新塍鎮建設農村“文化禮堂”的實踐與對策

浙江省嘉興市秀洲區新塍鎮社區教育中心 (314015) 蔣建華

新塍鎮建設農村“文化禮堂”的實踐與對策

浙江省嘉興市秀洲區新塍鎮社區教育中心 (314015) 蔣建華

農村“文化禮堂”不是一個單純的文化活動場所，而是一個集思想道德建設、文體娛樂活動、知識技能普及于一體的農村社區文化教育綜合體。“文化禮堂”的基本內涵可以概括為“二堂五廊”，具體表述為禮堂、講堂、村史廊、民風廊、勵志廊、成就廊、藝術廊等。“文化禮堂”是其外在形式，“精神家園”是其內在本質。文化禮堂構成要素為：有場所、有展示、有活動、有隊伍等四個方面。

1.農村 “文化禮堂” 建設的做法

(1)因地制宜，構筑農村精神文明追求氛圍圈 新塍鎮各村“文化禮堂”，是在整合村莊原有禮堂、書堂、祠堂、寺廟等基礎上進行改建、擴建或新建，并統一按“兩堂五廊”設計。禮堂即“文化禮堂”，是百姓大舞臺，是召開村民大會、舉辦報告會及演戲、看電影和開展各種文藝活動的場所。學堂即“百姓課堂”，是政策宣講、主題教育、技能培訓、特色文化訓練、遠程教育的場所。村史廊：展示村里的歷史。民風廊：展示英雄人物，陳列家譜、族譜。勵志廊：分壽星榜、能人榜、孝悌榜、貢獻榜、勞模榜等，展示村里的各方面先進典型。成就廊：展示各項事業發展成就。藝術廊：展示鄉土藝術成就。《村級“文化禮堂”建設方案》對文化禮堂的功能布局、建筑類型等制訂了基本設計要求。各村在實施過程中，基本都遵循了這一《方案》的指導意見，但也不拘一格，因地制宜，充分體現了各村的特色。西吳村的科技教育和農民畫，沙家浜村的黨史教育、潘家浜村的環保教育、富園村的排舞都已成各村的文化品牌。

(2)融合滲透，構建農村文化生活活動圈 目前“兩堂五廊”的功能布局上基本滿足了村民的文體生活需求，構筑了村民身邊的文化生活圈。“文化禮堂”的載體建設，便于村一級開展實用知識和致富技能的培訓，提高農民的勞動技能和經營能力，推進農村各行業人才隊伍建設。同時，經常性地開展現代科學、法律、網絡、健康生活等知識的教育，增進農民科學素養，提高農民的生活質量。在春節、元宵、清明、端午、中秋等重大節慶期間，開展祭祖、慶典等活動有了合適的場地，村民們喜聞樂見的民間藝術也有了展示舞臺和傳承陣地。在天福村，占地面積350平方米的村文化廣場不僅承載了村里每年一屆的九九重陽金婚盛典，還吸引了鄰近村來這里表演節目。富園村“文化禮堂”，平時每天晚上有村民自編自導的排舞、扇子舞，村里還組建了籃球隊、乒乓球隊。漫步西吳村內，文體活動中心、圖書室、老年活動室、書畫室……各村充分運用原有村莊特色文化，力求走特色化之路，形成不同的模式和風格，努力形成“一村一品”。

(3)移風易俗，打造農村傳統特色幸福圈 各村在建設“文化禮堂”過程中，從傳承歷史文化的角度，系統地梳理了本村特有的文脈，挖掘村莊優秀傳統文化，發揚村級特色文化品牌。以“五廊”建設要求為例。其中的村史廊，介紹本村的歷史沿革、文化古跡、歷史遺址等。民風廊，陳列各姓氏先祖和先賢圖像，歷代賢圣的語錄，家訓、族訓，家譜、族譜、村規民約等。勵志廊，設立“壽星榜”“能人榜”“孝悌榜”“貢獻榜”等。成就廊，介紹新中國成立以來特別是改革開放以來，本村各項事業發展的成就。藝術廊，陳列與村莊歷史文化相關的古代詩文，本村文藝人士的書法、繪畫、文學創作等方面的作品；展示村莊非物質文化遺產等。各廊名稱則根據各村特色、需要及村民意愿自定。

