《孫子兵法》思維脈絡初探

王方慶

《孫子兵法》思維脈絡初探

王方慶

本文認為，篇題次序反映了《孫子兵法》的思維脈絡，遂以李零教授對銀雀山漢簡本木牘的研究考證為基礎，提出漢簡本《孫子兵法》之《計》《形》《勢》《作戰》《謀攻》《行軍》《軍爭》《實虛》《九變》《地形》《九地》《用間》《火攻》的篇次假說，并根據各篇內在的邏輯關系探討其合理性，以內容展開次序為主線理解其思維脈絡。

戰勝攻取 木牘 篇次假說 展開秩序 思維脈絡

《孫子兵法》歷經2500余年仍然散發著耀眼的光芒，無疑是因為它符合軍事斗爭的客觀規律。但是，由于其高度概括，采取舍事而言理的表述方法，再加上歷史傳承中產生的錯訛，遂使我們全面理解其內涵存在不少困難，并且也制約了其在現實指導方面作用的發揮。還原其本來面目，準確解讀其內涵，進而與實踐相結合發揮其現實指導價值，應是每一位《孫子兵法》研究者努力的目標。作為一名《孫子兵法》愛好者，筆者試圖從戰勝攻取的角度，探索全面理解《孫子兵法》的方法與路徑。不妥之處，敬祈方家同好教正。

一、基本想法

兵法的核心是論述如何獲取勝利。《孫子兵法》是春秋末年周王朝衰落諸侯爭霸背景下，為解決爭霸勝利所面臨的軍事斗爭問題而著，戰勝攻取、克敵制勝是它的核心要義。這一點，正是準確理解它的鑰匙。

任何一部著作，要將思想觀點表述清楚，讓別人能夠理解，必須符合認知特點，按照一定的秩序展開。一般來說，多按“是什么”（為什么）、“怎么辦”的順序展開，“是什么”一般遵循先總后分、先直接后間接、先核心后整體的秩序，“怎么辦”則一般遵循先易后難、先直觀后內在、先理后法的秩序。從其屬性上看，戰勝攻取、克敵制勝脫不出人的主觀能動性發揮這個范疇，也無法脫離認識、決策、行動的行為規律，所以必須符合以上認知特點。

篇次最能反映作者的思維脈絡和論述秩序，但《孫子兵法》的篇次存在很大爭議，這對整體把握《孫子兵法》是一個不小的障礙。以往，傳世本篇次在歷史上占據主導地位，鮮有疑義，但其篇次解讀卻存在很多不合理的方面。銀雀山漢墓竹簡本《孫子兵法》出土后，《孫子兵法》的篇次又產生了新的爭議。比較傳世本與漢簡本篇題次序，漢簡本確定的篇次似更加符合表述規律和各篇內容的銜接關系。

本文試圖從《孫子兵法》篇次入手，理解《孫子兵法》的內在思維邏輯和展開順序，以更好地把握傳遞給我們的戰勝攻取的制勝機理、競爭規律。筆者擬按照以下四步進行嘗試：第一步，根據現有線索還原《孫子兵法》的篇次，提出假說；第二步，對篇次假說進行合理性探討；第三步，以假說為基礎理解其內容的展開順序；第四步，從總的兵法體系上感受其思維脈絡。

二、由漢簡本篇題木牘線索提出篇次假設

目前，銀雀山出土的漢簡本《孫子兵法》年代上最為接近原著，在與其他版本的對比中，無論是篇次還是內容，往往是漢簡本《孫子兵法》更優，但遺憾的是漢簡本多有殘缺。值得慶幸的是，殘留簡本經各位專家研究整理，給我們提供了盡可能多的可資利用的線索。現在，我們還原《孫子兵法》篇次的嘗試，就從竹簡《孫子兵法》木牘開始。

據考證，《孫子兵法》竹簡還包括木牘一方。木牘已殘，系由6塊碎片拼成，上存《勢》《行□》《軍□》《實虛》《□形》《九地》《用間》《火□》8個不完全的篇題，以及兩個不完全的計數。此木牘原來是將《孫子兵法》竹簡的篇題合抄在一起，再捆扎在簡冊上，相當于后世書籍的目錄頁①摘自吳如嵩主編《孫子兵法辭典》第203頁，白山出版社1993年版.。李零教授在《〈孫子〉古本研究》中，對木牘作了專門研究。據介紹，上面的文字分為三個橫排：“其中第三排分五行，第二排似亦分五行，第一排殘缺過甚，但據二、三兩行的行款推斷，很可能也是分五行，大約一共十五行。”為敘述方便，李零教授將木牘釋文分行編號如下：

（一）甲排1.（缺） 2.（缺） 3.□□ 4.勢5.（缺）

（二）乙排6.（缺） 7.行［軍］……十五（中間疑缺四字）8.軍□（爭）9.實□（虛）10.（缺）

（三）丙排11.□（地）刑 12.九地 13.用間 14.火□ 15.七埶三千﹝□﹞□……②以上內容摘自付朝著《孫子兵法結構研究》第33頁，解放軍出版社2010年版.

