●張玲芳
◆童詩手拉手
好聽的詩
●張玲芳
大千世界,用耳朵聽,就像一個熱鬧的音樂廳。這里有會彈琴的蟋蟀、會唱歌的鳥兒、會打鳴的公雞、會跳舞的雨點……走進大自然,你會聽到許多美妙的聲音。朵朵、拉拉,你們聽到了嗎?
朵朵:沙沙沙,小雨點在唱歌;
拉拉:叮咚叮咚,小溪在彈琴;
朵朵:嘰嘰喳喳,鳥兒在給大樹唱歌;
拉拉:嘩啦啦,樹上的葉子在鼓掌呢!
“沙沙沙”“叮咚叮咚”“嘰嘰喳喳”“嘩啦啦”,這些是什么詞?你們還能說幾個這樣的詞語嗎?
朵朵:這些是象聲詞,都是表示聲音的,如:小羊咩咩叫,公雞喔喔叫,風吹落葉沙沙響,雨點滴答滴答……
拉拉:聰明兔,怎么把聲音寫進詩里呢?
聽到聲音后,我們要根據聲音展開聯想,如:小雨“沙沙沙”,它在干什么呢?雪“嘎吱嘎吱”,它在說什么呢?運用比喻和擬人的修辭手法,想象聲音里的故事。現在我們來進行一個小練習吧!
________的春雨________地下著,落在________的田野里,她想________。
“嘩嘩嘩”,這是________的聲音,他邁著________的步伐,穿過________,繞過________,向________奔去。
看,有個小朋友聽到雨聲,產生了有趣的聯想,寫了一首小詩。
雨 點
林薇雅(浙江金華)
小雨點
是一個
很出色的鼓手
咚咚咚
一天到晚
把蘑菇鼓
敲個不停
除了大自然的風聲、雨聲、水聲,動物世界里的聲音也是豐富多彩的。蜜蜂的“嗡嗡嗡”,母雞的“咯咯咯”,小鳥的“唧唧啾啾”……你能聽懂它們在說什么嗎?詩人就在公雞的“喔喔喔”中聽出了它的心思。
公雞生蛋
林煥彰
天暗暗,地暗暗,
公雞說:
喔喔喔,我要生蛋!
喔喔喔,我要生蛋!
喔喔喔,我要生個好蛋蛋!
天亮亮,地亮亮,
公雞跳到屋頂上:
喔喔喔,出來了!
喔喔喔,出來了!
喔喔喔,真的出來了!
我生了一個好大好大的金蛋蛋!
朵朵:公雞怎么會生蛋啊?讀到題目就很奇怪,讓人忍不住想讀讀這首詩。
拉拉:“喔喔喔,我要生蛋!”原來這個蛋,就是紅通通的太陽呀!
這是一首含謎詩,詩人把“公雞打鳴”這一生活現象,融于一個有趣的想法—“喔喔喔,我要生蛋!”詩中運用象聲詞和疊詞,一邊表演一邊讀,特別有節奏感。
吧喳—吧喳
里弗茨(英)
穿上大皮靴在林子里走,
吧喳—吧喳!
“篤篤”聽到這聲音,
就一下躲到了樹枝間。
“吱吱”一下躥上了松樹。
“咩咩”一下鉆進了密林。
“嘰嘰”嘟一下飛進綠葉中。
“沙沙”哧一下溜進了黑洞。
全都悄沒聲兒地蹲在看不見的地方,
目不轉睛地看著“吧喳—吧喳”
越走越遠。
“吧喳—吧喳”,這個頑皮的孩子穿著爸爸的大皮靴在林子里走,嚇跑了很多動物。你們猜得出來它們都是誰嗎?
朵朵:“篤篤”是啄木鳥,“吱吱”是松鼠,“咩咩”是山羊。
拉拉:“嘰嘰”是鳥兒,“沙沙”是老鼠……
你們的耳朵真靈啊!大皮靴沒來的時候,森林里熱鬧非凡。大皮靴一來,森林里頓時寂然無聲。這首詩運用豐富的象聲詞和一系列動詞,“走、躲、躥、鉆、飛、溜、蹲”,畫面感十足。
生活中的聲音無處不在,汽車的喇叭聲、廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲、鐘表的嘀嗒聲……仔細聽,看看小朋友發現了什么?
小 鬧 鐘
汪 盛(浙江金華)
嘀嗒 嘀嗒
小鬧鐘在走路
小鬧鐘
你可不可以
上課的時候
走得快一點
下課的時候
走得慢一點
小 雨 點
李政皓(浙江金華)
小雨點真頑皮
在葉子上玩滑板
滑過來 滑過去
一不小心
“啪”地一聲
掉到地上
哈哈
屁股摔疼了吧?
親愛的小朋友,張開你的小耳朵,仔細聽,捕捉這個世界最美妙的聲音,寫一寫聲音里的故事吧!