像阿甘一樣“奔跑”

還記得《阿甘正傳》里那個(gè)一生都在奔跑的阿甘嗎？阿甘無所畏懼的奔跑精神感動(dòng)了世界，而在廣西省，也有一位少年像阿甘一樣一直在“奔跑”，他就是柳州市的“陽光少年”——梁博文。

他是柳州鐵路第一中學(xué)的一名學(xué)生，是班級(jí)里名列前茅的“學(xué)霸”，是2016年度全國(guó)“最美中學(xué)生”的候選人，更是大家眼里的“阿甘”。

出生時(shí)，上帝給梁博文使了一個(gè)“大絆子”——他被確診為先天性腦癱，所幸傷的是左腦，只對(duì)肢體產(chǎn)生影響，智力沒有受到傷害。面對(duì)這樣的事實(shí)，原本為他的到來而開心不已的父母，瞬間悲痛萬分。

看著可愛的寶寶，梁博文的父母沒有放棄，他們?yōu)樗贫嗽敿?xì)的計(jì)劃。梁博文從兩個(gè)月起就開始接受康復(fù)訓(xùn)練，家人期盼著通過訓(xùn)練來恢復(fù)他身體的部分機(jī)能。每天，他都要做拉伸訓(xùn)練，將彎曲的腿硬生生地掰直。小小的梁博文總是痛得眼淚汪汪，但父母只能硬起心腸，一遍遍地重復(fù)著這個(gè)“殘忍”的動(dòng)作。

等他再大一點(diǎn)的時(shí)候，家人開始給他穿矯正鞋以及假肢。矯正鞋陪伴梁博文走過了整個(gè)童年，但他始終無法喜歡這雙冰冷的鞋，他總想著有一天能脫掉它，依靠雙腿的力量，自由暢快地行走。

為了能有這一天，他極力克服內(nèi)心的恐懼，小小的身體接受了無數(shù)次手術(shù)！所幸，積極向上的生活態(tài)度加上年復(fù)一年的復(fù)健訓(xùn)練，終于讓梁博文的生活迎來了曙光——他終于可以不依靠外在力量，自己走路了——他的步伐越來越輕便，偶爾還能跑上兩步，這是多么令人振奮的轉(zhuǎn)變啊！

不過，隨之而來的另一個(gè)問題又讓他陷入了焦灼。梁博文因?yàn)樯眢w原因沒有上過幼兒園，這讓他上小學(xué)時(shí)，一直跟不上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。面對(duì)一些同學(xué)的嘲諷，梁博文難過得不想上學(xué)。父親耐心地問他：“你想別人尊重你嗎？”梁博文委屈地撇撇嘴，接著重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你就證明給別人看，你不比別人差！”父親接著說。

這句話如醍醐灌頂，瞬間點(diǎn)醒了梁博文。他暗暗告訴自己：我傷的是左腦，只對(duì)肢體產(chǎn)生影響，對(duì)智力沒有傷害。別人能做到的，我也能做到，甚至可以做得更好！

從那時(shí)起，梁博文便一門心思撲在學(xué)習(xí)上。因?yàn)樯眢w原因，別人寫好半行字，他可能才寫完一個(gè)字。作業(yè)多的時(shí)候，往往到深夜還沒做完，父母催促他早點(diǎn)休息，他就乖乖地點(diǎn)頭照做。可是，等父母睡著了以后，他又悄悄爬起來繼續(xù)寫。

他的努力沒有白費(fèi)。在小學(xué)三年級(jí)前，他的成績(jī)?cè)诎嗬飰|底，到了四年級(jí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)開始突飛猛進(jìn)，一路沖到了年級(jí)前列。中考時(shí)，梁博文以3A+的優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)——柳州鐵路第一中學(xué)，同學(xué)們欽佩地稱他是“超級(jí)學(xué)霸”。

“你覺得，命運(yùn)對(duì)你是不是很不公平？”很多人這樣問梁博文。

“沒有，我感覺命運(yùn)也在眷顧我。醫(yī)生說，同種類型的病，我是恢復(fù)得最好的。”面對(duì)這樣的問題，他總會(huì)微笑著回答。

正是這份樂觀與豁達(dá)，讓梁博文的生活一直處在輕松明朗中。最近，梁博文又有了一項(xiàng)新愛好——去操場(chǎng)“跑”上幾圈！在奔跑的過程中，他感受到汗水在空氣中蒸發(fā)的爽快，感受到奔跑帶來的速度和愉悅。

雖然他走起路來仍然左腳高右腳低，但若沒有當(dāng)初的努力，梁博文永遠(yuǎn)不知道自己也可以有奔跑的那一天。正如他自己所說：“命運(yùn)是我們無法選擇的，但是我們可以在能夠選擇的范圍內(nèi)，做出最好的選擇。”