觀看世界的方法

文|楊楊

觀看世界的方法

文|楊楊

經過6個多月的努力，截至記者發稿，“尋找大師”兒童藝術與設計大賽復賽作品已經全部匯集至北京總部……

Q & A

“尋找大師”兒童藝術與設計大賽復賽的題目是“畫你心中所想”，面對這樣一個開放式的標題，分賽區、參賽選手以及關注大賽的各方都提出過疑問。

為此，大賽主辦方之一《風采童裝》雜志主編鄒志萍解釋道：“這樣一個類似于開放式的題目，也是基于大賽的主旨，組委會希望大家的關注點不要只落在比賽上，而是關注孩子成長中心靈層面的東西，讓孩子可以通過藝術找尋自己。讓孩子找到一種超越物質，超越世俗利益地觀察世界的角度，這些是需要正確引導的，所以我們大賽的合作伙伴都是擁有相同價值觀的名師、名校，旨在讓孩子接受到正確的引導。”

小編問大賽主辦方之一

倫敦藝術大學北京辦公室主任 張波

問：為什么想要開展“尋找大師”兒童藝術與設計大賽？

答：藝術設計的人才都需要有某種天份。這種天份很多孩子在年幼的時候都具備，但是隨著年齡的增長，考學壓力的增加，這種天份或者被抑制或者被泯滅，沒有被充分地開發出來。

我們希望通過這個大賽讓家長重新認識自己的孩子，登山千條路，同仰一月高。數理化不是唯一的選擇，藝術與設計同樣是這個社會崇尚的行業。

問：目前中國學生的優勢在哪里？國際上培養藝術人才最看重哪些方向？答：中國孩子聰明、靈活、善于變通，這些素質都是很好的學習能力。國際上培養藝術人才，尤其是倫敦藝術大學培養藝術設計人才，注重研究，素材的積累，思路的拓展以及創造思維的深入發展。

所有這些都不是一蹴而就的，需要付出艱辛的努力，還需要科學的引導。

問：用國際思維考慮，孩子應該如何認知、學習藝術？

答：首先是孩子要真正感興趣，有一定的天份。不能趕鴨子上架，更不能以此作為加分或者入學的砝碼。

其次是堅持獨立的個性，堅持自己，不要盲從，不要攀比。這也是鍛煉孩子自信的重要過程。

小編問大賽評委

中央美術學院教授 呂越

問：兒童時期的藝術教育，對孩子一生的藝術道路或生活有哪些方面影響？

答：美術或音樂等藝術教育，是修養的培育，也是建立孩子自信的一個輔助力量。有的孩子或許長大以后成為藝術家，那么“童子功”的威力會持續發揮作用。

問：用國際思維考慮，兒童應該如何認知、學習藝術？

答：藝術是精神層面的思考或者思想表達。學習藝術時，注重內心的聲音，內在的感受。注意喚起心靈的感應，是發自內心的，而不是老師強加的。

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