一帶一路視角下茶文化對外交流與翻譯人才培養研究

田 莎

（寧夏大學外國語學院，寧夏銀川 750001）

一帶一路視角下茶文化對外交流與翻譯人才培養研究

田 莎

（寧夏大學外國語學院，寧夏銀川 750001）

茶文化是完整的文化機制，同時也是融入多樣化內涵的文化元素，尤其是隨著全球文化交流機制不斷成熟，整個茶文化體系已經打破了單一的區域限制，成為世界性文化元素。本文擬從一帶一路的政策內涵和影響分析入手，結合茶文化對外交流活動的表現狀況分析，通過探究目前整個翻譯人才培養活動的實施欠缺認知，從而探究一帶一路背景下融入茶文化交流機制的翻譯人才培養思路。

一帶一路視角；茶文化；對外交流與；翻譯人才；培養機制

事實上，文化交流是常態化內涵，但是選擇什么樣的文化，作為融入文化，就值得思考。當然，在整個茶文化交流活動不斷成熟背景下，文化差異具體根源和本質在于語言習慣與文化理念上的差別和不同，特別是在長期的文化融合環境下，造就了極具個性和自身內涵的文化體系。

1 一帶一路的政策內涵和影響分析

一帶一路作為大的國家發展戰略，其在具體制定和應用過程中，是以時代特征為背景，通過充分全面融入世界發展形勢，在立足我國國情基礎上所制定的正確發展策略。通過實施一帶一路政策，其將為我國更好、更開放的融入整個世界發展環境，提供無可替代的政策優勢。而在一帶一路政策影響下，其需要做出的變革也很龐大。尤其是對于我國各個產業來說，只有提升自身開放程度，以更加開闊的視野，更包容的心態融入其中，才能更好地利用此項政策，從而實現一帶一路政策的最佳應用效果。

當然，在一帶一路政策中，其不僅囊括的是國家對外發展戰略思路，同時也是文化交流融合的重要表現。結合當前整個時代特點來看，任何一種文化元素，想要實現自身發展的良好效果，都不能脫離融合背景和趨勢，只有充分認知文化交流背景，才能更好推進文化融合與文化發展。而在這一過程中，其實際上就為整個茶文化對外交流活動的有效開展提供了重要支撐和全面幫助，并且，隨著一帶一路的發展程度不斷提升，茶文化對外交流活動發展將更加頻繁，而其成熟度則更高。

結合一帶一路的政策內涵和價值元素，我們不難看出，在這一大的時代背景下，各種元素之間的文化融合交流與深度融合，已經成為一種發展全新常態。客觀來看，當前文化融入與沖突成為時代發展的全新特點，而且隨著全球文化交流機制不斷成熟，如今各種文化元素之間的交流更成為發展的全新常態。在此背景下，做好翻譯人才培養工作，就至關重要。

2 茶文化對外交流活動的表現狀況分析

茶文化是一種源自我國的文化形態，在整個茶文化機制成熟發展過程中，其逐漸形成了完善而多樣化的文化機制，尤其是在全世界交流日益成熟之后，茶與茶文化一同，融入到世界文化體系之中，從而構建了極具自身影響力的文化交流形態，并發揮自身無可替代的重要影響力。茶文化對外交流活動不僅僅是文化機制的融入，更重要的是具體理念的創新與完善。茶文化對外交流是文化傳播的重要詮釋。

隨著我們對文化交流機制的認知不斷成熟，我們逐漸認識到茶文化對外交流活動在具體開展時，其需要關注到的是文化傳承和文化內涵的引領融入，因此，認知茶文化對外交流活動時，必須從文化內涵角度出發，通過全面準確的認知文化應用這一基礎，從而為茶文化對外交流活動的實施提供本質保障。同時，從內涵融入角度看，只有認知茶文化內涵中所具有的精神理念，才能成熟認知茶文化體系的深厚價值所在。所以，想要從根本上感知文化差異和不同，就必須從融入機制和文化根源認知出發，結合茶文化對外交流過程中的具體內涵所在，從而實現跨文化語言環境下的多元文化合理、全面應用。

3 目前整個翻譯人才培養活動的實施欠缺認知

結合目前翻譯人才應用的具體需要看，翻譯人才培養機制建設極為必要，而通過對整個人才培養活動的具體實施狀況進行分析，不難看出其中存在諸多問題和不足，其中，最大的欠缺在于忽略了文化內涵的有效融入和詮釋，同時在進行翻譯人才培養時，其并未能引導其掌握必要的語言知識應用能力。因此，結合當前文化交流日益豐厚的大背景，只有詮釋文化內涵和翻譯機制建設，才能更好推動翻譯人才培養機制建設。

