網絡思想政治教育話語權研究

陳康

摘要：近年來，話語研究越來越受到國內外學術界的廣泛關注，不管是政治領域還是學術領域對話語研究的重視都達到了前所未有的高度。這表明人們已經開始洞察到了話語的奧秘。思想政治教育是一個具有中國特色話語的學科，但遺憾的是這個具有中國特色話語的學科，其話語研究卻滯后于思想政治教育研究的其他領域。基于此，本文主要對網絡思想政治教育話語權進行分析探討。

關鍵詞：網絡思想；政治教育；話語權研究

中圖分類號：TU025 文獻標識碼：A 文章編號：2095-3178（2018）20-0386-01

1 前言

網絡思想政治教育話語權是指導建構社會實體以及社會關系所產生的權力，蘊含了強制、灌輸、說服、引領的社會力量。決定網絡思想政治教育話語權的核心要素是主體話語的說服力、客體活動的接受度、話語內容的感染力、話語方式的創新度以及話語環境的優化度。要提升網絡思想政治教育話語權需要著力構建權威的網絡思想政治教育話語主體，把握網絡思想政治教育話語主題，選擇科學的網絡話語傳播方式，優化網絡話語環境。

2 網絡思想政治教育話語權的內涵

目前，我國學術界的專家針對大學生網絡思想政治教育話語權的相關研究還很少，還未對其進行明確的界定。筆者認為，網絡思想政治教育話語權主要是指依托于互聯網和計算機技術，對思想政治教育能夠產生一定現實影響力的網絡參與權和表達權。大學生網絡思想政治教育話語權的主體主要包括大學生和教育者，兩者具有平等的話語地位，都同時享有網絡思想政治教育所賦予的獨特的權利，但在本質上兩者還具有自身的特殊性。網絡思想政治教育是教育者向大學生傳播價值觀念的過程，在此過程中，大學生的話語權主要包括接受教育者傳播價值觀念、與教育者討論、協商等權力，而教育者的話語權主要包括言說權、引導權、批判權等。他們共同反映出了網絡思想政治教育話語權的特有屬性。

3 網絡思想政治教育話語權有效性的構建途徑

網絡思想政治教育話語權有著重要的價值意義，它有利于維護高校意識形態安全，促進校園網絡文化的發展，同時還有利于深化網絡文化的育人功能。但目前，我國高校在網絡環境下的思想政治話語權的現狀不容樂觀，高校要采取有效的措施充分提升網絡思想政治教育話語權的有效性。具體措施主要體現在以下幾個方面：

3.1 優化話語環境

話語環境對話語權的行使有著重要影響，在眾多話語環境中，政策環境對話語權的影響最為直接。因此，優化話語環境必須要從優化政策環境做起。首先，要制定具有一定權威性的政策，完善網絡思想政治教育的法律保障，切實提高政策環境的法制化水平。其次，要科學的制定網絡思想政治教育的政策，只有具有科學性的政策才能突出其權威性，這就要求在制定政策過程中要遵循思想政治教育的規律，同時實現與網絡教育特點的密切結合，確保制定的政策具有可操作性。最后，要加強對政策執行的監督和管理，政策的制定是網絡思想政治教育話語權有效行使的基礎，為確保網絡思想政治話語權在相關政策下有效行使，必須監督量化政策的執行情況，保證高校實現思想政治教育話語權。

3.2 建好話語主體

話語主體建設是實現網絡思想政治教育話語權有效性的關鍵。網絡思想政治教育工作者是話語權的主體，他們依托于互聯網從事著大量話語信息的收集、整理和處理工作，最為大學生網絡思想政治教育話語內容的“把關人”，他們不僅要向大學生提供大量的思想政治信息，還要對網絡中的各類信息進行審查和監管，嚴格篩除消極、腐朽的垃圾信息，向大學生傳遞出具有正確價值取向的信息和內容。同時，高校還要建立一支綜合素質較高、具有一定思想深度和遠見的教師隊伍，以自身的優秀的思想和價值觀潛移默化的去引導和影響大學生，同時還要能夠為大學生及時解決他們在學習生活中問題和困惑，成為大學生在思想政治教育中的“指路人”。

3.3 抓準話語主題

話語主題是指網絡思想政治教育要說的內容，良好的網絡思想政治教育內容可以提高點擊率，對網絡思想政治教育效果有著巨大的促進作用。話語主體在制定話語主題時要做好兩方面工作：第一，抓準教育對象感興趣的話題。傳統的思想政治教育內容過于枯燥，難以激發受教育者的學習興趣，網絡思想政治教育是隨時代的發展而興起的新形態，話語主體要依靠網絡設計出符合受教育者興趣愛好的話語主題，滿足受教育者的精神渴望和心理需求，提高話語內容的針對性。第二，抓住符合時代要求的話題。社會總是在不斷的向前發展，話語主體在設計話語主題時要推陳出新，以社會中出現的新情況、新問題為主題，引導受教育者樹立新思想、新觀念。第三，抓住社會熱點話題。社會每天都會產生影響較大、關注度高的新聞事件，并稱為人們交流溝通中的熱議話題，網絡思想政治教育話語主體在設計教育內容時要適當引入熱點話題，以此來激發教育對象的興趣，提高網絡思想政治教育內容的點擊率，從而對話語客體的思想政治教育工作起到事半功倍的效果。

3.4 把握話語時機

話語權的生產是一個信息傳遞的過程。與傳統媒體相比，網絡有著自身的優勢和特點，它傳播速度快、傳播范圍廣、涵蓋的信息量豐富，話語主體只有正確話語時機，才能使網絡思想政治教育起到良好的效果。話語主體要時刻關注信息動態，及時介入信息傳遞過程，對網絡中的各類信息做好把關，嚴格控制和削減負面信息，放大積極有價值的正面信息，利用正確的時機向話語客體提供豐富多樣的思想政治教育信息。網絡與傳統媒介有很大不同，它有著自身多樣的傳播途徑，話語主體在對受教育者進行網絡思想政治教育過程中要以話語內容要求和特點有針對性的選擇傳播途徑。

3.5 重視話語評價

為確保網絡思想政治教育話語權的有效性，需要對整個網絡思想政治教育過程中話語權的生產過程和實際效果進行評估，其關鍵環節是建立反饋機制。第一，建立接受反饋信息機制。話語主體要利用BBS論壇、貼吧等各種方式來及時收集話語客體反饋回來的信息，以此來了解話語客體的實際情況。第二，建立處理反饋信息機制。面對大量的反饋信息，話語主體要運用科學合理的方法對信息進行整理和研究，為下一階段的網絡思想政治教育工作提高依據。

4 結語

提升我國網絡思想政治教育話語權是一個循序漸進的過程，它伴隨著網絡技術及網絡思想政治教育實踐發展而同步發展的。我們也可以依據網絡思想政治教育學科理論與方法，從網絡思想政治教育話語權的內在需要及現實可能的條件，推論出了網絡思想政治教育話語權將逐步實現個性化、社會化、制度化、生活化發展趨勢。

參考文獻

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