“悼念”那一墻爬山虎

劉樹(shù)云

沙中的校友總是渴望回母校與昔日學(xué)友相聚時(shí)，相聚在那一墻碧綠的爬山虎“瀑布”之下。那一墻爬山虎“瀑布”是他們心中最美的景，是沙中的魂，是母校的象征，是母校的名片。我在沙中工作，不少人對(duì)我說(shuō)過(guò)，你們學(xué)校環(huán)境真美，樹(shù)多，最美的就是那一墻爬山虎，我也為此而自豪。但現(xiàn)實(shí)往往不如人意，那一墻爬山虎在一次樓房加固時(shí)被連根挖掉了，現(xiàn)在只有光光的水泥墻面，涂了黃色顏料的墻面，讓人遺憾。

記得剛來(lái)沙中工作時(shí)，我被美麗的校園風(fēng)光吸引住了。甬道兩旁高大的柏樹(shù)四季常青，小路旁丁香郁郁蔥蔥，操場(chǎng)邊白楊林灑下一片陰翳，學(xué)校門(mén)口還有一棵孿生連體的椿樹(shù)在守衛(wèi)大門(mén)。校園里還有楊樹(shù)、柳樹(shù)、杏樹(shù)、桑樹(shù)、國(guó)槐、龍須槐、連翹、金銀花等各種花木，且樹(shù)齡不短。我最喜歡的是實(shí)驗(yàn)樓西墻的一墻爬山虎。這一墻爬山虎，枝條茂盛低垂，讓我想到柳宗元《小石潭記》的一句話：“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。爬山虎就像一個(gè)喜歡攀巖的勇士，勇闖天涯。有的枝條很調(diào)皮，在爬上了三層樓之后，仍不滿足，還想繼續(xù)往上爬，大有“給我一個(gè)抓手，我能爬上珠穆朗瑪”的雄心壯志；有的枝條順勢(shì)爬到了電纜線上，玩起了走鋼絲的游戲，想要爬到對(duì)面的樓上去。三層樓的墻面，滿眼的綠色，一陣風(fēng)來(lái)，涌起綠色的波浪，讓人有一種眩暈之感。枝條從高處垂下，一層一層的，仿佛一幅綠色的瀑布。那簡(jiǎn)直是“綠瀑直下三千尺，疑似碧玉落九天”。當(dāng)年，朱自清先生游覽梅雨潭時(shí)，形容梅雨潭的綠是“女兒綠”，此處形容春季爬山虎的綠未為不可。這是賞心悅目的綠，一種讓人心靈寧?kù)o的綠，一種令人沉醉的綠。盛夏來(lái)臨的時(shí)候，爬山虎的綠意更濃了。一陣雨過(guò)后，爬山虎的葉尖上帶著水珠，就連水珠也帶著盈盈綠意，在陽(yáng)光下閃著珍珠般的光澤。我常在此徘徊流連。讀書(shū)寫(xiě)字累了，就到此處一坐。看到這滿目的綠色，眼睛頓時(shí)就舒服了，身上也不覺(jué)得疲勞了。避暑暑氣消，納涼涼氣生，心中好不快意。許多即將畢業(yè)的學(xué)生，三三兩兩，常常在此留影。麻雀?jìng)円捕枷矚g這里，它們飛進(jìn)密密的葉子里，有的談情說(shuō)愛(ài)，有的在此捉迷藏，飛進(jìn)飛出，“啁啾”之聲不斷。

秋天的爬山虎是最值得一看的。一場(chǎng)秋霜之后，爬山虎的葉子逐漸紅起來(lái)，由最初的淺紅到大紅，再到深紅，色彩富于變化，與楓葉毫無(wú)二致。這一墻紅葉猶如紅色的瀑布，又如燃燒的火焰，把整個(gè)校園都染紅了。此時(shí)，你會(huì)想到毛澤東的詩(shī)句“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，也會(huì)聯(lián)想起杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，還會(huì)想到《西廂記》中的詞句“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”。因?yàn)閻?ài)這紅葉，所以有時(shí)采摘幾枚紫紅的霜葉，作為書(shū)簽，或者在紅葉上題寫(xiě)上古人有關(guān)紅葉的詩(shī)句，這也算是“紅葉題詩(shī)”了。一日傍晚，紅霞滿天，映照得墻上的紅葉更紅了，兩個(gè)穿深藍(lán)校服的女學(xué)生坐在紅葉墻下的臺(tái)階上，低頭共讀一本書(shū)。我看到她們讀書(shū)的背景是三層樓高墻的紅葉，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只感覺(jué)喧鬧的校園一下子靜了下來(lái)，世界就他們兩個(gè)人，時(shí)間仿佛停頓，只是默默地被感動(dòng)。

