《古田會議決議》對黨的思想政治建設的啟示

靳冬玲

【摘要】作為黨的建設史上的一個綱領性文獻，《古田會議決議》確立的“從思想上建黨”的原則，是黨的建設的一大創舉與鮮明特色。《古田會議決議》對加強黨的思想政治建設的原因、根本任務、內容、形式、方法進行了科學規劃與安排。學習這些基本思想，對加強黨的思想政治建設、鞏固黨的執政地位具有非常重要的意義。

【關鍵詞】決議；思想政治建設；理想信念；全面從嚴治黨

1929年12月，中國共產黨在福建上杭召開了古田會議，會議一致通過了毛澤東起草的《中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會決議案》，即《古田會議決議》（以下簡稱《決議》）。《決議》提出了糾正黨內各種錯誤思想的必要性，強調了從思想上建黨建軍的重大任務，實現了我黨我軍黨建思想的重要突破，對我黨我軍的發展與完善提供了有益借鑒。因此，研究《決議》中有關思想政治建設方面的基本思想，對于加強黨的思想政治建設、堅定理想信念，以及全面從嚴治黨有著非常重要的意義。

一、思想政治建設是黨的建設的首要任務

從思想方面建設黨，是馬克思主義政黨的本質要求，馬克思主義政黨自誕生之日起就十分注重黨的思想政治建設。加強黨的思想政治建設是無產階級政黨的根本要求與必要選擇。把黨的思想政治建設放在首位是中國革命實踐的迫切需要，也是毛澤東思想黨建的一個重要特色。

大革命失敗以后，中國革命遭受巨大打擊。隨著黨的工作重心不斷向農村革命根據地轉移，越來越多的農民能夠加入共產黨，使得黨員隊伍構成狀況出現了很大變化。據1928年中共六大時數據，黨員中農民占黨員總人數的76.6%，工人只占10.9%。黨員成分的這種構成，在紅軍中尤為突出。加上舊軍隊的影響，一些干部政權觀念薄弱，紅軍內部出現各種非無產階級思想，如絕對平均主義、主觀主義、個人主義等等。因此，如何在生產力非常落后的國家建設新型的無產階級政黨，便成為國際共產主義運動史上首次遇到的新課題，也是無產階級政黨建設面臨的嚴峻考驗。

毛澤東創造性地解決了這一難題。他把馬克思主義基本原理與中國的具體革命實踐相結合，創造性地提出了“在思想上建黨”的思想，實現了建黨思想的新突破。實際上他早在井岡山時期就看到了根據地的黨員中農民比重過大，而且他還提出如果不進行思想教育，就可能出現錯誤的趨向。只是這些思想當時還未被大多數人接受。革命實踐的發展給予了這一思想強有力的說服力。1929年12月底，古田會議召開，通過了《決議》，毛澤東正式提出了“思想上建黨”的要求。實踐證明，這一思想是對馬克思主義政黨理論的繼承和發展，開辟了馬克思主義的新境界。

現在，我國進入全面建成小康社會的決勝階段，把黨的思想政治建設放在黨的建設的首位，仍具有十分重要的意義。這不僅是中國共產黨的本質要求，也是解決當前實際問題的迫切需要。因為隨著社會主義市場經濟的迅速發展，多元思想相互激蕩，沖擊著干部的自律防線。這種形勢下，黨員干部一旦思想走偏、政治動搖、信念失守，就很容易滑落到腐敗墮落的深淵。因此，新形勢下必須不斷加強黨的思想政治建設，永葆共產黨人的政治革命本色。黨的十八屆六中全會就明確提出：“必須高度重視思想政治建設，把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務”。事實證明，《決議》中確立的把思想建設放在黨建首位的原則，對于指導當前的思想政治建設仍有著十分重要的意義。

二 、思想政治建設要實現內容與形式的統一

如何實現“在思想上建黨”，《決議》明確提出了“教育為先”的進行思想政治建設的任務。仔細研讀《決議》，可以看出“教育”一詞貫穿全文。思想政治建設就是要不斷加強思想政治教育。為此，《決議》從根本任務、內容、形式、方法等方面進行部署，提出了思想政治教育的整體規劃，實現了思想政治建設內容與形式的統一。

