陜西鳳翔：依托“空中課堂”培育高素質職業農民

鳳翔縣農業宣傳信息培訓中心 高彤

陜西鳳翔：依托“空中課堂”培育高素質職業農民

鳳翔縣農業宣傳信息培訓中心 高彤

空中課堂即網絡培訓，就是利用現代信息技術傳播新知識、新農藝和新品種，拓寬“互聯網+現代農業”新業態，探索“互聯網+職業農民”新舉措。近年來，陜西省鳳翔縣大力推進“空中課堂”建設，開通“鳳翔職業農民”微信公眾平臺，建立QQ群、微信群，推廣使用農技寶、智農通服務軟件，在全國率先建成第一個縣級職業農民培育網站——“鳳翔新型職業農民網”，多渠道搭建了培育職業農民的有效平臺，實現了職業農民培育全天候保證職業農民“離校不離訓”。

空中課堂；培育；職業農民

鳳翔縣位于陜西省寶雞市，現轄12鎮233個村，總人口52萬。近年來，鳳翔縣不斷創新職業農民培育的方式方法，通過培訓管理、圍繞“空中課堂”的建設來提升新型職業農民培訓效果。

1 鳳翔縣職業農民培育“空中課堂”建設基本情況

1.1 微信公眾平臺實現了職業農民培育全天候

鳳翔縣于2014年5月份開通了職業農民培育微信公眾平臺——“鳳翔職業農民”。該微信公眾平臺主要通過文字、圖片、視頻等方式發布培育新聞、培育動態、致富信息，推廣農業生產實用新技術、新品種和新產品，為鳳翔縣職業農民學習、提高、交流、互動提供新平臺。該微信平臺開通以來，已注冊用戶1700人，用戶接收各類農業實用技術和致富信息1870萬條。

1.2 微信群方便職業農民和專家實時交流溝通

鳳翔縣將微信群作為職業農民培育的載體，在職業農民培育過程中，開通了“鳳翔職業農民微信群”，通過圖片、聲音、視頻等多種方式交流，同時管理老師還會定期發布一些農事指導方面的內容和特殊天氣預警，深受學員喜歡。后來根據學員需求又相繼開通了“鳳翔蘋果產業群”“鳳翔職業農民電子商務群”等8個微信群。微信群不僅有越來越多的學員加入，更有管理人員和輔導老師進行管理輔導，通過簡短的交流，現場提問現場作答，實現了職業農民之間、職業農民和輔導老師之間的深度交流。

1.3 職業農民網站實現在線學習功能

為了更加高效便捷地為新型職業農民提供農業信息宣傳及網上輔導和在線學習,鳳翔縣不斷豐富“空中課堂”培訓形式，開通了鳳翔新型職業農民網(www.fxzynm.com)。網站設有中省文件、通知公告、培訓動態、網上學習、風采展示、實用技術、網上調查、視頻展播等十余個欄目，主要宣傳各類新型職業農民培育方面的方針政策、相關信息以及為職業農民培育和繼續教育提供網上輔導和在線教學服務。

1.4 “農技寶”助力職業農民幫扶指導

為了使廣大職業農民離校不離訓，確保“空中課堂”取得實效，鳳翔縣農廣校積極與電信公司溝通協作，為職業農民及幫扶指導老師推廣普及了“農技寶”軟件。職業農民通過個人手機可隨時隨地瀏覽獲取各類農業政策、技術信息、農產品價格、供銷信息。還能根據個人生產實際需求，及時在線提問并上傳圖片，方便幫扶老師了解問題準確解答。

1.5 網絡大講堂為職業農民提供更先進的理念和知識

啟動新型職業農民培育網絡大講堂是適應農村經濟發展新形勢、發揮網絡教育培訓快捷高效優勢、主動探索新型職業農民培育工作的新舉措。網絡大講堂擇優選聘師資，并擇優選聘理論知識強、實踐經驗豐富的教師組織專家開發精品培訓課件，保證教學質量，把最先進、最前沿的知識和理論及時送到學員身邊。

1.6 在職業農民中大力開展農民手機應用培訓

職業農民培訓信息化將是今后一個時期職業農民培育的發展方向。今年農業部下發了《關于開展農民手機應用技能培訓提升信息化能力的通知》，農業部科教司、中央農廣校開發了智農通、云上職能、賬上農廣等APP。這些網絡智能服務將各類農業信息濃縮在一部小小的手機上，在經濟新常態下，全面接通“互聯網+”熱點，引領農牧行業深度變革。

2 鳳翔縣職業農民培育“空中課堂”建設取得的成效

“空中課堂”是提升農民信息化能力推進現代農業建設的重要舉措?？罩姓n堂現有初、中、高級職業農民431人，他們已成為現代農業園區、合作社、家庭農場、農業企業、種養大戶等新型農業經營主體的領辦人，成為縣域農業主導產業發展的中堅力量，有力地推動了農民增收和縣域農業農村經濟社會持續健康發展。近年，共培訓帶動農民群眾15000多人，為我縣培育了一大批能夠創業立業、共同致富，懂知識、高素質的職業農民。

3 建設“空中課堂”培育職業農民的優勢和不足

3.1 “空中課堂”的優勢

（1）授課方式便捷，學習方法簡潔，可隨時隨地學習；（2）授課成本低，信息資源量大，有利于教師和學員、學員和學員之間實時互動交流；（3）分散培訓適用于繼續教育，可做到學員離校不離訓，長久保持先進性?？罩姓n堂提高了職業農民信息收集、信息應用和信息反饋的能力，有利于培養他們的科技意識、市場意識、信息意識，為其獲取咨詢、開展網絡營銷等提供技術支持。

3.2 “空中課堂”的不足

受一定因素的影響，職業農民信息化終端仍存在缺點，通過我們對270名已認定職業農民的調查研究，擁有智能手機并經常使用微信等APP的職業農民能達到95%，但平時經常使用電腦且能上網的僅占50%，這勢必影響“空中課堂”作用的發揮。

4 下一步的工作打算

（1）加大宣傳力度，增加職業農民對手機、計算機等智能終端的了解和使用率；

（2）對職業農民進行計算機、農業信息、電子商務、在線學習等網絡技術應用和手機應用的培訓力度。

（3）加強信息化終端建設，讓職業農民可以通過更多的信息化終端進行學習并從中受益。

“空中課堂”培訓切實提高了廣大農民發展生產、便利生活和脫貧致富的能力本領，做到了移動互聯智慧農民，讓信息化致富農民，讓職業農民大顯身手、大有作為，當體面的職業農民，過美好的現代生活。