縮寫作文的寫作方法

趙景瑞

縮寫作文就是在不改變原文的中心、主要內容的前提下，進行集中、提煉，把一篇長文壓縮成篇幅較短的作文。縮寫如同將“一般餅干”中的水分和氣泡趕跑，只把精華保留下來，變成“壓縮餅干”，樣子和味道還是餅干。進行縮寫練習，既能檢驗學生對原文要點的理解程度，又能訓練學生運用簡短文字概括豐富內容的能力。以多寫少是創造，同樣，以少寫多也是創造。尤其是進入信息時代以后，濃縮信息的能力是人們必備的素質之一，經過濃縮的信息具有省時、高效的特點。

縮寫的基本要求：保持原文的主要意思不變，結構完整，語言簡練，意思連貫，做到留主舍次。

結合下面一篇例文，談談怎樣縮寫作文。

原文：

烏鴉復仇記

烏鴉曾經輕信狐貍的花言巧語，把叼在嘴里的肉落在狐貍的口中。烏鴉上當受騙后，又羞又恨，一心要找機會報仇。

這一天，烏鴉正在森林上空盤旋，忽然發現一個老獵人走進森林，不覺心中一動，就悄悄地跟蹤老獵人向林中飛去。它記住老獵人挖陷阱的地方后，就飛到離森林不遠的小鎮上。它機警地朝四面觀望，從垃圾箱里東翻西找，叼出一只死雞。

它叼著死雞興奮地朝狐貍家飛去，把雞放在狐貍家門前的樹上，然后高聲叫道：“狐貍大哥在家嗎？”過了好一會兒，門才吱的一聲開了。狐貍搖著尾巴，伸個懶腰，慢條斯理地說：“是誰這么大嗓門兒啊？”“狐貍大哥，打擾你了，是我呀！”狐貍看到烏鴉，臉唰的一下紅了，但轉眼又馬上鎮靜下來，裝模作樣地說：“你有什么事嗎？”看到狐貍狡詐的眼睛、可憎的臉，烏鴉恨不得立即撲下去啄它幾口。可是，它忍住了，裝出一副懇求對方的樣子說：“唉，善良的狐貍大哥，請你把繩子借我用用。”“借繩子？哼！想得美，別說是沒有，就是有也不借！”狐貍雖然心里這么想，嘴上卻說：“哎呀！可真對不起，我家偏偏就沒有繩子。要是有哇，別說借，就是送你也沒什么。不知你借繩子干什么用啊？”烏鴉一本正經地說：“今天是我的生日，朋友們送我一只蘆花大母雞。我嫌用嘴叼著太累，想借繩子把雞捆在背上馱回去。既然你沒有繩子就算了，我多歇幾回，總能叼到家的。再見！”狐貍站在門前癡癡地想：這個大傻瓜真有口福，我騙過它的肉，它竟然忘得一干二凈。那只母雞一定很大很肥，肉也一定很香。啊，好久沒有吃到雞肉了。想到這里，口水也順著它的嘴角流出來了。

烏鴉飛了起來，可是沒飛多遠就停了下來。狐貍趕緊跑過去，它那對深綠色的眼睛閃著貪婪的光，朝著烏鴉身邊的雞迅速掃了一眼，然后笑瞇瞇地說：“哎呀！我說烏鴉賢弟，你體單力薄，等你叼到家時身子會累壞的。依我看，還是讓我替你送回去吧！”“謝謝你的好意，等我叼不動的時候再請你幫忙好了！”烏鴉沖著狐貍點點頭，叼著母雞朝前飛去，飛不遠，又停了下來。狐貍不甘心地跑著跟過去，仰起臉說：“今天是你的生日，應該休息才對。看把你累得滿頭大汗，我心里可真難過！”說著兩眼一擠，掉下幾滴眼淚來。

烏鴉朝林中望望，然后對心懷鬼胎的狐貍笑著說：“狐貍大哥，難得你這樣關心我，等我叼到前面那棵樹時，就請你替我送回家好了！”狐貍一聽，喜出望外，美滋滋地想：哈哈，今天的運氣可真好！它的眼睛轉了轉，又故意說：“烏鴉賢弟，我能為你效勞，感到非常榮幸！不過你要是不太需要幫忙的話，那我也就不勉強了！”