《決議》提出黨的思想建設的根本任務是進行馬列主義和黨的正確路線教育，通過正確的無產階級思想來克服錯誤的非無產階級思想。確定了根本任務以后，《決議》還詳細規定了進行思想政治教育的具體內容、實現形式和基本方法，以確保思想政治教育取得實效。從內容上看主要是馬列主義基本內容的教育、辯證唯物主義與歷史唯物主義的基本教育，以及階級和階級利益教育。

從形式上看，《決議》規定了黨報、訓練班、支部大會等十八種教育形式。在教育方法上，對絕對平均主義、主觀主義、個人主義等錯誤思想都提出了明確的糾正方法。同時，《決議》還提出了著名的十大教學法，包括啟發式、由淺入深、由近及遠、說話通俗化等等。實踐證明，《決議》的多層次、多樣化的思想政治教育方法是行之有效的。會議閉幕后，在全國掀起了學習古田會議精神的熱潮，黨的思想政治建設取得了顯著效果，紅四軍的力量得到很大加強，在部隊中發揮了領導核心作用。

時至今日，《決議》中提出的許多思想對現在的思想政治建設仍具有十分重要的意義。一是加強對黨員干部的思想政治教育，堅定黨員領導干部的理想信念。二是要對思想政治建設任務、內容和形式進行統籌規劃、整體安排，形成教育的合力。三是善于用科學的方法，即馬克思主義立場、觀點和方法去實現思想政治建設的任務。

三 、在實踐中不斷創新思想政治建設

新形勢下，世情、國情和黨情都發生了深刻變化，黨的思想政治建設也面臨著新問題、新挑戰與新任務，因此必須以改革創新精神不斷創新和完善黨的思想政治建設，推動思想政治建設不斷取得新進展。

第一，在學習教育的內容上不斷創新。如果說1929年《決議》要解決的主要任務是糾正黨內的各種錯誤思想，那么當今形勢下，黨的思想政治建設的主要任務就是用科學的理論武裝黨員領導干部的頭腦，為中國特色社會主義提供堅強的政治保證。因此思想政治建設在內容上的創新要運用馬列主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系，尤其是習近平總書記的系列重要講話去武裝黨員領導干部，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平。

第二，實現思想政治教育方法的不斷創新。上世紀二三十年代，革命環境還很艱苦，對黨員進行思想政治教育的載體、方法受客觀環境限制很多。現在，科技迅猛發展，世界日新月異，思想政治教育環境有了很多變化，這無疑有利于改善思想政治教育方法，促進思想政治教育發展。然而，我們也應看到，黨員的選擇更加多樣化，思想更加多元化，物質化思想不斷深入人心，思想政治教育的實際領地已經不斷縮小。這就需要不斷解放思想、實事求是，理論聯系實際，拓寬教育渠道，創新教育方法，豐富教育載體，采用黨員領導干部樂于接受的方式，于潛移默化中不斷提升黨員領導干部的理論水平與黨性修養。

第三，完善思想政治教育考核評估機制。革命戰爭時期對《決議》的直接檢驗方法就是實踐。事實也證明，《決議》對加強黨的思想建設，提高革命隊伍戰斗力起到了重大作用。新形勢下，實現全面從嚴治黨，必須不斷完善考核評價機制，將思想政治教育的成效落到實處。十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》也明確提出：“各級黨組織要加強督促檢查，把學習情況作為領導班子和領導干部考核的重要內容”。為此，要堅持定性考核與定量考核相結合的原則，科學設置考核內容，合理規劃考核指標，不斷完善考核方式，這樣才能使得黨的思想教育落到實處。

1929年，《決議》的通過解決了黨的建設史上的重要難題，開辟了思想建黨的成功之道，形成了黨的建設獨特的政治優勢。今天，《決議》中關于思想政治建設的很多思想仍閃爍著熠熠光輝。堅持不忘初心，繼續前進，就是要把《決議》中的好做法、好經驗、好制度堅持下來，創新完善，從而推動黨的思想政治建設不斷取得新成效，推動全面從嚴治黨不斷取得新進展。

【參考文獻】

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