袁浩
治貧先治愚
袁浩
習(xí)近平總書記提出了“治貧先治愚”,這對(duì)我們做好扶貧工作具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性。現(xiàn)實(shí)中,革命老區(qū)和貧困地區(qū)大部分地處偏僻山區(qū),自然條件差,經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,特別是思想觀念陳舊,勞動(dòng)力素質(zhì)偏低,致富能力差。因此,在脫貧攻堅(jiān)中必須堅(jiān)持治貧先治愚的工作思路,充分調(diào)動(dòng)廣大貧困戶的內(nèi)在動(dòng)力,使脫貧攻堅(jiān)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
治貧先治愚,就是要重視抓好教育。貧困地區(qū)、革命老區(qū)致貧的一個(gè)重要因素就是那里的群眾文化水平普遍偏低,缺乏各方面知識(shí)。各級(jí)在扶貧攻堅(jiān)工作中必須重視貧困地區(qū)和革命老區(qū)的教育,擺上突出的位置,幫助他們大力發(fā)展教育事業(yè),解決好學(xué)生入學(xué)難問題。特別是對(duì)那些因病、因殘上不了學(xué)的特困家庭學(xué)生應(yīng)給予重點(diǎn)幫助和支持,使他們能夠上的起學(xué),能夠?qū)W有所成,為將來脫貧致富打下基礎(chǔ)。
治貧先治愚,就是要加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。多數(shù)貧困地區(qū)和革命老區(qū)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便,與外界聯(lián)系少,接觸不多,人的素質(zhì)較低。面對(duì)這種情況,扶貧工作必須加強(qiáng)針對(duì)性,從根本上解決缺乏知識(shí)和勞動(dòng)技能問題。可以采取各種形式的短期培訓(xùn)班,對(duì)這些貧困勞動(dòng)力進(jìn)行培訓(xùn),提高科學(xué)知識(shí)、職業(yè)勞動(dòng)技能,增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí),發(fā)揮內(nèi)在動(dòng)力,增加就業(yè)門路,實(shí)現(xiàn)自我脫貧目標(biāo)。
治貧先治愚,還可以組織貧困勞動(dòng)力外出務(wù)工。貧困地區(qū)、革命老區(qū)人民群眾,守著“一畝三分”地,農(nóng)業(yè)效益比較低,脫貧困難。各級(jí)扶貧工作可以從實(shí)際出發(fā),組織他們外出務(wù)工。一方面可以增加經(jīng)濟(jì)收入,改善家庭生活困難狀況;另一方面他們?cè)谄渲薪佑|了新事物,增加了新知識(shí),開闊了眼界,為今后脫貧致富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
哲人有言:“知之非難,行之其難?!敝呜毾戎斡奘且豁?xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作,做好不易。各級(jí)必須從打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的大局出發(fā),知難而上,行難而克,砥礪奮進(jìn),把治貧先治愚工作抓實(shí)抓好,使精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧落實(shí)到實(shí)處。
(作者單位:河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣委組織部)