(4)打造品牌，構建農民高雅健康交往圈 新塍鎮目前不少村的文化特色鮮明：富園村的舞蹈、潘家浜村的環保教育、沙家浜村的紅色黨史教育和西吳村的農民畫等。在村特色文化的帶動下，適合村民開展的各類文體活動百花齊放，最大程度地滿足了農村多元化的精神訴求和文化需求。建設“文化禮堂”的成效之一，就是農民面貌的改變。以前，村民閑著無事，打牌、賭博，甚至搞起了封建迷信活動。有了“文化禮堂”后，村里幾乎是周周有培訓，月月有電影，季季有活動。到學堂看看書，到禮堂跳跳舞，或者看看電影、吹拉彈唱成了村民每天必做的事，村民的精神面貌煥然一新。一個個以村級為單位的健康活潑、惠民便民的新農村特色幸福生活圈正在形成。“文化禮堂”也為村民實現“時時有學、處處可學、人人皆學”提供了保障，為村民打造了“十五分鐘”學習圈，為完善農村終身教育體系奠定了扎實的基礎。

(5)高揚正氣，構建農民奮發向上正氣圈 有著70多年黨齡的沈如淙，1920年2月出生于沙家浜村，1940年踏上了革命的道路，是沙家浜村的紅色名人。去年6月，沈老回到村里，將自己積攢的10萬元捐贈給故鄉的教育事業，為家鄉的教育事業獻出自己的一份愛心。至今已捐贈800余本圖書給村部，包括農業生產類圖書、國內外名著、科技產業類圖書、紅色歷史類圖書等，并囑咐村干部，一定要利用好這些資源，教育引導青少年牢記歷史，奮發圖強。

2.實現農村“文化禮堂”教育功能的對策

(1)堅持四項基本原則 貼近農民，貼近生活。“文化禮堂”建設要關注農村改革發展的實踐和農民的生活思想實際，把積極健康的文化需求作為加強農村文化建設的出發點和落腳點，使“文化禮堂”建設富有農村生活氣息，體現農村發展的時代意蘊，在服務農民的過程中引導農民、教育農民。

集聚民智，突出主體。積極引導農民群眾參與到“文化禮堂”建設中來，充分發揮農民群眾的主體作用，切實提高“文化禮堂”的利用率。依靠村兩委實現“文化禮堂”的自我管理和發展，鼓勵社會力量積極參與，形成關心和支持農村文化建設的良好氛圍。

彰顯特色，因地制宜。根據實際，挖掘村莊獨有的歷史文化資源，運用已有文化設施和地方建筑，廣泛吸收村莊文化中有利于經濟發展、村民進步、村莊和諧的要素，努力推出各村的特色文化。注重地方民俗文化和現代主流文化、現代文明的緊密結合，繼承歷史和與時俱進相統一，在傳承的基礎上不斷創新。

科學規劃，注重實效。把握不同村莊文化資源的內涵，采取不同的建設策略，合理確定規模，制定科學的開發利用規劃。建設、配置一批群眾急需的文化設施，制作群眾喜聞樂見的展示內容，開展一些符合本村群眾興趣、便于群眾參與的文化活動，充分體現“文化禮堂”的社會效益。

(2)處理好四對主要關系 宏觀布局上要處理好“統”與“分”的關系。在文化禮堂的布局上，首先要強化整體意識，整合村級文化資源，統籌規劃利用好村級文化資源，使之成為一個整體，實現村級文化資源布局從分散型向集中型轉變，文化場館功能從單一化向多元化轉化，著力提高村級文化場所和設施的綜合利用率。同時，在統籌規劃的前提下，也要注重發揮好每個文化分中心的功能作用，秉承“一堂多能、一室多用、靈活多樣”的原則，盡可能利用好每一個活動場所、每一條文化長廊、每一件文化設施，提高村級文化場館和設施的使用效率，方便農民群眾參加活動。

