命題作文“責(zé)任”導(dǎo)寫

王滿倉

試題再現(xiàn)

閱讀下列材料，按要求作文。

人生在世，就得擔(dān)當(dāng)責(zé)任。為人子女者孝順父母，是一種責(zé)任；為人父母者愛護(hù)子女，是一種責(zé)任；為官一任造福一方百姓，更是一種責(zé)任……一個(gè)人在社會(huì)中扮演什么樣的角色，就得擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任。

你對(duì)責(zé)任有什么看法和認(rèn)識(shí)？你又擔(dān)當(dāng)過怎樣的責(zé)任？你在擔(dān)當(dāng)責(zé)任的過程中又有過什么樣的體驗(yàn)？

請(qǐng)以“責(zé)任”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：題意自定，文體自選。

思路點(diǎn)撥

責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，是一個(gè)人在社會(huì)上安身立命的要義之一，沒有責(zé)任感、責(zé)任心的人是沒有什么人生價(jià)值的。責(zé)任有大有小，有低有高，有崇高有平凡，有偉大有一般，不論是怎樣的責(zé)任，只要我們肯將之扛在肩上，就是有意義、有價(jià)值的。

命題作文實(shí)際上有著鮮明的指向，這種以關(guān)鍵詞為標(biāo)題的命題作文，顯然是要求作者思考、聯(lián)想有關(guān)于“人”的命題，明白了這一點(diǎn)，也就突破了命題作文的要害。

構(gòu)思為文，可以從不同的層次來立意。從理論上講，不論從哪個(gè)層次來立意，都可以寫出思想同樣深刻、感情同樣豐富的好文章；但是立意又有高低之分，很明顯，立意高遠(yuǎn)者肯定會(huì)強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者，給人以厚重大氣之感。因此，最好能從不同的層面、不同的方面選擇高遠(yuǎn)的立意，這樣就能達(dá)到打動(dòng)閱卷者的目的。此外，因?yàn)槲念}的要求不多，開放性很強(qiáng)，文體選擇可以大膽一些，力求出新；在寫法上也完全可以靈活多樣，可以議論、記敘，也可以抒情、描寫，甚至可以說明。