為人父母,情緒穩(wěn)定而樂(lè)觀,才能讓孩子在最初狹小的世界里,慢慢對(duì)自己進(jìn)行構(gòu)造。
曾有一個(gè)繪本是《一生氣就大吼大叫的媽媽》,內(nèi)容是一只小企鵝在面對(duì)媽媽發(fā)火時(shí),嚇得魂飛魄散。最后,即使媽媽找到了小企鵝,但受過(guò)傷害的小心靈早已無(wú)法彌補(bǔ)。
大量的調(diào)查表明,父母情緒穩(wěn)定,孩子更具幸福感以及安全感。
年少時(shí)碰到過(guò)一個(gè)男孩子,曾一塊去上興趣班。他坐在我的身后,每天都高高興興的樣子,會(huì)偷偷拉我的辮子;下課的時(shí)候,拿走我的筆滿世界地跑,大聲說(shuō)“你來(lái)追我啊”;塞亂七八糟的紙條給我,上面畫(huà)著“豬”和“熊”,旁邊寫(xiě)著我的名字。
我不喜歡他,因?yàn)樗唤o面子地四處鬧,鬧得整個(gè)班級(jí)都知道我叫“豬”。這個(gè)每次都在我面前笑得滿地打滾的男孩子,有一天,突然間就沉默了。他有兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)上課,再坐到我身后時(shí),就不說(shuō)話了。他沉默得如一個(gè)戰(zhàn)士,下課都會(huì)安安靜靜地看書(shū),上課也不會(huì)再扯我的辮子。他偶爾眼睛紅紅的,趴在桌上。
我小心翼翼問(wèn)他,他才說(shuō)起,父母在鬧離婚,他已沒(méi)辦法回家了。那一年,我們都十三四歲。我第一次陪他走在回家的路上,他說(shuō),他特別想自殺。“他們兩個(gè)人以前不是這樣的。現(xiàn)在,總是吵架,吵完架,他們都生氣。母親會(huì)沖進(jìn)我的房間,不停地給我挑刺。我坐得不對(duì),就打我的背;我頭離書(shū)本近,就不停打我的頭。她出去之后,換我的父親進(jìn)來(lái)了,父親很沉默地坐著,他坐在身后的時(shí)候,我不敢發(fā)出任何聲響,他是一個(gè)情緒很差的人。”
十三四歲的孩子懂什么,他也沒(méi)有機(jī)會(huì)刨根問(wèn)底。而他看到的父母,就是一對(duì)整天對(duì)他大吼大叫的父母,以及一個(gè)惴惴不安的自己。
還有一個(gè)對(duì)比是,當(dāng)時(shí),我幼年的一個(gè)鄰居,父母也離婚了,但她的情緒似乎沒(méi)有受到任何影響。她的父母離婚,不動(dòng)聲色,也不在孩子面前吵架。孩子跟了母親,父親整理了很多衣物,是母親幫他整理的,走的時(shí)候,還互相說(shuō)著保重。這之后,他的父親每周都會(huì)來(lái)看望她們,偶爾還單獨(dú)帶著她出去玩。 這個(gè)孩子,情緒并沒(méi)有受到太大的影響,每天還是高高興興地上學(xué)、放學(xué),和我玩游戲。
父母情緒穩(wěn)定,有時(shí)比恩愛(ài)更加重要。
父母恩愛(ài),有時(shí)會(huì)牽扯到父母雙方的獨(dú)立性,我們不能因?yàn)檎l(shuí)的存在而綁架了誰(shuí)的感情。父母不應(yīng)該被孩子綁架,孩子也不能被父母綁架。而父母情緒穩(wěn)定卻是一種內(nèi)在和外在的影響力,是一種和教養(yǎng)、氣場(chǎng)相關(guān)的事。
你當(dāng)下的情緒多穩(wěn)定,孩子長(zhǎng)大后的情緒,就有多穩(wěn)定。
大學(xué)時(shí),去少兒培訓(xùn)中心上過(guò)課。我發(fā)現(xiàn),那些性格溫和、情緒平和的父母,其孩子身上笑容更多,幸福感更強(qiáng),抗挫折能力也更好。而那些性格強(qiáng)勢(shì)、情緒不穩(wěn)定的父母,其孩子總是更容易走極端,以及缺乏安全感。
為什么?因?yàn)楦改甘稚先绻麜r(shí)刻提著刀,他們就會(huì)有更多對(duì)于刀的恐懼,而這個(gè)刀就是父母的壞情緒。
張愛(ài)玲的筆下有刀,除了她生活的敏銳性外,也與她的父母有關(guān)。母親黃逸梵與父親張志沂每日都是爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵,日益升級(jí)的爭(zhēng)吵,終致不可調(diào)和。所以,張愛(ài)玲筆下的一點(diǎn)點(diǎn)戾氣,都緣于她年少時(shí)的經(jīng)歷。 張家四姐妹永遠(yuǎn)是一副歲月靜好的樣子,則來(lái)源于她們的父母,永遠(yuǎn)在他們面前情緒穩(wěn)定、相敬如賓。
我始終覺(jué)得,父母情緒穩(wěn)定,是第一位的。
身為父母總是容易焦慮,焦慮到自己都忍不住對(duì)自己咆哮。可是,孩子成長(zhǎng)所有的線索都可以追溯到童年。有一句話:父母情緒穩(wěn)定,孩子長(zhǎng)大后,對(duì)人間瑣事更寬容,也更有幸福感。因?yàn)楦改甘呛⒆咏佑|到的最直觀的人際影像,他們對(duì)于人際關(guān)系和社交設(shè)定的來(lái)源,往往來(lái)自于父母。父母給孩子的氣定神閑,會(huì)讓孩子更有機(jī)會(huì),也更從容,更無(wú)所顧慮地走向外面的世界。
不要讓你的情緒,磨滅孩子通往美好世界的夢(mèng)想。為人父母,情緒穩(wěn)定而樂(lè)觀,才能讓孩子在最初狹小的世界里,慢慢對(duì)自己進(jìn)行構(gòu)造。外面的世界很殘酷,我們就溫暖一些,偶爾給她避避風(fēng)雨,也有點(diǎn)陽(yáng)光;來(lái)日再給個(gè)擁抱,讓她走得更快也更穩(wěn)。