功能定位上要處理好“知識性”與“娛樂性”的關系。要進一步提升文化禮堂的功能與定位，把農村文化禮堂打造成傳播現代文明的新平臺、展示村莊形象的新窗口、傳承傳統文化的新載體、普及科學知識的大課堂、農民文體活動的主陣地。在活動載體設計上，不能簡單停留在“求熱鬧、求娛樂”的層面上，要有計劃地組織開展思想政治教育、形勢政策宣講、科學和法律知識普及、生產技能培訓等，積極構建農村新的教育引導體系。

建設路徑上要處理好“標準化”與“特色化”的關系。在推進農村文化禮堂建設過程中，各鄉鎮街道既要注重標準，更要注重挖掘地方特色。只有抓好主流文化與鄉土特色文化的融合，做好傳統文化和現代文明的結合，文化禮堂才能真正煥發魅力，吸引更多的農民參與。

工作任務上要處理好“建設”與“管理”的關系。一方面要加強農村文化隊伍建設，積極培育文化骨干，真正發揮好農民群眾在文化禮堂建設和運行管理中的主體作用，提高文化禮堂的利用率。另一方面也要建立和完善文化禮堂的長效投入機制、管理機制、考核評價機制等，確保農村文化禮堂持續發揮作用。

(3)符合六項建設要求 傳播現代文明，弘揚主流價值。通過“文化禮堂”將社會主義核心價值體系教育納入新農村建設，培育弘揚新時期“勤善和美”的嘉興精神，大力弘揚體現“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉、勇”的傳統美德，著力構筑農民群眾的“精神家園”。

展示村莊形象，傳承村莊文化。全面展示村莊歷史文化和各項建設事業的成就，梳理村莊特有的文脈，挖掘村莊優秀傳統文化，開展傳統文化教育普及活動，推進農村文化資源的保護和傳承，為建設具有地方特色的先進文化奠定基礎。

傳承先賢精神，學習身邊楷模。挖掘、整理村莊古代先賢事跡，傳承先賢精神，弘揚傳統美德；宣傳當地先進人物的事跡，激勵村民向先進典型學習，爭做道德正、為人好、本領強、受村民尊敬的人，形成崇尚榜樣之風。沙家浜村文化禮堂是是傳承紅色文化、弘揚先輩革命精神的場所。該文化禮堂的前身是村里一所小學。抗戰時期，中共嘉桐工委在新塍農村設立聯絡點——沙家浜小學。如今沙家浜小學已經是沙家浜村革命傳統教育點。它不僅成了愛國主義教育基地、開展各類活動的場地，也成了村民接受紅色文化的課堂。

普及實用知識，學習先進文化。開展實用知識和致富技能的培訓，提高農民的勞動技能和經營能力，推進農村各行業人才隊伍建設；開展現代科學、法律、網絡、健康生活等知識的教育，增進農民科學素養，提高農民的現代生活質量。在富園村、陡門村組織失地婦女開展家政服務培訓，讓她們掌握一技之長，重新擇業；在潘家浜村、大通村、西吳村開展果蔬種植培訓，提升果農的種植能力和經濟效益；在虹橋社區、鳳舞社區開展養生保健講座等。

促進鄰里和睦，凝聚黨群關系。定期開展活動，倡導以孝為先、鄰里互助、家庭和睦、村民和諧、禮尚往來的良好風尚；通過“議事堂”實現鄰里糾紛協商解決，增強村民自治能力；宣傳黨的方針政策，特別是新時期的惠農政策，架起黨和群眾聯系溝通的新橋梁。

舉辦重大活動，豐富文體生活。組織開展春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等重大節慶的祭祖、慶典活動。為村民提供看大戲、看電影的場所，為民間藝術提供傳承陣地，為民間藝人提供展示舞臺，為文體愛好者提供交流平臺，豐富農村文體生活，培育鄉土文化人。在西吳村文化禮堂開設了陳維新、吳利英等多個畫家工作室，不僅自己創作還定期開展培訓班。