觀賞紅葉的日子總是短暫，總希望紅葉能在枝頭多停留幾日，但總是事與愿違，沒(méi)等玩賞夠，一夜西風(fēng)緊，紅葉盡凋零。偶爾還有幾片葉子還在頑強(qiáng)地堅(jiān)守，但也是殘破不全，給人的感覺(jué)是轟轟烈烈之后是無(wú)限的凄涼。此時(shí)的爬山虎脫掉了華麗的盛裝，裸露出身體的本來(lái)面目，就像一個(gè)光著膀子的人要對(duì)抗塞北凜冽的風(fēng)。枝條們仿佛失去了全部水分，干枯而無(wú)光澤。黃褐色的枝條，像極了人的大小血管。他們扭曲著，盤(pán)旋著，疊壓著，等著寒風(fēng)的侵襲。冬日，寒風(fēng)中的爬山虎枝條瑟瑟發(fā)抖，常常給人以悲壯之感。

實(shí)驗(yàn)樓建成后，種下這爬山虎的大概是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)吧。前人種樹(shù)，后人乘涼，我應(yīng)該感謝種樹(shù)的人。爬山虎的枝干有大人的胳膊粗，可見(jiàn)生長(zhǎng)的樹(shù)齡不短，至少也有二十多年吧！2012年夏，實(shí)驗(yàn)樓要加固維修，工人們砍伐這巨大的爬山虎，一頓刀砍斧剁，胳膊粗的枝干堆滿路邊。綠色的汁液沾濕了地面，這是爬山虎的流出的“血液”吧！爬山虎的根扎得很深，但還是被挖掉了。光爬山虎的“尸體”就拉了幾大車。對(duì)于爬山虎的世界來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是現(xiàn)實(shí)版的“南京大屠殺”。我不懂建筑，只是有一點(diǎn)小資情調(diào)，覺(jué)得這么美的爬山虎被砍實(shí)在太可惜了。我不能主宰爬山虎的命運(yùn)，只能看著他們被“殺”，留下的只是一聲嘆息。

實(shí)驗(yàn)樓西墻的爬山虎沒(méi)有了，只剩下光溜溜的墻面，后來(lái)墻上又貼上去幾個(gè)字：“讓美好的心靈與優(yōu)美的環(huán)境同在”。時(shí)?？催@幾個(gè)字，看著水泥墻面，總覺(jué)得不是味。我時(shí)常徘徊于此處，“憑吊”那些被“殺”的爬山虎?！读凝S志異·香玉》里的黃生，牡丹花被掘（香玉死了），作哭花詩(shī)二十首，癡情感動(dòng)天帝，讓香玉復(fù)活。我不是黃生，也不會(huì)作詩(shī)，也不能讓爬山虎復(fù)活，但撰一篇小文憑吊那些可愛(ài)的，為我?guī)?lái)愉悅的爬山虎們：

維風(fēng)和日麗之春，杏李競(jìng)開(kāi)之月，桃紅柳綠之日，沙中塾師劉某，謹(jǐn)以清水一杯致奠于爬山虎之生長(zhǎng)故地，詞曰：

沙中勝景，曰爬山虎。計(jì)其年齡，已有二十余年矣。想爾以盈寸之苗，歷風(fēng)霜，迎驟雨，斗冰雪，成數(shù)丈之軀。爾之美麗，如錦如瀑，引人注目；爾之壯觀，夏綠校園，秋紅學(xué)府；爾之志向，敢于攀登，永遠(yuǎn)向上；爾之精神，樸實(shí)無(wú)華，不事炫耀。爾迎新學(xué)子于秋日，送畢業(yè)生于夏季，為無(wú)數(shù)校友銘記。然不意竟遭斧斤之禍，命喪氓夫之手。一時(shí)莖斷葉碎，汁液流漓，慘不忍睹。鳥(niǎo)雀失其家園，魂魄散而驚飛。爾之冤屈，恨比長(zhǎng)沙。然無(wú)數(shù)校友，常懷哀思，銘記爾之品格，爾若有靈，應(yīng)當(dāng)欣慰。爾之精神，永垂不朽！嗚呼哀哉，嗚呼哀哉，尚饗！

后記：三年后，被連根挖掉的爬山虎的原址上，長(zhǎng)出了幾簇新的芽孢。