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矩形創新題分類解答

2017-02-22 08:46:39/
初中生 2017年6期
關鍵詞:探究

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矩形創新題分類解答

文/張運虎

矩形是中考的必考內容.近年來,有關矩形問題的創新題很多.為幫助你熟悉新題型,迎接新挑戰,現以2016年中考題為例,歸納這類問題的解法,供你學習時參考.

圖1

一、開放型

例1(2016年龍東卷)如圖1,在平行四邊形ABCD中,延長AD到點E,使DE=AD,連接EB,EC,DB,請你添加一個條件,使四邊形DBCE是矩形.

解:添加蟻ADB=90°或EB=DC.

二、分割型

例2(2016年益陽卷)將一矩形紙片沿一條直線剪成兩個多邊形,那么這兩個多邊形的內角之和不可能是()

A.360°.B.540°.C.720°.D.900°.

解析:如圖2,在以下三種情況中,兩個多邊形的內角和分別是720°、540°、360°.選D.

圖2

三、折疊型

例3(2016年十堰卷)如圖3,將矩形紙片ABCD(AD>AB)折疊,使點C剛好落在線段AD上,且折痕分別與邊BC,AD相交,設折疊后點C,D的對應點分別為點G,H,折痕分別與邊BC,AD相交于點E,F.

(1)判斷四邊形CEGF的形狀,并證明你的結論;

圖3

(2)若AB=3,BC=9,求線段CE的取值范圍.

證明:(1)四邊形CEGF為菱形.

∵四邊形ABCD是矩形,

∴GF∥EC,∴蟻GFE=蟻FEC,

∵圖形翻折后點G與點C重合,EF為折線,

∴蟻GEF=蟻FEC,∴蟻GFE=蟻FEG,∴GF=GE,

∵圖形翻折后EC與GE完全重合,∴GE=EC,∴GF=EC,

∴四邊形CEGF為菱形.

解:(2)如圖4,當F與D重合時,CE取最小值,

由(1)可知,四邊形CEGD是菱形,∴CE=CD=AB=3;

如圖5,當G與A重合時,CE取最大值,

由折疊的性質得AE=CE,∴AE2=AB2+BE2,

即CE2=32+(9-CE)2,∴CE=5,

∴線段CE的取值范圍是3≤CE≤5.

圖4

圖5

四、說理型

例4(2016年衢州卷)如圖6,已知BD是矩形ABCD的對角線.

(1)用直尺和圓規作線段BD的垂直平分線,分別交AD、BC于E、F(保留作圖痕跡,不寫作法和證明);

(2)連接BE,DF,判斷四邊形BEDF的形狀,請說明理由.

解:(1)如圖6所示,EF為所求直線.

(2)四邊形BEDF為菱形.證明如下:

∵EF垂直平分BD,∴BE=DE,蟻DEF=蟻BEF,

∵AD∥BC,∴蟻DEF=蟻BFE,

∴蟻BEF=蟻BFE,∴BE=BF,

∵BF=DF,∴BE=ED=DF=BF,∴四邊形BEDF為菱形.

圖6

五、閱讀型

例5(2016年青島卷)問題提出:如何將邊長為n(n≥5,且n為整數)的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形(a×b的矩形是指邊長分別為a,b的矩形)?

問題探究:我們先研究解決簡單的問題,再把復雜問題轉化為已解決的問題.

探究一:如圖7,當n=5時,可將正方形分割為五個1×5的矩形;

如圖8,當n=6時,可將正方形分割為六個2×3的矩;

如圖9,當n=7時,可將正方形分割為五個1×5的矩形和四個2×3的矩形;

如圖10,當n=8時,可將正方形分割為八個1×5的矩形和四個2×3的矩形;

如圖11,當n=9時,可將正方形分割為九個1×5的矩形和六個2×3的矩形.

圖7

圖8

圖9

圖10

圖11

探究二:當n=10,11,12,13,14時,分別將正方形按下列方式分割:

所以,當n=10,11,12,13,14時,均可分割為一個5×5的正方形、一個(n-5)×(n-5)的正方形和兩個5×(n-5)的矩形.5×5的正方形和5×(n-5)的矩形均可分割為1×5的矩形,而(n-5)×(n-5)表示邊長分別為5,6,7,8,9的正方形,由探究一知可分割為1×5或2×3的矩形.

探究三:當n=15,16,17,18,19時,分別將正方形按下列方式分割:

請按照上面的方法,分別畫出邊長為18,19的正方形的分割圖.

所以,當n=15,16,17,18,19時,均可分割為一個10×10的正方形、一個(n-10)×(n-10)的正方形和兩個10×(n-10)的矩形.10×10的正方形和10×(n-10)的矩形均可分割為1×5的矩形,而(n-10)×(n-10)表示邊長分別為5,6,7,8,9的正方形,由探究一知可分割為1×5或2×3的矩形.

問題解決:如何將邊長為n(n≥5,且n為整數)的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形?請畫出分割示意圖,并加以說明.

實際應用:如何將邊長為61的正方形分割為1×5或2×3的矩形?(只需按照探究三的方法畫出分割圖)

解:探究三:邊長為18,19的正方形分割如圖12.

問題解決:若5≤n<10時,如探究一.

若n≥10,設n=5a+b,其中a、b為正整數,5≤b<10,則分割如圖13所示,均可將正方形分割為一個5a×5a的正方形、一個b×b的正方形和兩個5a×b的矩形.顯然,5a×5a和5a×b均可分割為1×5的矩形,而b×b表示邊長分別為5,6,7,8,9的正方形,用探究一的方法可分割為一些1×5或2×3的矩形.

問題解決:邊長為61的正方形分割為一些1×5或2×3的矩形,如圖14.

圖12

圖13

圖14

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