全國學前教育宣傳月啟動

5月20日，教育部和山東省人民政府在青島市共同舉行2016年全國學前教育宣傳月啟動儀式。今年宣傳月的主題是“幼小協同、科學銜接”。教育部副部長劉利民出席儀式并講話，強調要通過多種形式的宣傳，引導全社會尊重兒童的成長規律，幼兒園、小學協同努力，廣大家長支持配合，形成良好的社會氛圍，促進幼小科學銜接。

劉利民指出，教育規劃綱要頒布實施5年來，我國學前教育改革發展取得了舉世矚目的歷史性成就。截至2015年底，全國共有幼兒園22.4萬所，在園幼兒4265萬人，幼兒園教職工349.6萬人，學前三年毛入園率達到75%，與規劃綱要頒布前相比，毛入園率提高了24個百分點，“入園難”問題得到明顯緩解。按照黨的十八屆五中全會“發展學前教育，鼓勵普惠性幼兒園發展”的要求，教育部正在會同有關部門研究制定實施第三期學前教育行動計劃的政策措施，將在繼續增加普惠性資源供給的同時，進一步創新體制機制，全面提高幼兒園保教質量，確保2020年基本普及學前教育目標的順利實現。

劉利民強調，促進每個幼兒身心健康成長是推進學前教育普及的根本出發點和落腳點。對個體而言，從幼兒園升入小學，是幼兒成長過程中經歷的一次重大轉變，從以游戲為主的學習過渡到以系統學業知識為主的學習，需要做必要的準備和適應。推動幼兒園和小學雙向銜接，既對規范幼兒園和小學的辦學行為，提高教育質量具有重要的現實意義，也對兒童的終身學習和長遠發展具有深遠影響。

劉利民指出，做好幼小銜接需要幼兒園、小學和家庭的共同努力。一要強化協調配合，尊重教育規律。要把幼兒園和小學作為宣傳的主陣地，同步開展宣傳，動員家長廣泛參與。幼兒園要指導家長關注幼兒的身心健康和長遠發展，重視對幼兒生活習慣、學習興趣和交往能力等全面素質的培養，避免片面準備。小學要嚴禁入學考試，一年級要堅持“零起點”教學，調整課程安排，改革教學方式，與家長一道幫助孩子做好入學準備。二要整合專業資源，堅持科學導向。要積極組織專家學者，有經驗的園長、校長和教師等專業力量，開展多種形式的宣傳活動，為家長答疑解惑，提供有針對性的指導。注意總結梳理各地幼兒園、小學在幼小銜接工作中的好做法好經驗，廣泛宣傳，形成正確的導向。三要創新宣傳方式，提高宣傳實效。要綜合利用傳統媒體和新興媒體搭建宣傳平臺，尤其要發揮互聯網傳播迅捷高效、受眾面廣的優勢，努力擴大宣傳月在全社會的影響。

山東省副省長王隨蓮、聯合國兒基會駐華代表處蘇麗文出席啟動儀式。

據悉，圍繞今年的宣傳主題，教育部和聯合國兒基會共同制作了主題公益宣傳片和主題海報，中國教育電視臺和學前教育研究會錄制了系列專家訪談節目，微言教育平臺也將推出一系列主題宣傳信息。

摘自《中國教育報》