如何加強中職學生網絡道德觀的培養

【摘 要】本文首先對網絡內容進行了剖析，然后對中國互聯網信息中心公布的信息進行了詳細的分析，從而導出在中職學生中，網絡道德的培養應該要作為一個至關重要的課題來進行研究，并且列出了以下幾個措施：1、教師首先主動學習網絡知識，了解網絡，同時提高自身的網絡道德修養，做好學生的表率。2、在學生中普及網絡法律知識和有關規定，規范學生的上網行為，使他們養成道德自律的良好習慣。3、教學生合理取舍網絡信息。4、提醒學生謹慎交網友。5、向家長和學生推薦好的優秀的學生網站。6、與社會、家庭加強合作，形成“三位一體”的網絡文明系統。7、加強技術研究與管理，以技術控制有害信息的傳播。

【關鍵詞】普及網絡法律知識；合理取舍網絡信息；道德自律；謹慎交網友

網絡是一把雙刃的劍，一方面，它是人類科學智慧的產物，科技高度變革的標志，繼承著人類文明的發展；另一方面卻又在不斷制造新的文化垃圾，在許多方面發揮的作用正對傳統媒體和當代中職學生的思想、行為方式產生巨大沖擊。特別是網絡的迅速發展，給不法商人帶來了可鉆的空子。不少的色情、暴力、賭博等不良網站應運而生。這些不法商人為了牟取暴利，不顧網站的信息對于中職學生的思想健康有多大的危害性，不斷在網站上傳播色情暴利信息。更有甚者制造不同的色情小電影，要求瀏覽者先付款后瀏覽。

網絡是一種新的技術工具，是由人發明出來的，本身不是什么洪水猛獸，它給中職學生德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機遇。利用網絡開展學生德育教育工作具有傳統政治思想工作不可替代的優勢。我們應當趨利避害，加強引導，把學生的德育教育工作與現代網絡結合起來，利用網絡的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于網絡，通過網絡本身來開展生動活潑的中職學生政治思想工作，培養中職學生的網絡道德觀。從我們的經驗來看，目前加強學生的網絡道德素養應是當務之急。惟有如此，才能使中職學生在網絡虛擬空間中增強明辨是非的能力，養成道德自律的習慣，并在全社會網絡道德建設中發揮重要作用。

教師特別是中職學校德育工作者在提高自身網絡知識的同時也要教育引導學生正確看待網絡時代，學會利用網絡，因勢利導，積極規范中職學生的上網活動。對此，我想推出以下幾個措施以供參考：

一、教師首先主動學習網絡知識，了解網絡，同時提高自身的網絡道德修養，做好學生的表率

教師只有掌握了網絡工具，才能與學生共用同一的網絡平臺進行交流，并有針對性地開展對學生上網的指導?；谶@種情況，我們可以對全部教師進行了網絡知識的培訓，在了解網絡的同時，教師為人師表，也必須率先垂范，做好學生網絡道德教育的模范。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網絡道德，從而對學生產生潛移默化的影響。為了規范教師的上網行為，學校還可制訂教師上網規定，保證教師對學生上網的正面導向作用。

二、在學生中普及網絡法律知識和有關規定，規范學生的上網行為，使他們養成道德自律的良好習慣

目前雖然網絡法制建設相對滯后，但網絡方面也不是全無法規或規范。問題在于，對網絡的“虛擬身份”比較難于管理，也有不少人對網絡上的法律規定或規范熟視無睹，甚至公然違背。鑒于網絡世界的特點，我們一方面可以在計算機專業班每班選拔出一名網絡管理員，為他們普及法律知識和有關規定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規定學生的網上行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺地遵守網絡法規或有關規定，文明上網、依法上網，做一個合格的網絡人。另外，我們可以成立教師和學生兩支網管隊伍曾專門給學生印發一些網絡法規或規定，供大家學習、遵循，以及開展網上文明修身工程，進一步加強和提高學生的網絡道德素養和水平。

三、教學生合理取舍網絡信息

按照傳統的教育觀念，知識越多說明學習越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯網正是看中了網絡強大的知識傳播功能。但是，如果放任學生在網絡世界中馳騁，缺乏正確的引導，他們就會在網絡中“迷航”。因此，教師要引導學生善用網絡資源，并教會他們如何分辨其中的有害信息。

四、提醒學生謹慎交網友

現在，網絡聊天交友正被越來越多的中職學生所青睞，但有些學生因迷戀上網影響正常的學習，學習成績下降；有的學生沉溺于虛擬的網絡交往，影響了現實生活中與父母、老師、同學的交流；有的甚至陷于不切實際的網戀而不能自拔。所以，引導學生正確看待網絡，正確處理虛擬和現實的關系，樹立正確的網絡交往道德觀，是網絡道德教育的重要內容。

五、向家長和學生推薦好的優秀的學生網站

學生上網最初帶有盲目性，所以要向家長和學生推薦優秀中職學生網站如中青網等十幾家網站。正如一位家長指出的：“如果我們有更多的優秀的中職學生網站，學生就沒有閑暇時間瀏覽成人網站！他看自己喜歡的內容還看不過來呢”！

六、與社會、家庭加強合作，形成“三位一體”的網絡文明系統

宣傳網絡法規，倡導網絡文明，加強網吧管理，形成健康的網絡文化；提高家長的網絡安全和網絡道德意識，發揮家長對孩子的監護和指導的作用。

七、加強技術研究與管理，以技術控制有害信息的傳播

技術控制在學校是最客觀的手段。比如在計算機上安裝網絡過渡王，如：同方思科網絡過渡王，就是一個很好的過濾軟件，能有效的阻擋住色情、犯罪、毒品、邪教、反政府等不良信息，還可以過濾網絡游戲，聊天室等，還校園一個潔凈的網絡空間。

網絡時代給中職學生的發展打上鮮明的時代烙印，呼吁家長、學校、社會都來共同關注網絡對中職學生的影響。總之，主動占領網上陣地，變堵為導，利用網絡開展學生德育教育工作，這是網絡時代德育工作者面臨的嶄新課題。

參考文獻：

[1]《健康上網，培養職校生網絡道德觀》-曹夢-《江西教育》2011

[2]《談青少年網絡道德觀的培養》-張存閣 - 《科教文匯旬刊》2006

[3]《在網絡世界里傳遞真實人生》-代小蘭-《吉林畫報：教育百家 A》-2014

作者簡介：龍華麗（1980-），女，漢族，講師主要從事中職德育課程教學及學生思想政治工作。