扳手勁比賽

□宣城市啟航教育六年級楊陽

扳手勁比賽

□宣城市啟航教育六年級楊陽

扳手勁第一輪比賽開始了。（起筆簡潔又扣題。）

同學們都圍在隊員陳秦和肖陳乾周圍觀戰。（先簡單地寫一下“場面”。）

“預備——開始！”隨著崔老師一聲令下，陳秦和肖陳乾緊緊地抓住對方的手，眼睛緊盯著對方，嘴唇也閉得緊緊的，準備全力以赴壓倒對方。（寫比賽的雙方，這是主角，應該好好寫。）

我們大家都目不轉睛地注視著他們，只見兩只緊握的手在微微顫抖，這時教室里一陣又一陣的吶喊聲此起彼伏。同學們有的跪在桌子上，有的拍著桌子，還有的有節奏地跳起來，為雙方運動員加油助威……（非常好的描寫，把同學們當時的舉止寫出來，這是寫場面必須的！）

扳手勁比賽第二輪開始了，由肖陳乾和胡睿對抗。肖陳乾笑了笑，好像在想：我已經贏了陳秦，這次同樣能贏胡睿。胡睿也笑了笑，好像在想：我會贏肖陳乾，為陳秦‘報仇’。雙方握起手，鼓足了勁，開始對陣起來。慢慢的，他倆的臉都憋紅了，肖陳乾胳膊上的筋都鼓起來了。他肩膀一聳一聳的，看得出他連吃奶的勁也使出來了。他們相持了好一會兒，臉上從淺紅變成了深紅，頭上沁出了細細的汗珠。眼看肖陳乾要輸了，他的助威團便扯開嗓子喊起來：‘肖陳乾加油！肖陳乾加油！’肖陳乾聽到了喊聲，咬緊嘴唇，嘴巴都有點歪了。胡睿的手越來越有力氣，就在肖陳乾的手差點兒被壓下去的時候，胡睿的助威團也高興地喊起來：‘胡睿加油！胡睿加油！’教室里像開水一樣沸騰了。最后，肖陳乾堅持不住，手被胡睿壓倒了。（有點、有面，寫得細膩！）

大家為胡睿高興，也為肖陳乾感到惋惜。（回應全文，照應標題。）

【郭老師看法】

這一段場面標寫形象生動，從人物外貌、心理、神態多方面著手，把兩個主要人物刻畫得栩栩如生。