練琴、學(xué)習(xí)兩不誤

廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)四（6）班小記者 毛梓軒

練琴、學(xué)習(xí)兩不誤

廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)四（6）班小記者 毛梓軒

學(xué)校二胡教室里，一陣陣優(yōu)美的旋律在空中回蕩。哦，原來是我們四（6）班的李媛在拉二胡呀！只見她動(dòng)作優(yōu)美，時(shí)而撥弦，指尖輕輕地拍打琴弦；時(shí)而按弦，悠揚(yáng)拉弓，美妙的樂曲從她的指尖流淌而出。

我知道她能進(jìn)步這么大，取得今天的成績，付出了許多汗水，也克服了許許多多的困難。

這次，作為校記者的我，借采訪的機(jī)會(huì)問她：“你在學(xué)習(xí)二胡時(shí)，有沒有遇到難以克服的困難？”樂觀的她綻開了燦爛的笑臉，對(duì)我說：“當(dāng)然有啊！比如說我的手指很短，有些音自然就按不準(zhǔn)，所以對(duì)我來說，要拉好二胡是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。”李媛還和我講了她刻苦練習(xí)的小故事：“記得有一次，我沒有完成好老師布置的任務(wù)，被爸爸媽媽訓(xùn)了。從那以后，我下定決心一定要練好琴！”

除此之外，我又追問了她另一個(gè)“尖銳”的問題：“你在學(xué)二胡的過程中，有沒有想過打‘退堂鼓’呢？有沒有影響到語數(shù)英的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)一落千丈呢？”“從來沒有！”李媛堅(jiān)定地回答，“其實(shí)也不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。練琴和學(xué)習(xí)可以互相調(diào)節(jié)。琴練得好，語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高呢。我是練琴學(xué)習(xí)兩不誤！”

好一個(gè)“練琴學(xué)習(xí)兩不誤”！原來，只要肯下工夫，刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)，練琴和文化課的學(xué)習(xí)是可以雙豐收、共同進(jìn)步的呀！