著力營造風清氣正的高校政治生態

馬志宇 中共云南大學黨委委員、宣傳部部長

中共云南省委黨校第39期中青班學員

著力營造風清氣正的高校政治生態

馬志宇 中共云南大學黨委委員、宣傳部部長

中共云南省委黨校第39期中青班學員

高校政治生態是高校黨風、校風、教風和學風的綜合體現，關系著培養什么人、如何培養人和為誰培養人這個根本問題，決定著師生的價值取向。高校政治生態在總體向上向好的前提下，存在不容忽視的問題，主要有：全面從嚴治黨不力、黨內政治生活不嚴格、基層黨組織建設薄弱等。要破解這些問題，需要狠抓“六個從嚴”，營造“風清氣正、崇廉尚實、遵紀守法、干事創業”的高校政治生態和育人環境，為推進“雙一流”建設、辦好黨和人民滿意的高等教育提供堅強保障。

一、抓黨委主體責任從嚴，明確高校政治生態之責

要構建良好的高校政治生態，必須加大從嚴治黨力度。全面從嚴治黨是內在因素，良好政治生態是外在表現，內強素質，才能外塑形象。為此，要全面加強高校黨的建設，堅持黨委領導下的校長負責制，高校黨委承擔營造良好政治生態的主體責任，黨委書記承擔第一責任人責任，班子成員承擔分管領域的主要領導責任，院級黨組織、職能部門承擔本職責范圍內的主體責任，形成上下貫通、層層負責的責任體系，構建一級抓一級、層層抓落實的工作格局，為構建高校良好政治生態奠定堅實基礎。

二、抓黨內政治生活從嚴，厚植高校政治生態之根

良好政治生態從哪里來？首先從嚴肅的黨內政治生活中來。習近平總書記形象地指出：“黨內政治生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。”厚植高校政治生態之根，就要健全和完善黨的組織生活，提高“三會一課”、組織生活會、民主生活會等的質量；要嚴格執行民主集中制，完善黨委會、校長辦公會、教職工代表大會、院系黨政聯席會議制度等，形成心齊氣順的政治氛圍；要自覺開展批評與自我批評，紅紅臉、出出汗，加加油、鼓鼓勁，形成團結和諧的黨內同志關系；要正確認識教育戰線的特殊性和知識分子的特點，防止將專業特點演化為規避政治約束的資本和工具。

三、抓選人用人機制從嚴，疏浚高校政治生態之源

選人用人導向不正，危害的是政治生態的源頭。營造良好政治生態，就要把堅持正確選人用人導向作為治本之策，真正使想干事的人有機會，會干事的人有舞臺，干成事的人有地位；要嚴格把握干部標準，按照“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準擇優選用，形成“吃苦的人吃香、實干的人實惠、有為的人有位”的導向；要建立和完善問責制，倒逼各級黨組織特別是主要負責同志切實履行好選人用人的把關責任，持續用力整治選人用人上的不正之風，形成干部工作的良好風氣。

四、抓干部教育管理從嚴，樹立高校政治生態之標

“政治路線確定以后，干部就是決定因素。”要加強對作為“關鍵少數”的高校領導干部的教育管理，加強理論武裝，堅定理想信念；帶頭守紀律、講規矩，強化“四個意識”；率先垂范、盡職盡責、自覺做好表率；敢于善于擔當，在推進“雙一流”建設中帶頭建功立業，努力打造“云嶺高校鐵軍”。

五、抓校風教風學風從嚴，打造高校政治生態之林

高校政治生態由校風、教風和學風來體現。要從嚴治校：強化高校黨委對學校工作的全面領導，加大紀律檢查和校內巡視督察力度，嚴糾“四風”，保持懲治腐敗的高壓態勢。要從嚴治教：加強師德師風建設，嚴格執行教師“六條禁令”，落實師德建設“七條紅線”，教育引導教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。要從嚴治學：加強學術誠信教育，嚴查學術不端行為，強化學生學風學紀教育，形成干部廉政、教師廉教、學生廉學的濃厚氛圍和良好的校風、教風和學風。

六、抓制度體系建設從嚴，筑牢高校政治生態之本

營造高校風清氣正的政治生態，要落實到制度建設上來。要開展規章制度的廢、改、立工作，在嚴格遵守黨章和法律法規的基礎上，重點把握“制權、管人、控錢”三個環節，建立以學校章程為龍頭的管理制度體系；全面清理學校的規章制度、管理文件，對不符合政策法規、不適應主體責任要求的及時予以廢止或者修改，形成層次清晰、內容規范的制度體系；堅決維護制度的嚴肅性和權威性，把權力關進制度的籠子里，推進高校治理體系和治理能力現代化。