尹定君
小伙伴們在一起有開心、有歡樂、有生氣、有后悔,而我卻與眾不同。我和我的小伙伴天天爭吵。有人會說,天天爭吵還算小伙伴嗎?其實我們是在學習上討論問題時爭吵。又有人會問學習上怎么可以爭吵呢?讀完你就知道了。
有一次,數(shù)學課老師讓我們解決問題,我做完了,我的鄰桌也做完了,我們倆一起討論問題。首先我讀完了題,用我的思路給他解釋清楚為什么這樣做,再把我做的結(jié)果告訴他。他說我的思維方法有問題,做題不正確。我很不理解,向他請教。他按照自己的思維方法給我解釋,說出為什么這樣做的理由,指出我哪里出了問題。我不服氣,我們倆爭吵了起來。正在這時,老師走了過來,見我們說得很熱烈,就問發(fā)生了什么事,然后我們倆就把自己的思維方法和做題的經(jīng)過給老師說了一遍。老師聽后,滿臉笑容對我們說:“你們倆都很聰明,這道題做的都正確。”我們聽后,都滿臉的疑惑。老師看出來了,笑著給我們倆解釋說:“你們做的題都正確,這種題有好幾種做法,你們用了不同的方法來解決這個問題,都是正確的。”然后老師給我們仔細說了每種做法的過程,夸我們考慮問題的角度在增多,說我們學會了用不同的角度來解決問題。
我們有時候天天爭吵,無論是上語文、數(shù)學,還有英語課。有時候我對,有時候我錯。反正我們兩個都在爭吵中學習。我感覺到能和小伙伴一起在爭吵中學習,就算天天爭吵也是快樂。
小伙伴和我一起學習,一起玩耍,這就是我的小伙伴,和我爭吵的小伙伴,給我?guī)砜鞓返男』锇椤N覀兪且黄疬M步的小伙伴。
(指導教師:齊振艷)