按照《孫子兵法》包含十三篇的主體認知，除《勢》《行軍》《軍爭》《實虛》《地形》《九地》《用間》《火攻》等8篇以外，還有《計》《形》《作戰》《謀攻》《九變》等5篇在木牘上的位置未定。

對各種可能性進行嘗試后，基于《形》《勢》姊妹篇的前后順序，《作戰》《謀攻》的前后邏輯，對漢簡本《孫子兵法》篇題木牘填充如下：

（一）甲排1.吳孫子（或孫子曰）2.計3.形（或“形甲”）4.勢 5.作戰

（二）乙排6.謀攻 7.行軍……十五 8.軍爭 9.實虛 10.九變

（三）丙排11.地形 12.九地 13.用間14.火攻 15.七埶三千﹝□﹞□……

第二填充方案甲排可能是“1.計 2.形甲3.形乙4.勢 5.作戰”，其余與第一方案相同。

根據木牘上有具體統計數字這一情況，第二填充方案兩個《形》篇同時納入的可能性不大，第一方案可能性更大。李零教授也提出其他木牘都沒有出現書名大題的問題，第一填充方案第一空格“吳孫子”或“孫子曰”可能性不大。針對這一問題，筆者認為，出土的漢簡中還有《孫臏兵法》，為區分兩部《孫子兵法》，便于檢視，專門在《孫子兵法》木牘上標明也是可以理解的。

由此，筆者提出漢簡本《孫子兵法》的完整篇次假設是：

1.計2.形3.勢4.作戰5.謀攻6.行軍7.軍爭8.實虛9.九變10.地形11.九地12.用間13.火攻。

三、篇次假設的合理性探討

這樣一個篇次假設，與傳世本相比有著很大的差別。其中，《行軍》《軍爭》《實虛》《用間》《火攻》等篇的篇次差異，是木牘確定性的信息，已經在2015年第2期《孫子研究》之《漢簡本與傳世本〈孫子兵法〉篇章次序比較》一文中進行了探討，為便于了解，在本段后面再作一簡單回顧。

篇次假設中，《形》《勢》《作戰》《謀攻》的篇次關系是主要的假設內容，需要進行合理性探討。《形》《勢》兩篇是姊妹篇，先《形》后《勢》的次序基本沒有異議，《作戰》與《謀攻》先后次序也基本沒有異議。在這里，重點探討《形》與《勢》在《計》之后、在《作戰》與《謀攻》之前的合理性。

仔細研究感到，《形》和《勢》是按照克敵制勝的主旨，對《計》內容的進一步深化和細化。《計》通過“察”戰爭勝負直接影響因素（道、天、地、將、法），因利而制權、兵者詭道的特點規律，全面揭示了政治條件、軍事力量以及主觀能動對戰爭勝負的決定作用。以七個方面（主道、將能、天地、法令、兵眾、士卒、賞罰）的比較為途徑，以“得算”多少給出知勝負方法。《形》以“昔之善戰者，先為不可勝以待敵之可勝”的做法為切入點，論述實力對比與攻防決策的關系，重點表明對“立于不敗之地，而不失敵之敗”的贊同態度，指出先勝而后求戰才是制勝之道，提出“修道而保法”增強戰爭實力的稱勝策略。《勢》論述作戰中的治眾、斗眾、受敵、進攻（兵之所加）等問題，重點論述奇正的正確運用構建勢如弩節如發機的有利態勢，不亂不敗的戰場把控要求，指出治亂、勇怯、強弱相互轉化的特點，提出動敵的方法策略，總結提出善戰之將擇人而任勢的組織指揮要求。總起來看，《計》論述戰爭勝負的影響因素以及知勝負方法，《形》論述如何因“知勝”而確定攻防決策以及如何建立稱勝實力，《勢》論述作戰中擇人而任勢充分發揮作戰能力的組織指揮問題。這三篇內容由勝負認知到作戰決策到實戰策略，前后銜接，一以貫之。另外，《謀攻》“知勝有五”中“知可以戰與不可以戰者勝”明顯是對《形》“先為不可勝以待敵之可勝”“先勝而后求戰”原則的總結，如果將《形》放于《謀攻》后，明顯于理不合。由此看來，《形》《勢》兩篇放于《計》之后，從內容銜接和表述秩序上來說沒有什么不妥。

