音樂表演專業學位音樂會的設計及問題解決方案

□楊麗媛 鄭州大學音樂學院

一、舉辦學位音樂會的意義及現狀

舉辦一場碩士畢業音樂會是一位合格的研究生綜合能力的體現，它不僅對學生專業有高要求，對個人統籌、邏輯、行動力、舞臺表演等方面也都有考究。在大學畢業時，并不是每位音樂專業的學生都有機會舉辦個人的音樂會。對進入研究生專業教育的我們來說，舉辦個人音樂會不僅是對專業能力的要求，同時也是個人全方位能力的體現。音樂會的舉辦讓非音樂專業的大學生和社會人士有機會接觸到高雅藝術，基于此，本文從學位音樂會的創新設計入手，嘗試讓高雅藝術走進大眾、受益大眾。

二、學位音樂會的整體構思

1.音樂會的展開形式

室內樂大約于16世紀末產生于意大利。它是一種音樂表演形式，原指西方在房間內演奏的宮廷音樂，后引申為在比較小的場所所演奏的音樂。傳統的室內音樂會大多采用主持人介紹、表演者出場的固定模式，這種模式的循環在一定程度上造成部分聽眾審美疲勞。近幾年，一種新穎的室內音樂會形式——“演講音樂會”脫穎而出。演講音樂會，就是以一種自演自說的形式進行的音樂會，要求表演者將自己所演奏（唱）的曲目進行口頭闡述與講解。在這種形式的音樂會過程中，表演者同時擔當主持人的角色。

王冠，中央音樂學院管弦系副教授，中國國家交響樂團豎琴演奏家，中國音樂家協會豎琴學會秘書長，世界豎琴大會中國區聯系人。2013年12月13日，豎琴專場講演音樂會——“浪漫的奏鳴曲”在重慶大劇院舉辦。演出現場王冠老師將所演奏的經典曲目，從樂曲的來源、樂曲的發展過程、樂曲的特點，以及觀眾該如何賞析等多方面進行了講解。

近年來，國內知名的聲樂大師魏松、戴玉強老師都帶領自己的愛徒開展全國巡演活動，在音樂會中都沒有主持人的身影，老師們親自登臺講解，和觀眾進行互動。這種新穎的音樂形式，得到了聽眾的一致好評。

2.音樂會主題設定

主題在音樂會中具有導向作用，以鋼琴專業來講，我們可以以西方鋼琴音樂發展的不同時期為節點，由遠及近，從巴洛克時期、古典主義時期、早（晚）浪漫主義時期、印象主義時期、20世紀音樂中選取可以凸顯這一時代風格的作品來表達。

3.音樂會的細節設計

在學位音樂會的設計中，我們通常會考慮的有以下幾方面：音樂會場地風格布置；音樂會海報、請柬、節目單；音樂會宣傳等。一方面，我們可以找尋專業的設計團隊來進行溝通交流，使音樂會在整體風格的呈現上達到統一；另一方面，我們可以通過多種途徑，如多參加與其相關的音樂專場，進行網絡渠道查找。

在這里筆者想著重提一下，近幾年新興的宣傳方式——網絡直播。網絡直播在我們身邊已經屢見不鮮，其火熱程度以及影響力也不言而喻。從剛開始的個人網絡直播，社會的團體網絡直播發展為電視節目的網絡同步直播，頒獎典禮的網絡直播，甚至我國“天宮一號二號”發射對接過程也進行了網絡同步直播。由此可見，網絡同步直播的影響力不容小覷。室內音樂會場地有限，在人數上有了限制，用網絡來直播我們的畢業音樂會難道不是一個新穎的有效的宣傳擴大渠道嗎？

三、音樂會中可能會出現的問題及解決方案

在音樂會開始前和進行中，大多數表演者都會有不同程度的怯場和緊張情緒。

這種不同程度上的緊張帶來的問題，有大有小。既然這是大家都普遍存在的問題，那么它也是一個需要正視和解決的問題。以下是筆者針對音樂會過程中出現的怯場、緊張的情緒提出的幾點解決方法。

第一，在專業上，我們與導師商定好音樂會曲目后，就要開始對作品進行大量的研究和認真刻苦練習。在練習過程中，技術是關鍵，要在臺下把練習中出現的問題一一克服。同時，我們要多請身邊的同學傾聽，訓練自己忽視外界因素的能力。藝高人膽大，如果你把一首曲目認真練習了上千遍，那么你想錯都難。

第二，在音樂會流程上，在開始之前，至少需要2次走臺。每個節目所需要物品的擺放位置、高度，表演者和嘉賓的出場形式等方面，要進行細致的標記和多次的走位，對周圍環境有了一定的熟悉后，才能對音樂會的每個環節了然于心。

第三，在短暫的一個小時左右的作品音樂會中，可能會出現一些我們不能預想到的突發情況，所以我們需要防患于未然。例如，在音樂會期間忽然停電、音響出現問題、人員無法及時到位等，這些都是對音樂會十分致命的問題。所以，我們要做好會出現類似問題的準備，來確保萬無一失。例如，停電后，我們可以采用舞臺的備選燈光；當合作表演的嘉賓出現問題時，我們需要一到兩首除音樂會之外的作品來應急。表演者要放平心態，做好應對出現問題的心理準備。