我國普通高校校園足球發展存在的問題及對策研究

龐鳳東

（山東農業大學體育與藝術學院，山東 泰安 271018）

我國普通高校校園足球發展存在的問題及對策研究

龐鳳東

（山東農業大學體育與藝術學院，山東 泰安 271018）

普通高校校園足球運動的發展不僅關系到大學生的身體素質，也關系到中國足球運動的未來。在體育氛圍相對濃厚的普通高校開展校園足球運動，能充分發揮出普通高校體育教學、校園足球活動方面的作用，激發出校園足球的熱情。本文主要對普通高校校園足球運動存在的問題進行探討，并提出相應的解決對策。

普通高校；校園足球；存在問題；對策分析

提高普通高校足球運動的水平，必須從軟硬件條件著手，應重視為普通高校校園足球運動提供更加合理有效的環境。當前普通高校校園足球運動受到各種因素的制約，還沒能發揮出學校、教師和學生在校園足球文化建設中的合力。應從與校園足球相關因素著眼，全面提高校園足球活動質量。

1 普通高校校園足球發展存在的問題

1.1 高校校園足球文化氛圍缺失

我國高等教育目標正處在教學改革的深入變革期，各項教學工作還處在不斷發展完善中。足球運動項目雖然深受學生的喜愛，但是校園足球文化氛圍仍有待進一步完善。（1）校園足球文化氛圍的建設主要集中在如何吸引學生參與到足球活動團隊中，而沒能注重對足球歷史和足球文化的傳播上，導致足球運動文化的主流價值觀念沒有建立起來。（2）校園足球文化氛圍的建設以比賽為中心，文化氛圍建設理念陳舊，形式缺乏創新。片面強調輸贏，過分注重比賽對抗。沒能通過賽場攝影、室內足球運動普及、校園足球制度建設等來營造更有價值的氛圍。（3）有校園品牌的足球物質文化發展十分滯后，學生比賽隊服、足球運動紀念品、校園足球宣傳海報設計等都還需要不斷完善。

1.2 高校校園足球經費普遍不足

必要的經費是保證高校校園足球運動蓬勃發展的條件，目前經費不足是制約普通高校校園足球發展的重要問題。有些高校因為缺乏校園足球活動經費導致校園足球運動開展緩慢。（1）高校校園足球課程受到經費問題的限制，沒能給教師、教練員和輔助工作人員必要的經費補助，影響了足球教學工作的熱情，不利于課余足球訓練教學質量的提升。（2）高校球隊外出比賽所需的保險、租車、運動訓練器材所需要的經費十分困難，現有少量的經費不足以保證日常訓練和比賽活動需要，不僅制約了校園足球運動的發展，而且影響了高校校園足球的品牌建設。（3）校園足球經費增長緩慢，大多數普通高校很少能夠在年度財務預算中保持對足球項目的投入增長，嚴重阻礙了校園足球項目的發展。

1.3 高校校園足球比賽形式單一

比賽是吸引高校學生關注足球運動，促進足球運動在校園取得發展的重要途徑。目前，大學生還沒能有效地參與到各種校園足球比賽活動之中，沒能發揮出校園足球比賽對學生的吸引作用，影響了大學生對高校校園足球的認知。（1）普通高校缺乏可以全員參與校園足球比賽的機制，沒能建成完善的院系之間的循環比賽體系，官方舉辦的比賽過少，場次有限、賽季長度有限，校際間的交流性比賽也十分的有限，不利于學生團隊參與校園足球比賽活動。（2）當前校園足球比賽大多數為學生自發的活動，校園足球團隊建設松散，不僅學生缺乏專業化的比賽訓練指導，而且比賽水平提高有限，高校大學生整體能夠參與校園比賽活動的時間較少。（3）缺少比賽導致校園足球氛圍的缺失，學生只能成為足球比賽的看客，很大程度上影響了校園足球運動的普及。