《作戰》是對全面進攻作戰影響勝負的外部制約條件和對策進行探討，是對前三篇內容的拓展和深化。《計》《形》《勢》三篇對作戰勝負的軍事對抗直接影響因素進行了深入研究，但并沒有涉及經濟保障條件，沒有探討久戰危害。《作戰》對戰爭的糧、役保障等外部制約因素及對國家經濟的影響進行了全面探討，嚴正指出久戰會造成鈍兵挫銳、屈力殫貨的嚴重后果，并由此提出了“兵貴勝不貴久”和“勝敵而益強”的指導原則。《作戰》是從外部制約條件，從整體上對戰爭勝負問題的深入探討，與《形》《勢》內容比較，是補充、拓展和深化。《作戰》放于《形》《勢》之后并無不妥。

《謀攻》是《作戰》的延續和推進，也是對戰勝攻取問題的全面深化。《謀攻》首先針對《作戰》提出的鈍兵挫銳、屈力殫貨嚴重后果，提出了兵不頓而利可全的謀攻之法——“必以全爭于天下”，是與《作戰》的緊密銜接，也是戰爭最優指導原則。接著，又提出了眾寡用兵之法，提出將能而君不御的事實依據，并總結提出了“知勝有五”的勝負判定原則，構建了針對作戰動態過程實現知勝的原則方法，既對《計》根據靜態信息知勝方法作了進一步的深化和完善，同時也全面論述了戰勝攻取的基本原則，最后根據“知勝有五”等原則的內在需求和邏輯關系，提出了“知彼知己者，百戰不殆”的著名論斷。

至此，關于戰勝攻取的一般原則論述基本結束。將五篇內容按假設篇次連貫起來看，《孫子兵法》對戰勝攻取問題的論述由直接影響因素到間接影響因素，由內在聯系到外部聯系，由核心要素到整體認識，由知到行，由淺入深，由靜態到動態，符合認知特點規律。這樣的篇次假設從內在聯系上來說有其合理性，應當對理解其內容有益無害。

后面8篇的篇次中與傳世本不同的主要是《行軍》的位置、《軍爭》和《實虛》的先后次序、《用間》和《火攻》的先后次序。

《行軍》重點講述處軍、相敵、部隊管理的做法，以及“惟無武進，足以并力、料敵、取人而已”的用兵取勝一般方法原則，是作戰行動的最直觀內容，也是用兵作戰較為淺顯的問題。在前5篇完成對知勝負和求勝避負的總體探討后，進入探討具體用兵之法的環節，《行軍》放在《謀攻》后，作為后續各篇的引入，并無不妥。另外，根據《實虛》中“敵雖眾，可使無斗”的表述，相較《行軍》中的“兵非益多”有進一步的深化，“策、作、形、角”知敵四法也比《行軍》中的相敵之法深入一步，《行軍》居于《軍爭》和《實虛》前有其合理性。

《軍爭》和《實虛》也是姊妹篇，《軍爭》論述重點不是“知迂直之計”，而在于論述“先知迂直之道者勝”①吳如嵩主編：《孫子兵法辭典》，白山出版社，1993年，第306 頁。的軍爭之法，論述爭取先機優勢、選取合適作戰時機問題，《實虛》論述“致人而不致于人”以及“因敵而制勝”等通過爭取主動權而取勝的方法原則，是論述爭取作戰主動問題，而主動必須以優勢（或相對優勢）為基礎，先有優勢才有主動，與我們現在所認識的戰爭中爭取優勢和主動的理念以及內在邏輯關系一致。《孫子兵法》作為揭示了戰爭客觀規律的兵家圣典，將優勢和主動的邏輯關系弄反是不可想象的。另外，《實虛》中“先處戰地而待敵者佚，后處戰地而趨戰者勞”也是與《軍爭》內容的銜接，是對“致人而不致于人”觀點的引入。《軍爭》在《實虛》前有其內在邏輯依據。

