國畫展展示設計在藝術鑒賞過程中的應用

侯智慧 （廈門大學藝術學院 361000）

國畫展展示設計在藝術鑒賞過程中的應用

侯智慧 （廈門大學藝術學院 361000）

國畫作品的藝術鑒賞受眾是國畫展展示設計的主要服務對象，國畫展的展示設計需從國畫作品的陳設、作品的畫作簡介、畫展的氣氛營造及信息反饋環節的設計等展示設計語言向觀眾闡釋藝術作品，促進觀眾藝術鑒賞過程的實施及藝術評論的形成與收集，在藝術鑒賞、藝術創作及藝術教育大眾化的發展中起著推動性的作用。

國畫 展示設計 藝術鑒賞

國畫展的展示設計功能主要應用于畫展觀眾的藝術鑒賞活動中。所謂藝術鑒賞，是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術作品而展開的一種積極的、主動的審美再創造活動。1可分為審美直覺、審美體驗、審美升華共三個環節。國畫展的展示設計功能體現在推進這三個環節的有效進行。更人性化、更親切、更強調人在展示活動中的地位以及物質與精神上全方位的需求，為了把展示信息有效地傳遞給參觀者，使他們從中獲益，就要求設計者為參觀者創造一個舒適而實用的觀賞環境，要盡可能地滿足參觀者的信息需求與生理、心理需求。2

一、展品陳設及畫作說明在審美直覺階段中的運用

所謂審美直覺，是指人們在審美活動或藝術鑒賞活動中，對于審美對象或藝術形象具有一種不假思索而即刻把握與領悟的能力，具有直觀性和直接性的特點。3在審美直覺環節中，首要領會的是國畫展覽中的展品陳設及畫作說明等基本信息。

展品陳設在此是指國畫作品的位置順序擺放。國畫的種類繁多，按題材可分為人物、山水、花鳥等畫科；按表現方法有工筆、寫意、鉤勒、設色、水墨等技法形式；按表現形式有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式。這三種為常見的分類方式。畫展中國畫作品的擺放順序應當按照以上其一的劃分方式來進行，便于畫展觀眾進入展廳后能夠迅速對國畫的題材、表現方法、表現形式等有直觀明了的印象。

畫作說明一般包含畫家及作品內容的簡介，較多地使用于設計作品中。國畫作品的畫作說明一般為畫家名稱及其身份背景，而作品內容分析較少。這實際上增加了觀眾鑒賞畫作的障礙。中國畫藝術作品通常凝聚著創作者自己的生活經歷、思想情感、藝術經驗等，具有較強的主觀性質。觀眾要想深入理解國畫作品，須對畫家本人及作品創作經歷有基本的認知，加之觀眾自己的生活體驗及審美經驗，領悟出繪畫作品表達的深刻內涵，否則將有對牛彈琴的可能。因此筆者認為一個包含作者簡介、創作經歷、作品解析的畫作說明是必不可少的。

掌握了畫展的基本信息，加之國畫展展示設計的氣氛營造，兩者共同推動觀眾進入鑒賞活動的審美體驗及升華階段，對繪畫作品有著質變性的審美感受。

二、展示設計的氣氛營造在審美體驗及升華階段的運用

藝術鑒賞中的審美體驗，是指鑒賞主體在審美直覺的基礎上，達到藝術審美活動的高潮階段，調動再創造的想象力和聯想力，激起豐富的情感，設身處地的生活到藝術作品之中，獲得心靈的審美愉悅，把外在作品中的藝術形象轉化為鑒賞者自身的生命活動。4而作為藝術鑒賞活動的最高境界，審美升華是指鑒賞主體在審美直覺和審美體驗的基礎上達到一種精神的自由境界，通過藝術鑒賞的審美再創造活動，在藝術作品和藝術形象中直觀自身，實現本質力量的對象化。5

審美體驗及審美升華的實現除了國畫作品本身的藝術魅力之外，展示設計的氣氛營造也體現出一定的輔助功效。展廳中通過不同的燈光、音效、布景設施，打造與展覽相符的環境，每一個板塊主題都與展覽大綱緊密呼應，環環相扣，同時也使得參觀路線流暢而富于變化。6通過運用各種展示設計語言來營造國畫主題氛圍，達到畫展內容與展示形式的和諧統一，交相輝映。例如音樂的使用是來源于審美中的通感現象，通感是指將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯。古箏和國畫都是我國的傳統藝術，古典風格古箏曲目和國畫作品都給觀眾以古典高雅的藝術享受。例如《漁舟唱晚》，這首優美典雅的古箏曲目描述了一幅夕陽映照下漁人載歌而歸的畫面，仿若一幅氣度高雅的國畫人物山水圖。這些緊扣國畫展覽主題的展示設計給觀眾以身臨其境一般的藝術享受，對于國畫藝術作品有著深切的審美感受。或許是跟創作者想似的經歷，或許是創作過程的某個瞬間的引導，以及與主題密切相關的展廳氛圍，這所有的恰到好處的引起了觀眾的共鳴與頓悟，達到鑒賞主體與藝術形象之間的心靈相通，極大地提高了觀眾精神上的審美愉悅。

三、信息反饋設計在藝術鑒賞及藝術創作中的重要性

信息反饋設計是指在畫展展示設計中把觀眾對于畫作鑒賞評論收集整理分析的方式。鑒賞評價一般來源于藝術批評家，有著較高的專業性和借鑒價值。然而畫展觀眾的評價雖然專業性較低，但是貴在資源廣泛，而且是第一手信息，其真實性價值極高，畫家可以接收到不同生活閱歷和背景的觀眾的鑒賞評論。因此畫展中的信息反饋設計是展示設計中必不可少的環節。

畫展中的信息反饋設計方式多種多樣，可根據畫展的具體情況進行設置。例如在畫作展示墻的對面設置留言墻，用宣紙作為背景，讓觀眾用毛筆記錄自己對于國畫作品的鑒賞評價，這樣既有實用性又增加了鑒賞的娛樂性，同時也調動人們參與的積極性。除此之外，另一種方式為鑒賞評論表格的設計，把創作者對于作品可能給予觀眾的感受評價記錄下來，以打鉤的方式采集觀眾的藝術評價，可增加觀眾觀展的便利，最大限度的調動觀眾的參與性。類似以上評論信息反饋的設計方式還有很多，展示設計師可根據具體的國畫展覽主題及展廳陳設進行相應的設計，讓更多的觀眾參與到鑒賞評論中，從而推動藝術鑒賞與藝術創作更深遠的發展。

國畫作品來源于藝術家對生活的感悟，經過畫家高水準藝術技能的表現作用于藝術鑒賞受眾，而藝術鑒賞受眾對作品的審美感受同樣也影響著藝術家的藝術創作。國畫展覽中信息反饋環節的設計就是促進這種良性循環的保障，信息反饋環節在國畫展覽中的推行實施，于提升中國國民藝術素養及修養品格方面意義深遠。

注釋：

1.彭吉象著.《藝術學概論》.北京大學出版社，2006：358.

2.顧藝、王瑩著.《創意策展與展示設計》.上海交通大學出版社，2012：7.

3.彭吉象著.《藝術學概論》.北京大學出版社，2006：380.

4.彭吉象著.《藝術學概論》.北京大學出版社，2006：384.

5.彭吉象著.《藝術學概論》.北京大學出版社，2006：387.

6.姚安著.《博物館策展實踐》.科學出版社，2010：9.

嚴建強.博物館的理論與實踐[M]. 杭州：浙江教育出版社，1998.