分析戲劇教育與戲劇專業發展的前途

□吳澤鋒 廣東省湛江藝術學校

隨著教育體制的不斷改革，我們逐漸將關注點放在培養學生的綜合素質上，尤其是德、智、體、美、勞的綜合素質，在幫助學生掌握專業知識的同時，也注重培養學生良好的藝術情操。因此，戲劇專業教學已經成為高等院校開設的重要藝術課程之一，而且戲劇教育也取得了很大的成效，培養出了更多的戲劇專業人才[1]。所以，當下我國戲劇專業具有廣闊的發展前景。為了推進戲劇教育和戲劇專業的進一步發展，應該結合當下我國戲劇教育和專業的發展現狀，采取一些更加有力的舉措，推動戲劇教育和信息專業發展取得更大的成效，推動我國信息文化藝術的有效傳承。

一、當下我國戲劇教育的發展現狀

首先，專業的戲劇院校不斷增多。教育體制的改革，專業課程設置越來越完善，因此，專業的戲劇院校不斷增多，尤其是一些戲劇發展具有傳統優勢的地區，如上海、山東、吉林、深圳等地，各個大學紛紛開設戲劇專業或是戲劇學院，培養了一些專業的戲劇藝術人才[2]。另外，一些綜合類大學紛紛開設戲劇教育專業，主要由戲劇研究專家進行授課，培養對戲劇歷史戲劇理論以及戲劇文學進行相關研究的人才。這與戲劇實踐本身沒有關聯，導致學生畢業之后出路較為狹窄。

其次，一些職業院校的戲劇藝術教育，呈現出快速發展的趨勢。戲劇作為一種傳統藝術受到很多人的歡迎，許多私立藝術學校紛紛進入教育領域，而在私立學校中講授戲劇藝術教育內容的多是一些退休教授，經過專門聘請主持教學，所以，藝術類的私立院校開設戲劇教育已經成為一種流行，而且異?；钴S，甚至一些名教授和名演員自己開辦一些私立戲劇培訓學校。如張仁禮、呂麗萍等各自在北京辦了相關學校，這就使得戲劇藝術的傳播渠道更加廣泛，有利于我國戲劇藝術的進一步傳承，并在社會上產生一定的影響，帶動藝術教育的快速發展。

最后，戲劇藝術作為選修課也較為流行。當下，很多綜合類院校開展素質文化教育過程中，也開設了戲劇欣賞課程、戲劇講座課程，主要是讓學生了解一些戲劇歷史以及相關文學，提高學生的戲劇藝術素養。通過開設這些選修課，能夠讓很多對戲劇有興趣的學生進行戲劇教育和學習，掌握更多的戲劇藝術形式以及表現形式，培養學生的綜合素質，尤其是對藝術水平的提升具有很大的幫助。所以，戲劇教育本身作為一種選修課，也受到很多高校的認同，說明我國戲劇文化藝術底蘊較為濃厚，受到很多人的歡迎。

二、當下戲劇教育與社會對接的現狀

分析戲劇教育不斷發展情況，人才走向發揮著直接的影響。經過調查研究，可發現藝術教育培養的藝術人才，在社會上主要分為以下三類人員。

第一，從事戲劇教育者。很多人在戲劇學院進行專業學習和進修之后，在選擇工作時會充分尊重自己的專業需求，走上藝術教師的崗位。

第二，從事電視媒體戲劇表演者。他們既然已經進行了戲劇專業學習，就可以在文化管理單位或電影電視媒體中進行戲劇表演，傳承自身專業優勢，推動我國戲劇藝術的進一步發展。另外，很多人作為戲劇的專業愛好者，也是我國戲劇發展的基礎性人才資源，能夠使戲劇藝術不斷傳承和發展，奠定良好的社會基礎。

第三，綜合大學戲劇文學歷史教育者。綜合大學中不僅開設了戲劇專業，還將戲劇專業課程作為重要的選修課程之一，因此，很多畢業生在畢業之后會從事綜合大學戲劇藝術教育人才培養工作，對戲劇藝術的進一步發展以及培養，起著不可或缺的作用。

從戲劇教育人才的就業中可以發現，當下戲劇教育取得良好的發展，主要是由于社會需求不斷增加。

一方面，戲劇藝術教育單位數量不斷增多，需要更多的接受了戲劇教育的人才，因此，可以說是戲劇教育推進了社會戲劇的發展。同時，人們對戲劇學習需求的增多，也使得學校的戲劇藝術教育取得良好的發展效果。而且，當下戲劇教學資源呈現出緊張的發展態勢，充分說明了我國戲劇藝術教育具有廣闊的發展景。

另一方面，藝術團體相對減少。隨著人們生活水平的不斷提升，各種娛樂藝術形式不斷增多，因此給戲劇藝術也帶來前所未有的挑戰。在很多地方，其他藝術形式發展較為迅猛，導致戲劇處于相對劣勢的地位，很多戲劇藝術團體不斷減少，這是我國社會生活隨著時代的發展出現了一些政策性的調整造成的。例如，一些劇團缺乏政府的政策性撥款，導致資金支持缺失[3]。