《用間》和《火攻》的先后關系，主要依據以下理由。《用間》主要論述戰略偵察的特殊方法、手段以及使用原則，是攻防作戰“信息、機動、火力、指揮”戰斗力要素中不可或缺的一環，是《用間》與《行軍》到《九地》各篇戰勝攻取具體方法原則的基礎和重要補充，不可分割，將《火攻》插入其中不夠妥當。《火攻》內容主要有兩個，一是論述火攻這一佐攻手段的方法原則，另外重點論述戰勝攻取后的修功以及慎戰原則。佐攻手段補充論述，慎戰原則照應開頭收束全文，《火攻》作為尾篇更為合理。

綜合以上，筆者認為《計》《形》《勢》《作戰》《謀攻》《行軍》《軍爭》《實虛》《九變》《地形》《九地》《用間》《火攻》的前后順序有其合理性。在沒有原著作為依據的情況下，這種篇次假設符合我們的認知特點，有助于理解其內容和內在邏輯，可以作為學習《孫子兵法》的一種參考。

四、戰勝攻取內在邏輯關系和由理到法的論述秩序

綜合起來看，《孫子兵法》以戰勝攻取為主旨，可以按照不同的視角，分為三大部分：第一部分包括《計》《形》《勢》《作戰》《謀攻》等5篇，以俯視的視角，綜合論述知勝、制勝的原理、原則及方法，偏重于從戰爭總體論述制勝之理以及克敵制勝的指導原則。第二部分包括《行軍》《軍爭》《實虛》《九變》《地形》《九地》《用間》等7篇，以作戰參與者的視角，論述克敵制勝的機理、方法和指導原則，偏重于講戰勝攻取之法。最后一篇《火攻》，重在論述慎戰及修功觀點，跳出戰勝攻取本身，從戰勝攻取后應該怎么辦，從巨大風險方面對戰爭問題進行審視，與《計》“死生之地，存亡之道”相呼應。

第一大部分5篇按照由直接到間接、由核心到整體、由理到法、由淺入深的秩序展開，也可以細分為三個部分。《計》《形》《勢》等3篇為第一部分，從影響戰爭勝負的直接要素和核心內容進入，論述廟算知勝負的方法途徑、先勝而后求戰的原則和修道保法稱勝的策略，以及實戰中擇人而任勢的組織指揮要求，按照認知、決策、實戰的順序對戰勝攻取直接影響因素、核心內容進行了綜合論述。《作戰》從影響戰爭勝負的間接要素糧和役入手，從久戰造成的經濟困境和鈍兵挫銳的不利影響，形成對戰爭的整體認識。《謀攻》針對《作戰》提出的戰爭風險，提出兵不頓而利可全的“全爭”之法，綜合眾寡用兵之法、君將關系提出既是知勝方法又是制勝一般原則的“知勝有五”和“知彼知己”論斷，既是對《計》篇得算多少知勝負方法進行了深化和完善，也提出了克敵制勝的一般指導原則。

第二大部分7篇根據戰勝攻取內在邏輯，按照由淺入深、由直接到間接、由核心到整體的秩序展開。《行軍》論述處軍、相敵及部隊管理等一般作戰問題，達到“兵非益多”的取勝能力；《軍爭》《實虛》論述如何爭取先機之利占據優勢和爭取主動及因敵制勝的方法，論述了克敵制勝的最核心內容，達到“敵雖眾可使無斗”的制勝能力；《九變》重點論述根據具體情況靈活決策和一般的決策方法原則，是《行軍》《軍爭》《實虛》內容的進一步深化和完善；《地形》將戰勝攻取的要素由人的對抗擴展到地形影響，結合“兵有六敗”明確地形兵之助的地位和作用，使戰勝攻取的論述進一步推向具體，同時也將“知彼知己者，百戰不殆”推進到“知彼知己，勝乃不殆；知天知地，勝乃不窮”；《九地》綜合論述九地之變、屈伸之利、人情之理，重點論述控制軍隊攜手若使一人的方法原則、王霸之兵的標準要求，提出戰略突襲的勝敵策略，達到“千里殺將”的戰勝攻取能力，將戰勝攻取進一步推向具體實施層面，推向“巧能成事”的兵法極致。《用間》與前面6篇的關系是“知勝有五”與“知彼知己”關系的進一步細化和具體化，用間這種戰略偵察手段是達到勝乃不窮的基礎條件，與前面所有內容都有密切聯系，又非常重要，單獨進行補充論述，使戰勝攻取邏輯體系更加完整，貼近實際。

