郭樂菱
(什么意思?“第一棒”指什么?)
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”今天是開學第一節課,我們都迫不及待地想看到吳燁老師與班主任小吳老師。(起筆照應標題的“開學”。這樣,選材的細節吻合了)
同學們有的在小聲交談,有的在四處張望,有的在教室門口伸頭探腦看老師有沒有來。突然,一位同學喊道:“老師來了!”教室里一下子安靜下來,我們一個個都坐得筆直的,坐了快一分鐘了,老師還沒有來到。那位同學突然笑著說:“我是騙你們的。上當了吧?”就在這時,老師真的來了。我們一個個興奮地又坐得筆直的。(寫一個小場景,小作者設計了一個小波折。好!)
這節課是語文課,我們的語文老師吳燁老師個子高高的,眼睛大大的,短頭發,穿一雙黑色的高跟鞋,一件漂亮的藍色外套,顯得很干練。(這時刻畫老師的形象,可以。假如將本段前移是不是更好些?)
吳老師輕步走上講臺, “孩子們,見到你們,我真是太高興了。”她滿臉的笑,大聲說道。(不錯的人物語言描寫格式。為你點贊!)
老師的話音剛落,同學們異口同聲地說:“我們也想你!” (很溫馨的一幕)
吳老師微笑著從袋子里拿出兩袋棒棒糖,請同學幫著發,每人一個。吳老師大聲地說:“新學期,我希望全班——1.你們身體棒!2.你們學習棒!3.你們生活甜蜜!” (原來是這意思,讀者明白過來了)
就這樣,我們吃著、聊著,不愿下課。我們嘴里、心里都很甜。(照應標題與全文。結尾簡潔有力,好)
【郭老師看法】
就選材而言,本文體現了“以小見大”——師生情誼、老師的祝福都在其中了。很好!
從標題的別致到結尾的照應,全文寫的緊緊圍繞“開學”“甜蜜”展開,很耐讀。
其中在第二段里,很自然地寫小伙伴的調皮,細節很是可樂,寫得很是可愛。