所以，當前，在對茶元素進行豐富而全面的具體應用時，想要實現真正意義上的深度融入，我們不難發現，這實際上離不開整個茶文化元素的應用屬性和人文屬性的雙重意義。實際上，在充分應用這一元素資源過程中，更重要的是將傳統茶文化元素的內涵，進行綜合詮釋，而對于茶文化對外交流活動有效開展來說，其關鍵在于將茶文化內涵與具體應用訴求之間實現深度融合，可以說，文化交流與人才培養之間，是互生互增的關系，很多完善而系統化的文化元素，都是建立在具體的語言應用環境基礎上所實際產生的。特別是對于當前整個時代文化交流發展的大背景看，文化融合已經發展成為一種常態化現象。

為全面認知翻譯人才培養的具體要求，當前在整個人才教學及培養過程中，要充分理解和應用不同文化機制下，翻譯人才機制教學活動開展的各項要素，通過開展具體的問卷調查，進而獲取相關數據內容，從而實現對翻譯人才培養開展狀況的全面認知。而從必要性視角來認知翻譯人才培養的具體實施狀況，其不僅能夠幫助我們有效開展人才培養機制，同時也為不同文化元素之間的有效傳承和具體推進，提供了本質性支撐。結合當前整個文化交流傳播狀況看，文化的融合已經成為不可逆轉的大趨勢。而對于翻譯人才培養活動的具體實施和開展來說，其不僅僅是翻譯知識的教育學習，更重要的是文化內涵的全面融入。尤其是在一帶一路大的政策背景下，我國在區域內，乃至整個世界范圍內的影響力不斷提升，因此，想要更好實現整個翻譯人才培養機制狀況，選擇合適的文化元素至關重要。

4 一帶一路背景下融入茶文化交流機制的翻譯人才培養思路

結合一帶一路這一大的政策背景，通過融入茶文化交流機制的表現狀況看，在進行翻譯人才培養活動時，其已經不再是具體的翻譯方法創新與完善，更是融入文化理念的全面提升。在進行翻譯人才培養活動時，需要注重文化理念的全面融入，當然在這一過程中，想要創造具有影響力和內涵力的教育機制，就需要尋找和融入合適的文化機制，就必須融入合適的素材內容，而就目前翻譯人才培養的具體狀況看，其中所存在的主要不足在于教育體系不足，加上創新性不夠，以及文化內涵的欠缺，從而限制了整個翻譯人才培養活動的品味與內涵。一帶一路政策的推進實施和全面應用，為我們成熟認知整個時代特征提供了具體訴求，而一帶一路政策背景影響下，對外貿易和商務活動將成為不可逆轉的重要活動，因此，在這一大的背景下，想要充分有效的適應這一重要變化，就需要結合應用需要，創新翻譯人才培養機制。當然，培養翻譯人才時，要注重引導其樹立龐大而高遠的視野，尤其是要從文化傳播與交流的視角來開展翻譯活動，在具體進行翻譯時，不僅僅是應用翻譯知識內容和翻譯技巧方法，更重要的是要從文化傳播“使者”的角度出發，通過整體創新，從而實現人才培養的理想效果。

而想要實現翻譯人才培養活動的最佳效果，就需要在立足翻譯活動實施特點的基礎上，通過制定系統化的教學方案和機制，結合合適文化元素的篩選與融入，從而給與學生，深厚的個人發展空間及成長環境氛圍。當然，要注重其他元素內容的合理篩選，尤其是文化理念的深層次融入，通過構建合適的教學計劃和方案內容，從而確保翻譯人才培養能夠實現全面效果。客觀來說，翻譯人才在進行具體培養時，其不僅要掌握豐富而完善的文化內涵，同時更重要的是其需要這些翻譯者具備良好的語言能力。當然，在翻譯人才培養活動的開展過程中，必須注重將文化元素融入到整個培養體系之中，尤其是通過具體引導這些人才能夠掌握豐富而完善的文化理念思維，從而實現翻譯人才培養的最重要效果。

5 結語

結合我國整個茶文化元素的發展與融入狀況看，如今全球茶文化體系，已經實現了全面融入和深度結合，尤其是在茶文化理念全球融入過程中，其與世界文化機制相匹配，從而造就了具有各個地區特色的茶文化內涵，可以說，這就是茶文化對外交流活動有效開展的根基所在。

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本論文由西部一流重大創新項目“寧夏外語人才國際化能力培養與文化外宣研究”（SKZD2017006）資助

田 莎（1988-），女，寧夏銀川人，碩士研究生，講師，研究方向：翻譯理論與實踐。