李云 崔江
小獼猴皮皮寫了一段話,感覺很滿意,就興高采烈地找山羊老師評判去了。
來到山羊老師家,一見到山羊老師,還沒等山羊老師發話,皮皮就舉著本子大聲朗讀起來:“午飯時,我端著碗來到院子里,發現棗樹下有一個螞蟻窩。懷著好奇,我把碗里的幾粒粘在一起的飯粒丟在離螞蟻窩不遠的地方。一只螞蟻發現后,圍著那幾粒飯粒轉了一圈就掉轉頭,打道回府了。”
山羊老師聽了,點點頭,說道:“你寫得很通順,順序也不亂,按先后順序把觀察到的現象寫出來了,可如果能把由觀察而引發的猜想寫出來會更精彩,比如:那螞蟻圍著那飯粒轉一圈想干什么?比如:它打道回府要干什么?我送你個公式:觀察+猜想=精彩。照我說的,你能改好嗎?”
“取到了‘真經,當然能了。”皮皮調皮地沖山羊老師眨巴眨巴眼,動手改了起來。
下面是皮皮改的,我們來看看吧:
午飯時,我端著碗來到院子里,發現棗樹下有一個螞蟻窩。懷著好奇,我把碗里的幾粒粘在一起的飯粒丟在離螞蟻窩不遠的地方。一只螞蟻發現后,圍著那幾粒飯粒轉了一圈,我想,它準是在查看自己發現的食物到底有多大。待一圈轉完后,只見它掉轉頭,準備打道回府,哈哈,它這準是想回去向它的國王報告自己的新發現。當它的國王得知這螞蟻有如此大的發現時,說不定還要給它頒發嘉獎令呢!
別說,山羊老師的公式還真靈!
練一練:
小朋友,你也試著用上面的公式寫寫你的一次觀察吧。