中國職業(yè)教育將更加重視開放發(fā)展

王繼平

當(dāng)前，國際形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜的變化，世界經(jīng)濟仍處在深度調(diào)整期。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在全球范圍內(nèi)孕育興起，世界各國紛紛搶占未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點。發(fā)達(dá)國家加緊實施再工業(yè)化，發(fā)展中國家也在加速工業(yè)化進(jìn)程。發(fā)展職業(yè)教育成為各國應(yīng)對危機、激發(fā)經(jīng)濟發(fā)展活力的重要政策取向。面向未來，為可持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐，是職業(yè)教育的發(fā)展方向，更是職業(yè)教育的歷史責(zé)任。

當(dāng)前，中國政府在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局中，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟、民生和教育的重要內(nèi)容，擺在突出位置，作出一系列重大部署。2014年6月，習(xí)近平主席對職業(yè)教育工作作出重要指示，強調(diào)要“高度重視、加快發(fā)展”；中國政府召開新世紀(jì)第三次全國職業(yè)教育工作會議，印發(fā)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》；教育部等六個部門制定實施《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》。中國職業(yè)教育迎來了“黃金期”，正在力爭到2020年建成具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，滿足經(jīng)濟提質(zhì)增效升級對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，滿足人民群眾實現(xiàn)職業(yè)可持續(xù)發(fā)展和幸福生活的需要。

中國職業(yè)教育發(fā)展將更加重視開放、改革和創(chuàng)新。第一，以開放促進(jìn)改革。我們將在繼續(xù)“請進(jìn)來”的同時更加重視“走出去”，要跟我們原來曾經(jīng)學(xué)習(xí)和借鑒過的發(fā)達(dá)國家繼續(xù)進(jìn)行交流，對于那些在職業(yè)教育方面需要中國支持的國家，我們要提供資源和幫助，主動服務(wù)“一帶一路”“國際產(chǎn)能合作”“中國制造2025”等戰(zhàn)略和行動。第二，以改革促發(fā)展。中國的改革永遠(yuǎn)“在路上”。改革才有活力，不改革就沒有發(fā)展。不能認(rèn)為我們已經(jīng)做得很好了，可以驕傲自滿，止步不前。第三，以創(chuàng)新促升級。中國職業(yè)教育已經(jīng)到了需要升級的時候。但是如何升級？要通過創(chuàng)新來升級。通過創(chuàng)新，打造一個中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

中國的發(fā)展已經(jīng)深深地融入到全球化進(jìn)程之中。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，離不開對外開放，我們將堅持“請進(jìn)來”與“走出去”并舉，與各國一道，推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。我們愿意與各國進(jìn)一步加強交流、凝聚共識、深化合作，共同打造符合本國國情、水平一流的職業(yè)教育。讓我們攜起手來、面向未來，培養(yǎng)更多高質(zhì)量的技術(shù)技能人才，為促進(jìn)全球的經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

責(zé)任編輯 魏家堅