高中合唱社團(tuán)輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索

張春艷

（寶應(yīng)縣中學(xué)，江蘇 揚(yáng)州 225819）

高中合唱社團(tuán)輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索

張春艷

（寶應(yīng)縣中學(xué)，江蘇 揚(yáng)州 225819）

合唱社團(tuán)是豐富學(xué)生課余生活的一種重要方式，為了保證社團(tuán)的良好發(fā)展，提高社團(tuán)學(xué)生的積極性，我們采取了一系列措施對(duì)社團(tuán)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行改革創(chuàng)新。在實(shí)際操作中，我們根據(jù)自身的不足探索出了一條更適合合唱社團(tuán)發(fā)展的道路，使其發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

高中合唱社團(tuán)；運(yùn)作方式；探索

引言

學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活，牽頭組建了眾多興趣活動(dòng)社團(tuán)，合唱社團(tuán)也是其中之一。隨著時(shí)間推移，興趣活動(dòng)社團(tuán)暴露了諸如管理松散、學(xué)生參與興趣不高、受學(xué)業(yè)影響活動(dòng)時(shí)間較少等一系列問(wèn)題。為了保證社團(tuán)正常地運(yùn)營(yíng)，真正做到體現(xiàn)價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生身心健康，發(fā)展具有可持續(xù)性，就需要輔導(dǎo)老師不斷地在實(shí)踐中探索。

一、改進(jìn)管理方式，學(xué)生自我管理勝于教師強(qiáng)制管理

由于社團(tuán)學(xué)生分在不同的年紀(jì)、班級(jí)，常常因?yàn)榘嗉?jí)事務(wù)無(wú)法參加社團(tuán)活動(dòng)，導(dǎo)致合唱社團(tuán)無(wú)法正常運(yùn)營(yíng)。我采取了不直接參加管理的方式，通過(guò)輔導(dǎo)的方式將具體的管理事宜交由學(xué)生去做。通過(guò)投票選舉的方式，選出了最有威望和實(shí)力的學(xué)生擔(dān)任社長(zhǎng)，又將整個(gè)社團(tuán)分成了若干個(gè)小組，各個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知組里的學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)。這樣一來(lái)，由學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)安排社團(tuán)活動(dòng)，大大增加了合唱社團(tuán)的活動(dòng)次數(shù)。

除了在活動(dòng)時(shí)間安排上交由學(xué)生去做，社團(tuán)排練活動(dòng)也交由學(xué)生去做。比如，在今年夏天的藝術(shù)節(jié)上，我們合唱團(tuán)要表演合唱節(jié)目《黃河大合唱》。我向?qū)W校借了大階梯教室作為練習(xí)彩排用的活動(dòng)場(chǎng)所，并向?qū)W生提供了伴奏樂(lè)器等配套設(shè)施，給予學(xué)生一切場(chǎng)外因素的幫助。但是在具體的練習(xí)中，彩排事宜上我并未插手，沒(méi)有任何硬性要求，只是讓學(xué)生自由安排，自由發(fā)揮，鼓勵(lì)他們用新穎的方式去向全校師生展示這首作品。在藝術(shù)節(jié)的表演當(dāng)天，學(xué)生們用獨(dú)特的出場(chǎng)方式以及合唱中穿插獨(dú)唱的方式博得了全校師生的陣陣掌聲，不僅將創(chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)得淋漓盡致，而且更好地展示了這首老歌與眾不同的一面。

有的老師夸我取得了空前的成功，把合唱社團(tuán)帶向了一個(gè)全新的高度。其實(shí)，我只是選擇了最恰當(dāng)，最適合學(xué)生的方式去管理這個(gè)合唱社團(tuán)。常規(guī)的管理方式過(guò)于生硬，條條框框的規(guī)章制度反而限制了學(xué)生的創(chuàng)作和發(fā)揮。通過(guò)實(shí)踐證明，學(xué)生的自我管理反而強(qiáng)于教師強(qiáng)制管理。

二、提升社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)，向優(yōu)秀合唱組織看齊

由于各位成員來(lái)自于不同的班級(jí)，合唱社團(tuán)受到了各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注。為了讓加入合唱社團(tuán)的學(xué)生得到更大的進(jìn)步，為了讓學(xué)生得到更多家長(zhǎng)的支持。我嚴(yán)格要求每一位社團(tuán)學(xué)生，喊出了“向優(yōu)秀合唱組織看齊”的口號(hào)，提升社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)和檔次。

