宋東輝
中考真題
東風是機遇,東風是鼓勵,東風是關懷……在人生的旅途中,東風無處不在。它幫助我們發現希望,感受溫情,獲得成長……總有東風為我們而來。
請以“東風為我來”為題寫一篇文章。
要求:①除詩歌、劇本以外文體不限。②不要少于600字。③文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。
試題解析與指導
標題“東風為我來”,題眼是“東風”。東風有雙重含義:表層指本義,常指春風;而深層義就是其比喻義,材料中也有涉及,它一般有兩種意思:(一)春風化雨,潤物無聲。可以理解為愛的象征。(二)寓指成功、機遇、幸運、大好形勢等。標題中的“我”限定了文章中的主要人物,文章要以第一人稱來寫。“為我來”,突出“我”,也就是說要寫親身經歷,抒真情實感。如果虛構故事,或是寫小說,即便寫的并非自己,也要用第一人稱寫。
寫這個題目,構思的關鍵是將東風具體化。比如在生活中遇到的鼓勵,他人對自己的關懷,老師善意的提醒,媽媽細心的叮囑,爸爸靜靜在路邊等“我”晚自修結束接“我”回家的等待,等等,都是“東風”。
可以寫成記敘文,寫自我的成長。“我”微笑回首,成長的路上有風雨,有荊棘,但“我”依然感到幸福,因為有撲面而來的東風。這東風是溫情,是關愛,是撫慰,是細細的叮囑,是善意的提醒,是悄然的腳步,是靜靜的等待,是信任的目光,是滿心的期待。
也可以寫某個人、某件事、某個物品讓自己有所觸動,喚醒了沉睡的自己,激發了自己的潛能,使自己獲得了成功。
還可以寫社會的正氣。人生時時有東風,生活處處見花開。人的成長、成功,除了個人的努力、家庭的幫扶,更離不開良好的社會大環境。俗話說得好:草感地恩,方得其蔥郁;花感雨恩,方得其艷麗;此感彼恩,方得其壯大!以一件事為線索,寫出“人人為我、我為人人”的主題,傳遞正能量,亦能成就佳作。
佳作展示
東風為我來
蘇州 一考生
已經很久沒有出門了,自從那次摔傷之后。
傷已經好得差不多了,但額上的疤痕卻將永不褪去,伴隨我一生。我每日坐在窗邊,看著窗外漸濃的春色,心里難過極了。外婆似乎看出了我的心事,遞給我一只帽子,說:“山上的槐花開了,去瞧瞧吧!”
終于,我鼓起勇氣,跟外婆出門了。
走在山間的石板路上, 我將帽子盡量壓低,低到我只能看見腳下的路。石板縫中冒出幾株瘦弱的小草,一次次被登山的人們踩踏,卻仍然頑強地生長著。
我們從石板路走到了一條小路上,外婆輕輕地說:“到了。”
我抬起頭,眼前是一棵大槐樹,它蒼勁有力的枝干上綴滿了串串純白的槐花,正在迎風舞動。
外婆牽著我圍著樹走。突然,我被看到的景象驚呆了——樹的另一面有燒焦的痕跡,樹干空了一半!半根殘缺的樹干,凄厲可怖。我再次望向樹枝上的槐花,忽然對這一棵飽經風霜的槐樹有了一絲敬畏。
外婆輕輕地說:“5年前這棵樹就被雷擊中了,沒料到它竟會挺過來。你看,還開出了這么美的花。”
我的心被觸動了。是啊,經歷過雷劈的樹依然能開出美麗的花,那么經歷過傷痛的人呢?……
一陣東風吹來,吹去了我的帽子,吹起了我的劉海兒,槐花飄落,輕輕吻著我額上的傷疤。
陽光下,清風中,槐花在枝頭舞動,似乎在吐露著滿溢的美麗與驕傲……
簡評
這篇文章屬于感悟類,由某件事或者某個事物受到觸動,得出自己的感悟、認識,采用了托物言志的手法來寫,使感悟和認識來得極其自然。“我”受傷以后,額上留下疤痕,情緒低落。外婆鼓動“我”出門,“我”看到了受傷的槐樹,槐樹曾經燒焦過,但現在枯木逢春,依然開出了美麗的花朵。槐樹的過去和“我”的現在有諸多相似之處,“我”由之領悟到“我”也應該振作起來,做好“我”自己。