野戰文化如何助推強軍實踐

文/張 飛 黃現敏

野戰文化如何助推強軍實踐

文/張 飛 黃現敏

當前，部隊野外駐訓時間長、任務重、訓練艱苦、活動單一，官兵易出現煩躁不安、空虛厭訓等不良情緒。抓好、建牢野外軍營文化，發揮文化熏陶、引領、轉化、調節的作用，對摒棄官兵思想雜念、使官兵積極投身強軍實踐具有重要意義。

加強教育引導，正視文化作用

思路決定出路，若想文化建設抓實抓牢抓出成效，必須先解決官兵思想誤區，文化建設才能走出現有圈子，在高層次上取得新的發展。一要破除“雞肋”心理，提升重視程度。調查發現，有的官兵把野外駐訓等同于軍事訓練，感覺文化工作可有可無；有的單純把文化建設等同于氛圍渲染，認為就是掛橫幅、貼標語、出板報；還有的把踢球、打牌等同于野外軍營文化建設，等等。要想把野外軍營文化建設抓出成效，必須先打破官兵這些認識誤區。要加強教育，引導干部特別是政工干部樹立文化建設的“陣地”意識，切實像抓軍事訓練一樣制定計劃、培養人才、開展活動，納入部隊野外駐訓工作的“總盤子”中；建立完善軍營文化建設的量化考評機制，針對具體內容對照評比打分，把野外軍營文化建設作為考評分隊野外駐訓思想政治工作開展好壞的重要衡量標準，切實使軍營文化建設的“軟指標”真正變為衡量部隊全面建設的“硬杠杠”。二要破除“彩頭”思想，端正抓建思想。文化建設的主要功能在于服務，服務官兵生活和部隊建設。但反觀當前，我們不少干部把野外軍營文化建設作為“彩頭工程”去抓，重迎檢不重作用，重形式不重效果，存在建好了不開放、建好了不管理的現象，導致野外軍營文化建設效果打了折扣。作為文化建設的發起者和“指揮中樞”，政治機關首先要謀定而動，先搞好調查，摸清基層官兵想玩什么、愛干什么，然后制定方案計劃，切實做到科學指導；其次要端正指導思想，檢查時看實效不看形式、重質量不重基建，切實把花架子、假把式趕走，把水分擠干，不斷矯正基層開展文化活動的方法路子。三要破除“旁觀”思想，實施按級負責。抓文化建設要像抓其他工作一樣，堅持按級負責、按職履責、各負其責，管好自己的門，看好自己的人，盡好應盡的責，干好應干的事，不折不扣抓好野外軍營文化建設的工作落實。機關作為牽頭人，不僅要抓好方案制定，更要做好督促、檢查和指導，確保野外軍營文化活動開展的時間、人員、內容和質效“四落實”；黨委（支部）作為野外軍營文化建設的落實者更要堅持一線參與、一線組織、一線指導；此外，還要注重發揮好“一個組織兩支隊伍”的作用，即團組織、班長隊伍和文體骨干隊伍，團組織重在統，班長隊伍和文體骨干重在抓。只有各級明確責任、認真負責、齊抓共管，才能把野外軍營文化建設抓牢、抓實、抓出成效。