在社團(tuán)成績(jī)面前，我選擇了公開(kāi)公正且積極向上的評(píng)測(cè)制度。對(duì)于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己表現(xiàn)自己的同學(xué)，一定要采取鼓勵(lì)的方式，努力讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)所在，不能讓其失去了積極性。對(duì)于擁有一定表演功底，唱歌較好的同學(xué)，也不能一味地表?yè)P(yáng)，適時(shí)地敲打，讓其向優(yōu)秀的表演者看齊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。

為了讓學(xué)生在演唱曲目時(shí)更好地融入其中，表達(dá)情感。我會(huì)根據(jù)不同的曲目，為學(xué)生提供不同的趣味課程，讓學(xué)生深入到歌曲中，了解歌曲特有的創(chuàng)作背景，從而更好地詮釋這首歌的內(nèi)涵，便于學(xué)生更好地去演唱出其內(nèi)在的情感。從而間接地達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的目的。

在訓(xùn)練時(shí)，我提出了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，使得每一位學(xué)生能夠通過(guò)參加社團(tuán)快速提高自己；在生活中，我多采取鼓勵(lì)的方式幫助學(xué)生，幫助受到挫折的學(xué)生盡快走出低谷收獲自信；在學(xué)習(xí)上，我倡導(dǎo)大家互相交流，互相溝通，達(dá)到互幫互助的目的。這樣一來(lái)，不僅使得學(xué)生收獲了自身的進(jìn)步，更使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提高。每一位合唱社團(tuán)的學(xué)生都通過(guò)社團(tuán)交到了新的朋友，擴(kuò)充了交際圈。而且每一位學(xué)生都變得自信滿滿，對(duì)于生活，對(duì)于學(xué)習(xí)充滿了期待。整個(gè)社團(tuán)處處散發(fā)著正能量。

三、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，給學(xué)生提供更多的舞臺(tái)

一個(gè)合唱社團(tuán)想要長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展下去，必須為學(xué)生提供更多的展示自我的舞臺(tái)。我深知此理，十分注重尋找更多、更大的表演舞臺(tái)。

除了參加學(xué)校舉辦的校慶、藝術(shù)節(jié)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)外，我們也會(huì)主動(dòng)同兄弟院校聯(lián)系，讓合唱社團(tuán)前去參加兄弟院校舉辦的大型活動(dòng)，同其他的合唱社團(tuán)切磋、交流，讓學(xué)生在更多的人面前展示自己。除此之外，我們還主動(dòng)聯(lián)系了敬老院等公益場(chǎng)所，為敬老院的孤寡老人帶去慰問(wèn)，帶去歡樂(lè)。不僅豐富了敬老院老人們的生活，而且通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，可謂是一舉兩得。通過(guò)不斷的表演，不僅為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，而且豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生收獲了一個(gè)不一樣，有意義的高中生涯。

四、結(jié)束語(yǔ)

面對(duì)高考的壓力，許多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生參加興趣活動(dòng)持反對(duì)的意見(jiàn)，認(rèn)為興趣活動(dòng)會(huì)使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上分心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。其實(shí)不然，一個(gè)充滿了積極，充滿了藝術(shù)氛圍的社團(tuán)不僅不會(huì)降低學(xué)習(xí)成績(jī)，反而間接地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng)，擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)面，使得學(xué)生收獲了友誼，收獲了自信。只有在我們輔導(dǎo)老師不斷在實(shí)踐中探索，才能讓合唱社團(tuán)走上一條正確的途徑，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康，綜合發(fā)展的最終目的。

[1]高霞.高中聲樂(lè)社團(tuán)輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索[J].黃河之聲,2015(06):27.

[2]鄭娜玉.合唱社團(tuán)運(yùn)作模式的實(shí)踐與探索[J].北方音樂(lè),2015,35(18):203-203.

G312

A

張春艷（1977—），女，漢，江蘇揚(yáng)州，本科，中學(xué)一級(jí)，研究方向：高中音樂(lè)。