張春艷
(寶應(yīng)縣中學(xué),江蘇 揚(yáng)州 225819)
高中合唱社團(tuán)輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索
張春艷
(寶應(yīng)縣中學(xué),江蘇 揚(yáng)州 225819)
合唱社團(tuán)是豐富學(xué)生課余生活的一種重要方式,為了保證社團(tuán)的良好發(fā)展,提高社團(tuán)學(xué)生的積極性,我們采取了一系列措施對社團(tuán)運(yùn)營進(jìn)行改革創(chuàng)新。在實(shí)際操作中,我們根據(jù)自身的不足探索出了一條更適合合唱社團(tuán)發(fā)展的道路,使其發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的舞臺。
高中合唱社團(tuán);運(yùn)作方式;探索
學(xué)校為了豐富學(xué)生課余生活,牽頭組建了眾多興趣活動社團(tuán),合唱社團(tuán)也是其中之一。隨著時(shí)間推移,興趣活動社團(tuán)暴露了諸如管理松散、學(xué)生參與興趣不高、受學(xué)業(yè)影響活動時(shí)間較少等一系列問題。為了保證社團(tuán)正常地運(yùn)營,真正做到體現(xiàn)價(jià)值,促進(jìn)學(xué)生身心健康,發(fā)展具有可持續(xù)性,就需要輔導(dǎo)老師不斷地在實(shí)踐中探索。
由于社團(tuán)學(xué)生分在不同的年紀(jì)、班級,常常因?yàn)榘嗉壥聞?wù)無法參加社團(tuán)活動,導(dǎo)致合唱社團(tuán)無法正常運(yùn)營。我采取了不直接參加管理的方式,通過輔導(dǎo)的方式將具體的管理事宜交由學(xué)生去做。通過投票選舉的方式,選出了最有威望和實(shí)力的學(xué)生擔(dān)任社長,又將整個(gè)社團(tuán)分成了若干個(gè)小組,各個(gè)小組長負(fù)責(zé)通知組里的學(xué)生參加社團(tuán)活動。這樣一來,由學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間來安排社團(tuán)活動,大大增加了合唱社團(tuán)的活動次數(shù)。
除了在活動時(shí)間安排上交由學(xué)生去做,社團(tuán)排練活動也交由學(xué)生去做。比如,在今年夏天的藝術(shù)節(jié)上,我們合唱團(tuán)要表演合唱節(jié)目《黃河大合唱》。我向?qū)W校借了大階梯教室作為練習(xí)彩排用的活動場所,并向?qū)W生提供了伴奏樂器等配套設(shè)施,給予學(xué)生一切場外因素的幫助。但是在具體的練習(xí)中,彩排事宜上我并未插手,沒有任何硬性要求,只是讓學(xué)生自由安排,自由發(fā)揮,鼓勵他們用新穎的方式去向全校師生展示這首作品。在藝術(shù)節(jié)的表演當(dāng)天,學(xué)生們用獨(dú)特的出場方式以及合唱中穿插獨(dú)唱的方式博得了全校師生的陣陣掌聲,不僅將創(chuàng)新精神發(fā)揚(yáng)得淋漓盡致,而且更好地展示了這首老歌與眾不同的一面。
有的老師夸我取得了空前的成功,把合唱社團(tuán)帶向了一個(gè)全新的高度。其實(shí),我只是選擇了最恰當(dāng),最適合學(xué)生的方式去管理這個(gè)合唱社團(tuán)。常規(guī)的管理方式過于生硬,條條框框的規(guī)章制度反而限制了學(xué)生的創(chuàng)作和發(fā)揮。通過實(shí)踐證明,學(xué)生的自我管理反而強(qiáng)于教師強(qiáng)制管理。
由于各位成員來自于不同的班級,合唱社團(tuán)受到了各位老師和學(xué)生家長的廣泛關(guān)注。為了讓加入合唱社團(tuán)的學(xué)生得到更大的進(jìn)步,為了讓學(xué)生得到更多家長的支持。我嚴(yán)格要求每一位社團(tuán)學(xué)生,喊出了“向優(yōu)秀合唱組織看齊”的口號,提升社團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)和檔次。
在社團(tuán)成績面前,我選擇了公開公正且積極向上的評測制度。對于性格內(nèi)向,不善于表達(dá)自己表現(xiàn)自己的同學(xué),一定要采取鼓勵的方式,努力讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)所在,不能讓其失去了積極性。對于擁有一定表演功底,唱歌較好的同學(xué),也不能一味地表揚(yáng),適時(shí)地敲打,讓其向優(yōu)秀的表演者看齊,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,才能不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展。
