媒體教室，甚至在每一間教室都配置了投影設備、音響設備以及網絡，這些都是為了實現信息技術和教學結合的有益實踐和嘗試。當然，在這些硬件設施配置上仍然存在進步的空間，比如很多學校內缺乏電子閱覽室等。但信息技術和教育整合并不僅僅是指信息技術在教學中的運用，最主要的是找到學科之間的交叉點，加強學科進步、提高教學效率。因此，本文以信息技術與小學語文教育整合為主，從兩個方面進行思考和討論。

一、信息技術與小學語文教育整合存在的問題

（一）過分依賴網絡資源

網絡上有很多共享資源，這為教育教學提供了便利，這樣一來，不僅可以促進教育的資源公平性，同時也促進了地區公平性，縮小了在資源上的地區差異。但是，在利用網絡資源上卻會出現過分利用的現象，什么都利用網絡來解決。比如，課堂所用的課件全部是從網絡上下載，在實際授課中并不結合實際做出調整，這就是完全盲目地使用，并不能達到促進教學的初衷。另外，對網絡資源的過分依賴還體現在用網絡搜索問題的現成答案，并不仔細求證和檢驗，這樣長時間造成的就是懶惰和懈怠。

（二）濫用多媒體

多媒體的運用是現在不管哪個學校都會使用的授課手段，主要目的是增強課堂趣味、提高課堂效率，小學階段對多媒體的使用對教學是很有幫助的，因為小學生的注意力分散，如果使用多媒體可以讓他們的注意力集中。但是，在使用多媒體授課中，往往會出現為了使用多媒體而使用，而忽略了使用多媒體只是一種手段。比如在小學六年級課本中，有《詹天佑》這一課，對于詹天佑和他設計的人字形鐵路老師可以采用視頻來進行講解，但如果出現一整節課都在放視頻的情況，那就是濫用。

（三）教師缺乏信息技術知識和技能

信息技術和小學語文教育的整合并不是單項地服務于語文教育，還有一點是同時要促進信息技術課程，所以，兩項內容的相互作用就需要小學語文老師熟悉信息技術知識，掌握一定的信息技術技能，這樣才能產生良好影響。但是，在實際情況中小學語文老師對信息技術的專業知識還是缺乏，并且學校也沒有安排系統的培訓和訓練，這樣的前提對信息技術和小學語文教育的整合是個阻礙，同時也是需要解決的問題。

二、實現信息技術和小學語文教育整合的策略

（一）把握適度原則，合理利用信息技術

適度原則就是合適、合理的原則。主要表現在兩個方面：

（1）當代教育中對于信息技術使用不能過分依賴和過度使用，這樣對于教和學都會產生消極作用，并不能提高教學質量和效率，比如前面提到的過分依賴網絡資源和濫用多媒體都是過度現象。（2）把握適度原則同樣也不能完全脫離信息技術，一味沿用舊的教學模式，這樣也不利于教學，比如同一堂課程內容，明明可以在網絡上找到一些不同的授課思路和見解，但一位老師卻不愿意運用網絡去查看和學習，那么對于教學來說就是一個損失。

（二）明確教育才是本質

小學階段的教育對一個人的影響是很深遠的，如果在小學階段就樹立了正確的觀念、習慣，那么，在后面的學習階段就會有比較良好的成長。所以，小學語文老師面對信息技術和小學語文課程的時候，必須明確的是，這些內容和技術都只為教育本身服務，教育才是這些先進的技術運用到課程中的目的，也是為了得到更好的教學質量才運用的，并不是為了改變而進行改變，老師應該時刻明確這個信念，同樣也應該把這個信念傳遞給學生。

（三）加強探索和研究

任何問題的最終解決和不斷前進，都是因為有人一直關注，并且不斷做出努力和嘗試。信息技術和小學語文教育的整合，這是一個需要長期關注的問題，而這也有賴于各位老師的探索和研究，只有老師加強探索和研究，才能提出新的觀念和方法，越來越促進兩者之間的協作和成長，真正實現整合，以充分發揮整體大于部分之和的效果。

綜上所述，信息技術與小學語文教育的整合有著良好的嘗試與實踐現狀，但是面對的問題仍然難以完全解決，在面對這些問題的時候只能采取合適的策略來避免這些問題。要實現有效整合，依然有賴于各位老師的不斷探索和研究，這樣才能不斷促進教育進步。

參考文獻：

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