餅干總動員

姓名：馮筱涵

最喜歡的顏色：粉色、黑色（粉色代表天真可愛，黑色代表神秘、炫酷）

最愛的零食：有什么吃什么（像垃圾桶一樣）

昵稱：老馮（感覺越來越老了）

最喜歡做的事：看書、運動、畫畫（我最喜歡畫畫，因為我喜歡的表姐喜歡畫畫，所以我越來越喜歡上了畫畫，不僅喜歡畫畫，而且我還是個漫畫迷）

最喜歡穿的衣服：酷酷的衣服（特別是我跳街舞時，穿著酷酷的衣服，感覺自己很帥氣）

最喜歡的作家：沈石溪、楊紅櫻、安徒生……（尤其是沈石溪，他是一個動物小說家，能把動物寫成活生生的人，看了他的書，我知道了動物也是有感情的）

最不喜歡聽的一句話是：快點起床，要遲到了！（每次聽到這句話，我的噩夢就要來臨了，每次媽媽都要說好幾遍，我才能磨磨蹭蹭爬起來）

座右銘： 自信、快樂、活潑！（媽媽說，我能健健康康、快樂地成長是她最大的心愿。）

個性介紹：快樂、自信、幽默。很喜歡交朋友。我經常幫媽媽做家務，因為會感覺像個小大人。

糗事爆料：

有個雙胞胎的哥哥，我倆從小開始，任何東西都要一樣的，要不就會搶。媽媽說，小時候，哪怕是糖，糖紙的顏色都要一樣，否則會扔下其他，去搶同一個，有時還會上演武打電影。就為這個，每次我都要挨上一頓打。小時候真傻，就為一顆糖付出那么大的代價。

寫作經歷：

從我小時候，就喜歡看書、聽故事，上學了，我開始寫日記，感覺很輕松。三年級時，我的一篇作文被老師推薦給某個刊物，雖然沒有發表，但對我鼓勵很大。從此，我喜歡上了寫作，我用筆記錄生活中、學校里有趣的事情，也記錄著自己的成長。我留心豐富多彩的生活和美麗多姿的風景，廣泛的閱讀成就了我生動的語言。我用我的筆，把我內心所想、眼睛所看的事記錄下來，我覺得很快樂。我會在寫作的路上一直走下去。

“今天我們要寫一篇作文，名叫‘餅干總動員。” 老師說道。聽了這話，我們真是丈二和尚摸不著頭腦！我們只看過“海底總動員”“玩具總動員”，可從來沒有聽說過什么“餅干總動員”！

老師見我們疑惑不解的樣子，便笑起來，然后發給每人一片又大又圓的餅干，“今天我們要分組用餅干‘咬出一幅畫來！”大家聽了，恍然大悟，都興奮得要跳起來了。很快，我們就分好組了，有趣的故事馬上就要開始，我們心中滿溢著興奮與期待。

為了避免被“狡猾”的對手竊聽重要“情報”，我們組緊緊湊在一起，交頭接耳商量了一番，最后意見終于統一：我們用餅干做雪人。

商量好之后，我們馬上付諸行動。首先我們用圓圓的餅干做了個雪人的頭，又用比較大的餅干做雪人的身子。可是餅干怎么也咬不平，坑坑洼洼的不好看，有一個同學忽然冒出來一個好點子，說道：“我們可以用嘴磨！”“真是個好主意！”于是我們便小心翼翼地磨起來，果然不出所料，用嘴磨出來的餅干又圓又平。

接著我們又用長方形的餅干做了雪人的手，可是咬出來的“手”有的長，有的短，看來要重新配置雙手了；但不知哪個貪吃鬼見“手”用不著，竟然拿過來一口吞掉！大家忍不住就笑他。后來經過千辛萬苦，小冰心靈“口”巧，終于做（咬）出一雙合適的雪人的手。

大家看著雪人，面面相覷，總覺得少了點什么。我們組有個男同學說道：“不如做一輛車吧！”“好哇！好哇！”我們歡呼起來。有幾個男生自稱是“無敵小尖牙”，他們說到做到，“咔嚓咔嚓……”大家做得可起勁了。團結的力量可真大，不一會兒，車子就做好了。

老師走過來，提示道：“雪人旁邊一般會有什么呀？”“都會有圣誕樹——哎呀！對呀，我們怎么都忘了呢？”于是，大家手忙“嘴”亂，熱火朝天地做了起來。功夫不負有心人，一棵圣誕樹終于做好了！

其他小組也在大家的共同努力下，做出了各種各樣有新意的圖畫。這節課不但讓我們的友誼更加深厚，而且還讓我們看到了團結的力量。

我們給這幅畫取了個名字，叫《雪人的愛》。

指導老師 張 鈴

老師點評：

還能用餅干做雪人？聽上去不可思議的小點子，卻在小作者和同學們大膽的嘗試中完成了。小作者以輕松幽默的語言重現了活動場景，讀來令人手不釋卷。小作者觀察仔細，用詞活潑，“咬”“磨”“咔嚓”“無敵小尖牙”“竊聽情報”等詞語立馬讓文章生動起來。習作字里行間充滿童心童趣，歡笑聲不斷。結尾處在活動的基礎上體會到同學之間的友誼和團隊合作精神，讓文章更有深意。

（張 鈴）