更好開展青少年法律教育的幾點思考

賈慧耘

河南質量工程職業學校，河南 平頂山 467000

更好開展青少年法律教育的幾點思考

賈慧耘

河南質量工程職業學校，河南 平頂山 467000

作為維護國家穩定發展的根本，捍衛人民權利和利益的工具，法律一直有著其不可替代的重要性，然而就我國目前現狀來看，民眾不懂法、不守法的現象可以說是隨處可見。所以必要的法律普及是極為必要的，尤其是對青少年來說，通過法律教育讓他們了解法律的重要性及利用法律去維護他們的權益，更是能夠讓青少年健康、茁壯的成長。

青少年教育；法律教育；思考

一、青少年法律教育的緊迫性與必要性

(一)缺乏必要的法律認知，導致青少年問題頻發

在日常生活當中，因為缺乏法律知識的認知，法律意識薄弱，很多青少年并不懂得如何有效的維護自身權益，從而導致部分青少年要么因為承受不住巨大的壓力而選擇用自殺的方式“解決”問題；而有些青少年甚至是因為一些小事，在不經意間就走向了犯罪的道路。

如近幾年呈現在我們視野當中的“校園借貸”問題，就是因為很多學生只看到了“校園借貸”申請方便、手續簡單、放款快速等優點，卻忘了天上并不會掉餡餅的道理，總覺得幾千塊的借款不會有什么影響，還能讓自己盡早擁有自己想要的東西。所以學生在借貸的時候大多不會仔細閱讀“合同”，在不經意間就落入了借款“陷阱”，如武漢某大學大三學生，僅僅因為借了4000元沒有及時償還，就在一年的時間里“滾”到了五十余萬，同時在后續的還款當中，學生也不懂得利用法律保護自己，從而導致了許多悲慘故事的發生。

另一方面，因為缺少對法律的認知，許多青少年甚至不知道自己的行為是違法的，又或者是因為一時沖動而釀成大錯，尤其是近些年來，校園犯罪甚至有愈演愈烈的跡象，使青少年教育存在很大的隱患，而這就是缺少法律教育所導致的。

(二)青少年法律教育是社會健康發展的重要一環

在2013年五四青年節時，習近平總書記曾發表講話鼓勵中國青少年：“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現中國夢增添強大的青春能量。”而想要實現這一目標，青少年的法律教育就必不可少，只有讓法律融入到青少年的血液當中，通過法律教育讓青少年建立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，使他們了解法律、尊重法律，降低青少年犯罪的可能性，讓青少年能夠真正健康、茁壯的成長，從而有效促進社會的健康發展。

二、開展青少年法律教育的對策

(一)從正確的角度去看待不良信息傳播

近些年來，隨著信息技術和互聯網的飛速發展，青少年除了日常生活中接觸外界外，也能夠通過互聯網等形式去了解更廣闊的天空，然而因為我國相關部門在管理上還存在一些問題，導致青少年總是會接觸到不應該被他們所接觸到的不良信息，而這也正是導致青少年犯罪的主要因素之一。所以在青少年法律教育當中，老師們應當正視這些不良信息的存在，通過法律的視角去對不良信息進行拆解，對青少年進行引導，通過給青少年建立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓青少年能夠以正確的角度去看待這些不良信息，讓他們認識到不良信息的問題所在，讓青少年能夠更理性的去看待問題，從而有效降低青少年犯罪的可能性。

(二)在校園中為青少年構建法律教育氛圍

校園文化具有熏陶、教育的功能，所以在校園當中為青少年構建出更好的法律教育氛圍，對開展青少年法律教育有著非常大的助力，通過讓青少年被“大環境”所影響，確保青少年在無形之間就受到良好的法律教育。例如在校園當中，學校可以為學生定期舉辦普法活動，讓青少年能夠系統的對法律進行認識；同時還可以在校園乃至教室中，通過法制漫畫等方式讓法律教育充斥在青少年的視野當中，確保青少年在校園生活中能夠隨時學到法律的相關知識。最終確保青少年能夠了解法律、懂得法律，學會如何利用法律保護自己、克制自己。

(三)讓家庭也參與到青少年的法律教育中去

眾所周知，對于青少年來說，影響力最大的莫過于他們的父母，可以說絕大多數青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成都是受到了其家庭的影響，所以在青少年法律教育中，家庭對青少年的影響必須得到重視。為了讓青少年的法律教育能夠更好的開展下去，老師可以開展針對青少年家長的法律課堂，讓家長學習法律知識，提高家長的法律觀念和教育觀念，讓青少年家長在日常生活中通過“耳濡目染”的方式對青少年進行法律教育，從而有效提高法律教育對青少年的說服力，讓青少年的法律教育能夠更有效。

三、總結

對于青少年來說，法律并非高高在上、觸不可及，而是存在于他們生活中的方方面面，法律的意義除了是給他們劃定出一定的界限外，也時刻保護著他們，所以只有對法律有了足夠的認識，才能夠確保他們的健康成長，而這離不開學校、家長和青少年本體的共同努力。

[1]艾明，向先清，姚華.加強青少年法制教育的幾點思考[J].時代報告：學術版，2012(10).

[2]趙建紅.加強法制教育，預防青少年犯罪[J].學校黨建與思想教育月刊，2016(06).

G41

A

2095-4379-(2017)32-0221-01

賈慧耘(1984-)，女，漢族，河南平頂山人，本科，河南質量工程職業學校，教師，初級助教，研究方向：法律。