著眼駐訓實際，科學開展活動

規范的基礎建設是野外軍營文化開展的前提條件，堅持科學開辟活動場所、購置配備文體器材、合理開展文化活動，著力夯實開展野外軍營文化建設的硬件條件。一是著眼駐訓特點建。文化活動場所的開設要克服盲目性，不能一味追求“高、大、上、全”，要根據實際情況，科學開設。當前，部隊野外駐訓雖多，但使命任務、訓練安排、人員、時間和環境等因素均不一致，所以野戰文化場所伴隨保障也不能統一標準，要按照部隊駐訓實際科學統籌、區別安排。如一些邊海防部隊，駐訓周期長、訓練場地固定、任務比較單一，便可協調駐訓場地開設文化活動場所，如學校教室、村委等，活動室開設可追求全面、精致。二是緊盯官兵需求配。要針對演習、海訓工作節奏快、持續時間長和封閉式管理給官兵帶來的焦慮、緊張等不良心理，開設野戰話吧，讓他們和家人傾訴心情，通過野戰廣播為訓練典型和過生日戰士點歌讓他們感受戰友情誼，讓官兵隨時走進心理調節室釋放心理壓力，解決官兵心理問題；要在訓練之余，采取新書導讀、讀書演講、學習交流等形式，開展“多讀書、讀好書”活動，使官兵在野外條件下成才有條件、學習不間斷；針對官兵娛樂需求，開設野戰飆歌室、野戰棋牌室等場所，讓官兵在訓練之余休閑娛樂、放松身心。三是上下聯動合力抓。機關相關責任部門要深入基層調查了解，摸清基層官兵所思、所想、所盼，科學制定《野外駐訓政治工作指示》和《野外駐訓文化工作實施方案》，明確任務、理清思路、區分職責；通過機關代培、外請教練指導、人才資源共享等方式不斷提升連隊團支部、演唱組、攝影拍攝組等文藝骨干業務能力，不斷夯實基層開展文化活動的人才儲備；機關要加強檢查指導，一方面督促基層根據指示計劃落實相關活動，如對照一日生活制度抓“三個半小時”（廣播、讀報、看新聞）活動的組織，對照文化氛圍渲染要求檢查陣地文化工作，確保活動組織經常不斷線；另一方面協調解決基層開展活動中的難題，指導他們立足自身開展各項活動。

堅持打造精品，強化野戰文化

當前，官兵文化需求和品位層次不斷提升，野外軍營文化開展也必須與時俱進，通過創新活動內容、形式和方法，大力打造特色文化平臺，不斷提升文化活動的聚合力和吸引力。一是要增強趣味。在野外駐訓條件下，可以制定多種經典課間小游戲集錦 （例如“斗雞之王、聞數抱團、突出重圍、逢七不過、爭奪取寶”等）下發各連隊學習借鑒，根據地形開展沙灘排球、沙灘接力、山頭奪旗、滾輪胎等活動；搭建野戰廣播、飯堂廣播、戰地快報、DV攝像等陣地，開設“生日點歌”“身邊星亮晶晶”“‘贊’事通報”等欄目，堅持每周推出一批典型、通報一批好人好事、送去一批溫暖祝福；積極與社會接軌，參照娛樂綜藝節目組織軍營 “脫口秀”、軍營好聲音等活動，不斷提升軍營文化活動的趣味性和官兵參與積極性。二是突出戰味。野戰文化活動的開展主要在于服務中心工作，即軍事訓練。故在開展野外軍營文化建設時，要注重野外氛圍渲染的“戰味”，懸掛戰斗橫幅，張貼戰斗標語，唱響戰斗歌曲，喊響戰斗口號，營造大抓軍事訓練的氛圍，讓官兵時時刻刻受熏陶；將部隊一周大事、訓練典型、訓練經驗做法等制成軍營新聞，組織影前展播，樹立官兵創先爭優、爭當典型的意識；結合訓練特點和進度，分層次、分專業組織各班排進行“小比武、小競賽”等比武打擂活動，評選“訓練優勝單位”和“訓練勇士”，不斷提升官兵比學趕幫超的訓練熱情。三是加入野味。在野戰文化氛圍設置中要科學利用現地環境，讓官兵齊動手，利用沙石、草木、貝殼等現有材料組織設置 “優良傳統路”“野戰文化角”“訓練寄語墻”等，形成特色鮮明、豐富多彩的 “沙石文化”“海灘文化”和“墻根文化”等；組織營連演唱組編排“短、平、快、新、活”的小節目，在沙灘、叢林中為官兵組織小表演，放松官兵身心；營連自主在野外利用訓練間隙開展 “戰斗歌曲連著唱”“紅色故事大接龍”等活動，活躍訓練氛圍，增長知識才干；適時開展特色“小拉練”活動，穿插組織訓練課目演練、駐地人文風情游覽、班級小野炊等活動，豐富歷史人文知識，放飛心靈開闊胸襟，緩解因緊張枯燥訓練帶來的壓力和外出不便帶來的壓抑。★

責任編輯：邢玉婧