淺析高校校報的思想政治教育功能

董志宏

吉林工商學院，吉林 長春 130000

淺析高校校報的思想政治教育功能

董志宏

吉林工商學院，吉林 長春 130000

扎實做好高校大學生的日常思想政治教育工作是保證大學生身心健康成長和順利完成學業(yè)的內(nèi)在要求。在大學生日常思想政治教育過程中，高校除了要著力利用好基層黨組織、班團組織以及各種教育活動以外，還應積極以校報等媒介為抓手，不斷提升高校大學生日常思想政治教育工作的針對性和實效性，從而努力幫助大學生實現(xiàn)成長成才。

高校校報；思想政治教育；功能

在大學生日常思想政治教育過程中，高校宣傳部等思想政治教育工作者要著力挖掘和發(fā)揮校報在大學生思想政治教育過程中應有的功能，助力大學生思想政治教育工作不斷邁向新臺階。

一、高校校報在大學生思想政治教育過程中的功能

高校校報的發(fā)展幾乎與中國近代高等教育的發(fā)展保持了同步，有著優(yōu)秀的歷史和光榮的傳統(tǒng)，成為見證我國近代高等教育發(fā)展的歷史見證者之一，在我國高等教育的發(fā)展過程中扮演了重要角色。當前，校報已經(jīng)成為我國各大高校不可或缺的重要媒介和窗口之一，在影響高校學生思想等方面具有重要意義，對高校大學生思想政治教育中發(fā)揮著重要功能，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)傳播黨政聲音，堅守思想陣地

高校校報作為高校校黨委、高校行政部門的機關報，是高校輿論的重要窗口和喉舌，也是高校對大學生進行馬克思主義思想以及國家最新時政消息的主要媒體，其在影響和改善大學生群體思想政治狀況、傳播民族精神與愛國精神以及公民道德觀等方面具有重要作用，尤其是在新媒體時代深入發(fā)展的今天，各種新媒介例如校園電視臺、校園網(wǎng)絡、微信公眾平臺等走入校園，高校校報的生存地位遭遇了嚴峻挑戰(zhàn)，但應該承認的是，高校校報仍舊在高校輿論傳播以及大學生思想引導等方面牢牢占據(jù)著主導地位，在傳播黨政聲音以及堅守思想政治陣地等方面發(fā)揮著重要功能。

(二)貼近師生實際，反映校園生活

高校大學生的思想政治教育工作并非“空中樓閣”，它是真真切切的。[1]同時，高校大學生的思想政治狀況也往往較多地在其日常學習和生活中所展現(xiàn)出來，可以說，校園生活既是反映高校大學生思想政治狀況的重要窗口，也是高校針對大學生進行思想政治教育工作的重要平臺。高校校報在日常工作中除了要對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件、政策等進行解讀，積極向?qū)W生傳遞主流思想，更要積極廣泛地反映大學師生的真實的校園生活，如對學校發(fā)生的重大事件的報道、挖掘事件背后的原因、經(jīng)過等，從而間接地影響大學生的思想政治狀況，助力大學生日常思想政治教育。

(三)挖掘基層經(jīng)驗，及時進行推廣

高校校報在堅持向高校師生進行國內(nèi)外重大時事政治等方面的宣傳和報道的同時，還注重對貼近大學生生活實際的基礎經(jīng)驗、先進人物等方面內(nèi)容的挖掘，通過與大學生實際生活想貼近的真實案例以及事跡等

影響大學生的思想發(fā)展，積極引導大學生思想的轉(zhuǎn)變，尤其是近年來各大高校校報持續(xù)進行內(nèi)容等方面的改革，注重對大學生身邊的底層生活以及事件的深度報道，出現(xiàn)了較多的通訊，減少了以往的大篇幅的相對枯燥的豆腐干報道；另一方面，近年來有些高校還積極另辟蹊徑，開辟了相關的大學生“眾言堂”，讓學校的廣大師生有一個可以發(fā)表自己內(nèi)心真實感受的機會，使得學生各個方面的聲音都能夠得到最大限度的呈現(xiàn)，努力把握高校師生的最新的輿論動向，為更為有效且針對性地對大學生的思想政治狀況進行改善提供基礎。

(四)培植大學文化，努力辦報育人

大學文化是一所學校從建校以來在長期的發(fā)展過程中由該校歷屆師生在日常的學習、生活過程中所形成的被廣大教師和學生所共同認可的價值觀念等的總和，其對于大學生思想政治狀況以及日常行為等方面的改善是極為深刻的，當然也是非常隱性的。[2]例如一所學校的辦學理念、校訓等就是一所大學的文化的集中體現(xiàn)。優(yōu)秀的大學文化是每一所大學所努力的目標，正因為其具有巨大的號召力和感染力，能夠積極調(diào)動起廣大學生的思想波動，通過非權(quán)力因素來更為深刻地來對大學生的思想狀況等施加積極影響，潛移默化般地將價值觀念等傳播到大學生的內(nèi)心深處。而一所大學的大學文化的建設從來都不是輕而易舉的，其需要通過各種途徑來努力進行培植。高校校報作為高校黨政部門的機關報，在高校校園思想政治宣傳、大學氛圍的塑造以及大學生人心的凝聚等方面發(fā)揮著重要功能，理應在努力培植優(yōu)秀高校校園文化、不斷提升高校大學生思想政治教育工作的吸引力、感染力等方面繼續(xù)發(fā)揮積極影響，體現(xiàn)出應有的擔當。

二、總結(jié)

總之，作為高校校園生活的重要展現(xiàn)窗口，校報應努力積極與校內(nèi)其他媒介例如校園電視、校園網(wǎng)絡、微信公眾平臺等的協(xié)調(diào)和共生中尋求積極突破，努力突破現(xiàn)有的發(fā)展困境，持續(xù)有效地提升自身在影響和改善大學生思想政治狀況方面的影響力，真正科學有效地改善大學生的思想政治教育狀況。

[1]郭映芬，韓賽.淺談高校校報的思想政治教育功能[J].湖南工程學院學報(社會科學版)，2006(04)：112-114.[2017-09-08].

[2]陳文.高校校報思想政治教育功能的提升策略——在新媒介環(huán)境下[J].廣東石油化工學院學報，2014，24(02)：22-24.[2017-09-08].

G216.3；G641

A

2095-4379-(2017)32-0246-01

董志宏(1988-)，女，漢族，吉林長春人，碩士，吉林工商學院，助教，研究方向：大眾傳播、新媒體。