烏鴉吃力地叼起雞向前飛去，狐貍迫不及待地追趕著烏鴉。跑哇跑哇，忽然狐貍看見烏鴉嘴里叼著的母雞啪的一聲落在了雜草叢中，它又驚又喜，箭一般地撲過去。突然它腳下一軟，連同那只雞一起忽忽悠悠地向坑底落去……

烏鴉站在高高的白楊樹上，親眼看到狐貍掉進老獵人的陷阱里，親耳聽到它發出凄慘絕望的呼救聲，心里高興極了，放聲大笑。

縮寫文：

烏鴉復仇記

自從烏鴉被狐貍騙走了嘴里的肉后，它又羞又恨，一心想尋找機會報仇。可好久也沒有想出懲罰狐貍的辦法。

有一天，它發現一個老獵人在樹林里，就悄悄地跟著老獵人向林中飛去。當記住老獵人挖陷阱的地方后，烏鴉來到了離森林不遠的小鎮上。它從一個垃圾箱里翻到了一只死雞，叼著它來到狐貍家門前的樹上，高聲叫喊，狐貍才慢悠悠地走出來。烏鴉向它借繩子，狐貍卻不肯借。烏鴉一本正經地說：“今天是我的生日，朋友送我一只雞，叼著累，想借繩子把雞捆在背上馱回去，既然你沒有就算了。”

烏鴉飛走了，狐貍趕緊追上去，想幫它背那只雞，可烏鴉說要到自己叼不動時再讓它背。為了得到烏鴉嘴里叼著的雞，狐貍動盡了壞腦筋，說盡了好話。

烏鴉吃力地朝前飛，狐貍不停地追，忽然它看見烏鴉嘴里叼著的那只雞啪的一聲落在了雜草叢中，狐貍猛撲上去，突然它腳下一軟，連同那只雞一起忽忽悠悠地向坑底落去，掉入了陷阱。烏鴉報了仇，高興極了，放聲大笑。

作文縮寫要掌握“不變”與“變”的規律：

縮寫要“三不變”

一是原文的中心思想和主要內容不變。這就要求縮寫前應讀懂原文，把握文章的中心思想和主要內容，這是留主舍次的根據，否則，無根據地亂縮就會把文章變得面目全非。對照《烏鴉復仇記》的原文與縮寫文，就會發現兩篇文章的中心思想和主要內容是相同的，都敘述了烏鴉用死雞引誘狐貍上鉤，狐貍掉入老獵人設好的陷阱的故事，都說明了狐貍貪得無厭是沒有好下場的，都表現了烏鴉的聰明機智。

二是原文的體裁不變。《烏鴉復仇記》的原文與縮寫文都是寓言體，文體不變。假若變了文體，就成改寫了。

三是人稱不變。原文是第幾人稱，縮寫時也要用第幾人稱，不可隨意改動。

縮寫要“三變”

一是刪。縮寫的要領是留主舍次，應合理判斷哪些要刪，哪些要留。文中的主要事物（烏鴉和狐貍）、重點情節（記住陷阱——叼著死雞——謊稱借繩——引誘上鉤——掉入陷阱）以及體現原文中心思想的內容要保留。至于原文中的次要內容（跟蹤老獵人、發現死雞、狐貍不借繩……）、描寫的成分、修飾語言、附加成分（人物的語言、動作、神態）等，應盡量刪去。

二是并。原文中有些內容需要保留，但不夠簡潔，這就要采取合并的辦法，達到壓縮的目的。例如，原文中“烏鴉叼著肉飛來”“高聲叫狐貍”“謊稱借繩”“狐貍不借”等幾個重要情節，縮寫文僅用“它從一個垃圾箱里翻到了一只死雞，叼著它來到狐貍家門前的樹上，高聲叫喊，狐貍才慢悠悠地走出來。烏鴉向它借繩子，狐貍卻不肯借”加以敘述，將原文中近三百字的內容用五十多個字就表達了出來。

三是改。原文中有些描寫可以通過改變其敘述方式加以壓縮，可將直述句改為轉述句。原文中：“烏鴉朝林中望望，然后對心懷鬼胎的狐貍笑著說：‘狐貍大哥，難得你這樣關心我，等我叼到前面那棵樹時，就請你替我送回家好了！”可改為轉述句：“狐貍趕緊追上去，想幫它背那只雞。”

總之，縮寫應在不變中求變，在變中求不變。完成初稿后，要檢查過渡是否自然，語氣是否恰當，銜接是否緊密，語句是否流暢。注意不能把縮寫文寫成提綱，使文章失去整體性。