三、推進戲劇教育、戲劇專業發展的有效途徑

為了使得我國戲劇藝術得到有效的傳承，戲劇教育和戲劇專業得到進一步的發展，應該結合當下的發展現狀，采取有效的推進策略。具體來說，可以采取以下幾種有效策略。

首先，充分認識學習藝術發展的重要意義和作用。之所以要進行戲劇教育和開設戲劇專業，主要是因為發展戲劇教育有利于傳承我國的戲劇文化，培養出更加優秀的戲劇人才。戲劇本身作為我國的一項藝術形式之一，不應該被時代所淘汰，這就需要各種藝術類學?；蛘呤仟毩⒃盒ｉ_設戲劇教育專業來培養一些具有戲劇愛好的學生，使得他們有效地傳承我國戲劇藝術，為我國戲劇教育的發展奠定良好的人才基礎。所以，為了實現戲劇藝術和戲劇教育的進一步發展，應該充分地認識到開展戲劇教育和戲劇專業的重要意義和作用，無論是推動我國戲劇藝術的進一步發展，還是傳承我國傳統戲劇文化，都需要開展戲劇教育和戲劇專業教學。

其次，有效拓展我國戲劇教育的工作崗位以及專業需求。為了實現戲劇教育和戲劇專業的進一步發展，必須進一步拓展我國戲劇教育的工作崗位以及適用的領域和范圍，這樣才能夠使得戲劇人才具有良好的發展空間。無論是進行創業還是戲劇文化的傳承，都需要社會給予一定的支持，有一定的工作崗位，并且能夠發揮自身職能，實現自身價值。這就需要進一步開拓我國戲劇教育需求領域，才能夠延續戲劇文化的進一步生存發展空間。

再次，創造一個良好的社會生態環境。教育體制的改革要適應社會發展趨勢，因此戲劇教育的發展也應該結合社會需求[4]。比如，應試的戲劇教育會導致培養出來的人才機械、枯燥，沒有創新能力。只有結合社會需求，對戲劇教育進行科學的課程設置，才能夠保證人才適應社會發展需求，在社會中有立足之地。因此，必須有效創新并推動我國應用型戲劇教育的發展，結合社會需求改進教學方式，進一步提升我國戲劇教育，培養出社會所需要的人才，這就需要把戲劇作為一種傳統藝術，并與社會需求緊密相連，進行課程開發。當然，從藝術戲劇教育向應用戲劇教育發展是一個長期的漫長過程，需要循序漸進，重在培養學生的藝術創新能力以及戲劇藝術綜合品味。

最后，設立應用戲劇學學科。應用戲劇學院將成為戲劇學專業得到進一步發展的必然選擇，因此，要科學合理地設置應用戲劇學學科，才能夠讓戲劇教育培養的人才，符合社會發展需求，具有更強的生命力和創造力。因此，各個院校應該結合戲劇應用的前提內容以及相關前景進行戲劇教育，擴大戲劇教育的影響。建立和設置“戲劇應用學”學科，發展“應用戲劇教育”，擴大“戲劇教育”的“應用成果”，對專業拓展有益，對學科建設有益，對專業應用有益，對促進社會發展、人才就業有益，對國家民族繁榮富強也有益[5]。

結 語

當下，戲劇作為一種傳統藝術形式，已經在各個高校普遍開設相關專業，尤其是一些戲劇文化傳統較為深厚的省市地區，學校的藝術形式更加豐富多樣，戲劇教學取得良好的實際效果。一種現象就是，隨著我國文化體制的不斷改革，戲劇樂團的數量不斷減少，娛樂性的崗位需求不能夠與專業的人才培養實現有效對接。為了實現戲劇教育和戲劇專業發展，要結合實際采取有效的推進策略。比如，必須促進戲劇文化做到學以致用，在進行教學時要與社會需求進行對接，創造一個良好的社會氛圍，使得戲劇教育與社會需求緊密相連，促進社會戲劇人才更好就業。還可以開展實踐戲劇學教學，創立戲劇應用學學科，傳承我國戲劇專業文化，讓傳統藝術開出現代之花。

[1] 肖澤,薛立磊.中專藝術學校戲劇表演專業發展前景思考——以石家莊市藝術學校為例[J].學周刊,2017(21):23-24.

[2] 周艷.劇本人物分析與演員角色創造——戲劇教育專業劇本片段教學探索之一[J].四川戲劇,2017(4):109-112.

[3] 黃振彬. 試分析民辦高校中藝術教育的推行方式及發展前景[J].戲劇之家, 2017(17):43-44.

[4] 劉曉秋.關于戲劇表演教學及大學生人文素質培養分析[J].時代教育, 2017(13):148-148.

[5] 賈志榮,林朝.職業藝術院校英語師資現狀分析與專業發展路徑的實踐研究——以廣東舞蹈戲劇職業學院為例[J].中國校外教育旬刊,2017(4):143-144.