地方高校藝術學科畢業生接軌社會需求的實訓課程改革路徑探索

張巖峰

為了順應地方高校藝術學科畢業生就業、高校教育改革及社會發展的需要，剖析地方高校藝術學科畢業生實訓課程教學中存在的諸多問題，在展開社會調研的情況下，對地方高校藝術學科畢業生實訓課程改革進行模塊化改革設計，將實訓課程劃分成幾個主要模塊，嚴格按照當前社會的發展需求以及學生未來的發展方向，選擇最佳的課程模塊做好靈活搭配與組合。全面提升地方高校藝術學科畢業生的實踐能力，進一步增強藝術學科畢業生的競爭力，以滿足當前社會發展的需要。

隨著我國市場經濟的快速發展，尤其是資本市場持續健全，藝術學科的發展在創新創造社會文化發展活動中起到十分重要的推動作用，藝術學科自然而然成了人們關注的熱門專業。所以，眾多地方高校均開設了藝術學科專業。近幾年來，隨著藝術學科專業學生招生規模持續擴大，藝術學科畢業生也面臨著越來越大的就業壓力。當前社會對于藝術學科畢業生的需求不僅僅局限于掌握一定的藝術學科專業知識，更需要具備較好的實踐經驗。

有數據統計顯示，當前社會對于藝術學科畢業生就業中必須具備的能力排序情況如下：實踐能力90%、創造能力14%、協調能力42%和交際能力8%。因此可以看出，社會對于藝術學科畢業生的知識結構以及能力要求不單單局限在掌握基礎專業知識，更重要的還在于掌握一定的實踐和解決問題等能力。藝術學科實訓課程是提升和培養藝術學科畢業生實踐能力十分重要的手段。所以，必須針對藝術學科專業學生的個性特點，堅持以提升藝術學科畢業生的就業能力為導向，以滿足當前社會需求，對藝術學科實訓課程做出模塊化設計。

一、 藝術學科實訓課程現狀分析

C/S的軟件架構實現信息查詢系統。基于網頁的B/S架構可以方便校外用戶或企業通過電信網訪問系統，基于C/S架構的查詢系統可以用于校內管理用戶實現對數據的快速查詢操作，并實現數據的備份等操作。具體的實現路線如圖2所示：

圖2學科信息挖掘系統的軟件實現

四、研究結論與展望

綜上所述，隨著高校管理和決策者對信息質量的要求不斷提升，傳統的靜態統計分析法已經難以適應需求，面對海量、多維而寶貴的學科成績如何做到去粗取精、充分利用已經成為高校教務管理朝著智能化、信息化發展的大方向。本文期望從知識發現和數據挖掘的基本理論出發，構建起一套能夠充分利用學科成績等數據的分析和處理系統，解決目前高校普遍存在的“信息數量與信息質量不對等”情況，并從系統的宏觀設計到軟件的框架搭建給出建議和意見，期望能對高校管理人員，特別是教務管理人員起到啟示作用。

[基金項目：天津農學院2014年度本科教育教學研究與改革項目“我校實施創新學分過程中的問題及對策的研究”（2014-B-18）。]

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