另外，《孫子兵法》在內容展開中還有己方將能而君不御、部隊管理使用兩條推進線索。按照現在的篇次假說，《計》提出“四曰將”，《作戰》進一步提出“知兵之將，民之司命，國安危之主也”，《謀攻》提出“君之所以患于軍者三”的問題，得出了“將能而君不御者勝”的結論，《九變》論述“將有五危”的反面問題，《地形》提出“利合于主，國之寶也”的論斷；《行軍》首提卒“難用”和“不可用”的問題，提出“合之以文，齊之以武”的解決方法，《軍爭》進一步提出“風、林、火、山”的行動標準要求，《地形》論述兵有六敗、“視卒如愛子”的方法及“譬若驕子，不可用也”的問題，《九地》根據“人情之理”提出“攜手若使一人”的方法手段，都是按照提出的問題、正面論述、反面論述、最后指出解決辦法得出論斷的秩序展開的。

五、對思維脈絡的綜合認知

《孫子兵法》就像一位兵法大師的諄諄教導，客觀辯證、有理有法、逐層展開、步步推進，可以解答所有兵法上的疑惑，引導我們進入戰略理論的神圣殿堂。分析論述全面，兼顧正反兩面，講攻必講守，講敵必講我，講正必講奇，講利必講害；每一篇都是有理有法，說理必說法。兵法13篇，內容展開由直接對抗因素到保障要素、到戰爭總體、到戰爭外部影響逐層展開；兵法深度由知戰到決策到實戰，由稱勝到兵非益多、到敵雖眾可使無斗、到千里殺將巧能成事，敵情掌握從相敵到策敵、到用間，部隊管理從卒未專親到人情之理攜手若使一人，由淺入深，層層遞進，不斷深入。

《孫子兵法》就像一條完美的魚，具備了在戰爭大海中自由游弋的所有要件。《計》綜合論述戰勝攻取的問題，是魚的頭部；《形》論述戰勝攻取的力量基礎及戰爭決策原則，是魚的骨架；《勢》論述實際作戰中的主觀能動性發揮，是附生于骨架上的魚刺；《作戰》論述戰勝攻取的制約條件和應對策略，是提供營養的內臟和提供氧氣的腮；《謀攻》論述戰勝攻取的最一般的指導原則，是蘊含兵法智慧的魚腦；《行軍》論述行軍作戰的處軍、相敵、部隊管控，是直觀可見的魚體；《軍爭》論述行軍、對陣中先知迂直之道者勝的方法原則，是能夠實現行動優勢的魚的肌肉；《實虛》論述爭取作戰主動權和因敵而制勝的基本原則，是魚蘊含在肌肉中實現自主游動的能量；《九變》論述靈活機變和一般決策的原則，是控制魚靈活游動的脊髓；《地形》論述地形兵之助的觀點，提出知彼知己、知天知地的論斷，是適應環境應對環境包裹魚體的鱗片；《九地》重點論述王霸之兵的戰略突襲方案，是負責游動的魚鰭；《火攻》的佐攻之法與魚身相連，慎戰部分把控戰爭的方向，是戰爭之海中負責游弋方向的魚尾；《用間》論述最重要的知彼手段，是《孫子兵法》畫龍點睛之筆，是魚眼。

《孫子兵法》就像盛開的花朵，輝煌燦爛，開放在戰略理論之巔。前3篇是花蕊,是兵法的核心內容，第4、5篇是花萼，是兵法的框架與收束；隨后7篇是盛開的花瓣，層層展開，閃耀著兵法的光芒；《火攻》慎戰部分是枝干，與戰爭的土壤相連，使理論之花存之有根，生生不息。

〔1〕吳如嵩主編.《孫子兵法辭典》［M］.白山出版社，1993.

〔2〕付朝.《孫子兵法結構研究》［M］.解放軍出版社，2010.

（責任編輯：李興斌）

Primary Study of the Thinking Skeleton of The Art of War

Wang Fangqing

This article is of the opinion that the order of chapters of The Art of War reflects the thinking skeleton. Therefore, on the foundation of the textual research on the bamboo slips edition of The Art of War launched by Professor Li Ling, this article puts forward the assumption of order of chapters of bamboo slip edition of The Art of War, including the chapters of Laying Plans, Tactical Dispositions, Energy, Waging War, Attack by Stratagem, The Army on the March, Maneuvering, Weak Points and Strong, Variation in Tactics, Terrain, Use Spies, and Fire Attack. According to the internal logical relationships of the chapters, this article discusses their rationality and understands the thinking skeleton that takes the order of the contents as the masterstroke.

Attacking and Seizing in War; Bamboo Slips; Assumption of Order of Chapters; Launching Orders; Thinking Skeleton

B22

A

2095-9176（2017）02-0086-06

2017-01-23

王方慶，中國人民解放軍93682部隊工程師。