1.4 高校校園足球教師隊伍較弱

普通高校體育教師隊伍水平對校園足球運動質量有重要影響，有些學校教師的教學水平不能滿足校園足球運動需要，教師問題成為了制約校園足球發展的瓶頸。（1）在普通高校中足球運動項目普遍缺乏專業的足球運動教練員，高校體育教師雖然普遍擁有較高的學歷，教師也都有著較豐富的理論知識，但是教師實際擁有足球運動訓練經驗較少，大多數教師都沒有足球帶隊經歷，教師的訓練水平與專業足球隊相去甚遠。（2）高校體育教師專門用于足球訓練的時間不足，大多數教師普遍肩負著大量的日常教學任務，可用于專門指導足球訓練的時間較少，沒能有效地指導校園球隊訓練，不利于提高校園足球的水平。（3）還有部分體育教師缺乏開展足球訓練活動的積極性，由于足球運動訓練成績與教師的職稱評聘不掛鉤，因此影響了教師工作的積極性。

1.5 意外傷害制約足球訓練開展

足球運動是一項需要進行身體對抗的運動，足球運動本身的強度較大，如果缺乏必要的運動經驗，不遵守基本的比賽規則，就可能給學生造成身體上的損害。為了保證學生的安全，有些學校對校園足球運動持否定態度，沒能有效地開展校園足球運動。（1）校園足球活動沒有配備必要的現場保護措施，存在著出現意外傷害事故現場得不到專業救治的問題。（2）校園足球的場地設施較為有限，日常校園足球訓練活動缺乏專業的指導及必要的安全防護，導致校園日常足球運動項目的危險性較大。（3）如何防止出現校園傷害事故已經成為校園足球運動開展的前提條件，不解決安全性問題，校園足球的發展將持續受到制約。

1.6 教學與訓練之間矛盾較大

教學與訓練之間存在著沖突，特別是對非體育專業的高校學生來說，大學生當前面臨著日益嚴峻的學習負擔，為了有效地應對升學和就業的壓力，大學生很少有大量的時間可以投入到校園足球運動的項目上。（1）足球運動需要的訓練時間較長，非體育專業學生很難保證充足的訓練時間，導致學生訓練的時間不足，足球運動能力提升的速度較慢。（2）受傳統應試觀念的影響，學生主要任務是學習文化知識，學生的主要經歷與足球運動訓練常會產生沖突，常會產生足球訓練影響學生學習成績的問題。（3）學生常常要在足球運動訓練與學習之間進行兩難選擇，這就限制了真正熱愛足球運動的學生的提升空間。

2 促進普通高校校園足球發展的原則

2.1 以人為本的發展原則

普通高校足球發展應從學生的需求出發。足球運動的發展應以促進學生全面發展為目標。（1）普通高校足球運動訓練應從大學生的實際需要出發，圍繞學生的發展目標，有針對性地對大學生組織開展各種教學活動，本著豐富大學生校園生活的目標，促進校園足球運動的開展。（2）應以培養學生的足球素養為基本發展目的，力求培養學生濃厚的足球文化，促進學生習得基本的足球運動思想，養成學生終生熱愛足球運動的意識（3）足球訓練方法與活動模式應與大學生的需要相適應，采用可以全面提高大學生足球技能的訓練方法，有針對性地對大學生進行足球訓練，起到蓬勃發展普通高校足球運動的目的。

2.2 從實際出發的原則

開展普通高校的校園足球運動必須立足于普通高校的現實足球運動情況，著力根據實際情況制訂科學的校園足球運動發展規劃。（1）全面調研普通高校足球運動的基本情況，從場地、教師、經費、學生等不同角度找出校園足球運動存在的實際問題。（2）圍繞現有足球運動的條件，制訂科學合理的普通高校校園足球運動發展規劃，逐步地組織發動學生參與到校園足球運動中來。（3）充分整合普通高校現有的資源，構建特色的校園足球組織機構，創新組建校園足球賽體系，在提升足球運動針對性訓練方法的同時，更好地滿足校園足球運動的需要。

