奉獻蘭臺 喝彩青春

文·劉忠華

奉獻蘭臺 喝彩青春

文·劉忠華

2006年7月，我來到山東工藝美術學院報到，對新的職業生涯充滿了無限的夢想與憧憬，但當我得知被分配到辦公室從事檔案管理工作后，心中涌起莫名的彷徨與失落。我印象中的檔案就是那些已經泛黃的紙張上記錄著一件件的歷史事件，檔案工作就是日復一日、年復一年地整理這些泛黃的紙張。與學校共同成長的10個年頭轉瞬而過，3600多個日日夜夜，上萬份經手的檔案材料，無數的借閱者和來訪者，一個又一個的榮譽……作為一名青年檔案工作者，我對檔案和檔案工作所肩負的責任有了更深的理解與感悟。

檔案助青年人靜下心，埋頭苦干、錘煉意志。隨著信息化時代的到來，檔案信息資源作為一項重要的生產要素和無形資產，重要性不言而喻。但從另一個角度來看，檔案室里沒有迎來送往、沒有觥籌交錯，只有枯燥乏味、清苦寂寞，這些對青年工作者來說既是一種考驗，又一種歷練，青年人尤其需要樹立耐得住寂寞、經得住誘惑的良好心態，不為內心所困，不為外物所擾，既要始終保持青春激情和昂揚斗志，又要靜下心來、埋頭苦干、一絲不茍、精益求精，將管理的檔案“收好、管好、用好”，把好入口關、安全關和利用關，讓精細的檔案管理工作成為青年成長的試金石。

檔案助青年人回過頭，融古通今、豐富閱歷。檔案是記載歷史、傳承文明、資鑒后人的原始憑證，可以維系社會的時空性和整體的連續性，通過檔案可以更好地了解過去、把握現在、預見未來。青年人的優勢是有夢想、有激情、有沖勁，但缺少歷史的熏陶、厚重的底蘊和對規律的把握。檔案管理中豐富的史料可以讓青年人猶如在大海中暢游，大到一個單位的發展歷程、重大節點、成敗得失等，小至每一名干部員工個體的基本情況、成長經歷、職業感悟等，年輕人都可以從一個更高的角度、更深的層面去理解和把握，一定意義上有利于豐富年輕人的閱歷、走好職業生涯的每一步。

檔案助青年人坐下來，鉆研業務、積蓄能量。檔案學是一門系統學科，也是一項操作性、實踐性很強的工作。常言道，實踐讓理論之樹常青。近年來，檔案工作越來越受到重視。我們的校領導就反復強調，檔案管理體現了一個學校的治學態度和管理水平。但縱觀近些年檔案學發展，鮮有拳頭產品和扛鼎之作。青年人理論扎實，思維活躍，必須當仁不讓地扛起檔案理論研究的大旗，將工作的過程看作是學習的過程，工作學習化，學習工作化，既要有腳踏實地工作的心態，也要有坐下來研究的決心，圍繞檔案基礎理論、檔案信息化建設、檔案服務民生等重點和關鍵領域進行調查研究、探討交流，以積蓄能量、提升能力、更好發展。

檔案助青年人走出去，開闊視野、服務師生。檔案，曾經被認為很神秘、很遙遠。在歷史朝代的更替中，檔案始終作為皇室宮廷的專屬而拒絕為百姓所知曉。在近代社會，檔案館也依然因保存著秘密和重要公務資料而被視為“神秘地帶”。然而，檔案的價值是不會因其“藏在深閨”而被世人所忽視，其實檔案就在我們身邊。青年人要圍繞學校的發展需求，經常走出去，汲取國內外先進的管理經驗和服務模式，打破傳統利用方式和時空局限，積極探索信息技術、網絡技術在檔案工作中的應用，提高檔案信息利用率，擴大檔案服務的領域，為檔案工作直接參與教學管理和社會服務開辟新天地，將檔案館打造成全天候、休閑式、全民化的信息服務交流中心。

檔案是學校歷史的記憶，是學校文明的傳承。青年在檔案工作中可以提升自我、大有作為，青年也必將承擔起開創美好未來、實現中國夢的歷史重任。

（作者單位：山東工藝美術學院檔案館）