夏日的花壇

文/譚建山

夏日的花壇

文/譚建山

一天傍晚，樂樂和爸爸在小區里散步，不知不覺來到了花壇邊。

夏日的花壇，百花盛開，姹紫嫣紅。“樂樂，把花壇里的花觀察一番，說不定還能寫一篇很好的日記呢。”爸爸提議道。

樂樂一邊看，一邊講起來：“這里有月季花、美人蕉，還有牽牛花，它們的花都是紅顏色的，真漂亮！”

“你再仔細看看，都是一樣的紅嗎？”

“是呀，都是紅色的。”

“你再比較觀察一下，看看還有什么不同。”

真是不比不知道，一比真奇妙。通過仔細比較，樂樂忙對爸爸說：“原來，美人蕉是大紅的，月季花是粉紅的，而牽牛花是紫紅的。因為有不同的紅，才讓花壇看上去這么美。”

“運用比較的方法觀察，就會發現事物之間不同的特點。就說寫花壇里的花色吧，如果籠統地寫花都是紅色的，那顏色就顯得太單調了，缺乏層次感。”爸爸繼續說，“你再回憶一下，前幾天，咱們到仙鵝湖游玩，一湖的水都是綠的，可是方位不同，綠的深淺程度也是不一樣的。當時你發現了幾種綠？”

“我們站在湖岸上，腳下的水是淺綠的，近處的是濃綠的，遠處的則是墨綠的。”樂樂脫口而出。

“說得好。這樣寫出來的景物才會豐富多彩。”

今天，樂樂很快樂。因為，他學到了通過觀察描寫景物的方法。