為了讓學(xué)生在演唱曲目時(shí)更好地融入其中,表達(dá)情感。我會根據(jù)不同的曲目,為學(xué)生提供不同的趣味課程,讓學(xué)生深入到歌曲中,了解歌曲特有的創(chuàng)作背景,從而更好地詮釋這首歌的內(nèi)涵,便于學(xué)生更好地去演唱出其內(nèi)在的情感。從而間接地達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的目的。
在訓(xùn)練時(shí),我提出了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),使得每一位學(xué)生能夠通過參加社團(tuán)快速提高自己;在生活中,我多采取鼓勵的方式幫助學(xué)生,幫助受到挫折的學(xué)生盡快走出低谷收獲自信;在學(xué)習(xí)上,我倡導(dǎo)大家互相交流,互相溝通,達(dá)到互幫互助的目的。這樣一來,不僅使得學(xué)生收獲了自身的進(jìn)步,更使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步提高。每一位合唱社團(tuán)的學(xué)生都通過社團(tuán)交到了新的朋友,擴(kuò)充了交際圈。而且每一位學(xué)生都變得自信滿滿,對于生活,對于學(xué)習(xí)充滿了期待。整個(gè)社團(tuán)處處散發(fā)著正能量。
一個(gè)合唱社團(tuán)想要長遠(yuǎn)地發(fā)展下去,必須為學(xué)生提供更多的展示自我的舞臺。我深知此理,十分注重尋找更多、更大的表演舞臺。
除了參加學(xué)校舉辦的校慶、藝術(shù)節(jié)、元旦晚會等活動外,我們也會主動同兄弟院校聯(lián)系,讓合唱社團(tuán)前去參加兄弟院校舉辦的大型活動,同其他的合唱社團(tuán)切磋、交流,讓學(xué)生在更多的人面前展示自己。除此之外,我們還主動聯(lián)系了敬老院等公益場所,為敬老院的孤寡老人帶去慰問,帶去歡樂。不僅豐富了敬老院老人們的生活,而且通過社會實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生的愛心,發(fā)揚(yáng)了我國尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,可謂是一舉兩得。通過不斷的表演,不僅為學(xué)生提供了展示自我的舞臺,而且豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生收獲了一個(gè)不一樣,有意義的高中生涯。
面對高考的壓力,許多家長對于學(xué)生參加興趣活動持反對的意見,認(rèn)為興趣活動會使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上分心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。其實(shí)不然,一個(gè)充滿了積極,充滿了藝術(shù)氛圍的社團(tuán)不僅不會降低學(xué)習(xí)成績,反而間接地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng),擴(kuò)充了學(xué)生的知識面,使得學(xué)生收獲了友誼,收獲了自信。只有在我們輔導(dǎo)老師不斷在實(shí)踐中探索,才能讓合唱社團(tuán)走上一條正確的途徑,發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值,從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康,綜合發(fā)展的最終目的。
[1]高霞.高中聲樂社團(tuán)輔導(dǎo)的實(shí)踐與探索[J].黃河之聲,2015(06):27.
[2]鄭娜玉.合唱社團(tuán)運(yùn)作模式的實(shí)踐與探索[J].北方音樂,2015,35(18):203-203.
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張春艷(1977—),女,漢,江蘇揚(yáng)州,本科,中學(xué)一級,研究方向:高中音樂。