3 促進普通高校校園足球發展的策略

3.1 構建校園足球培養體系

促進普通高校足球運動取得快速發展，就必須構建完善的足球運動人才培養體系，不斷整合足球運動發展的各種資源，實現助力足球運動發展的目標。（1）取得學校和家長的支持，使學校和家長認識到開展足球運動的重要作用，不斷得到來自學校和家長對校園足球運動的大力支持。（2）制訂切實可行的校園足球運動發展計劃，通盤考慮校園足球運動發展的各種工作，制訂出吸引學生參與校園足球運動的政策措施，不斷地吸引更多學生走進校園足球活動中。（3）為校園足球運動打開上升通道，對有資質的學生推薦到專業俱樂部，發揮普通高校輸送足球人才的作用。（4）建立完善的校園足球運動的管理體制，建立校內和校際間的聯賽機制，有效地在普通高校落實國家足球發展政策，大力為國家足球運動輸送人才，促進普通高校校園足球改革的實施。

3.2 加強高校校園足球投入

為了促進普通高校校園足球的蓬勃發展，應保證持續加大對高校校園足球的投入力度，為普通高校校園足球發展提供必要而充分的條件。（1）加強普通高校校園足球的經費保障力度，有效籌措和增加校園足球的經費，建立足球運動項目的經費基金。（2）增加政府對普通高校校園足球的專項經費保障，出臺相關政策，在普通高校建設足球運動訓練項目，成立必要的普通高校足球運動訓練基地，并且鼓勵社會資本投入普通高校的足球運動項目。（3）針對普通高校普遍存在的足球運動設施及訓練器械不足的問題，應制訂長遠的足球運動基礎設施建設投入的規劃，有計劃、有步驟地逐年提升普通高校足球運動的基礎設施。只有不斷地補足基礎性足球運動的資源，才能促進普通高校足球運動的不斷發展。

3.3 提升高校足球的師資力量

促進普通高校足球運動取得快速發展，不斷提升普通高校足球運動的質量，還要為普通高校配備較為專業的足球運動教練。（1）改革當前普通高校以體育教師為主體的訓練體制，為普通高校足球運動配備專業的教練員隊伍，結合大學任課教師機制，實現高校體育教師與專職教練員共同發展普通高校足球運動項目。（2）實現普通高校與專業足球俱樂部之間的聯動機制，充分利用專業人才，聘請有資質的教練執教普通高校足球隊。（3）建立普通高校與專業俱樂部之間的互動機制，定期地對普通高校的教師進行專業培養深造，提升普通高校教師指導校園足球隊的能力水平。（4）加大對普通高校教師的考核培訓力度，全面提高普通高校的業務能力，有針對性地提升普通高校足球項目教育教學水平，使教師隊伍掌握對大學生進行訓練的基本方式方法。

4 結 論

為了全面提高我國普通高校校園足球運動的質量，必須建立完善的校園足球運動管理機制，由學校牽頭構建起有效的高校校園足球運動及訓練體制，切實從制度和文化上不斷進行高校校園足球建設實踐，實現普及足球運動目標的同時，促進足球運動的高質量發展。

[ 1 ] 勞勇先.淺談高校足球教學存在的問題及對策[ J ].當代體育科技，2014（33）：58-58，60.

[ 2 ] 楊志俊.影響高校足球教學潛在安全的因素及對策研究[ J ].文體用品與科技，2014（10）：134-135.

[ 3 ] 雷濤，黃懿.高校足球教學中存在的問題及對策研究[ J ].新課程：下，2015（6）：18-20.

G843

A

1674-151X（2017）10-084-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.10.044

投稿日期：2017-04-06

龐鳳東（1968—），講師，碩士。研究方向：體育人文社會學。